【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4。ng) 水磨坊(f225。ng fǎng)三、組 詞。精( ) 希( ) 卻( ) 拼( )清( ) 西( ) 去( ) 并( )依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )衣( ) 樹( ) 防( ) 斗( )箏( ) 續(xù)( ) 拔( ) 憧( )爭(zhēng)( ) 讀( ) 撥( ) 撞( )四、填 空。( )( )飛起 越( )越( ) ( )( )起舞 ( )萬( ) ( )頭( )氣 ( )小( )大 ( )( )為命 ( )( )大白 自作( )( ) 五、填恰當(dāng)?shù)脑~語。( )地跑起來 ( )的實(shí)驗(yàn) 高興得( )( )地奔跑 ( )的發(fā)現(xiàn) 打掃得（ ）六、造 句。憧憬：_________________________________________________希望：_______________________________________________七、按原文填空。我們( )，在田野里( )，找了半個(gè)下午，還是( )。我們( )地坐在( )，一( )，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上( )著一個(gè)( )，( )地轉(zhuǎn)著，將水 ( )，( )水在( )。那里是我們村的( )。八、續(xù)寫我們尋找“幸福鳥”的過程。注意：要有心情描寫。1秋天的雨一、 用“ ”選正確讀音黃黃的葉子像一把把小扇( shān sh224。n )子，扇( shān sh224。n )哪扇哪，扇( shān sh224。n )走了夏天的炎熱。 彎彎曲曲(qǔ qū)的小路上傳來了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。二、形近字組詞波（ ） 枚（ ） 油（ ） 梨（ ）菠（ ） 梅（ ） 郵（ ） 犁（ ）二、近義詞清涼（ ） 準(zhǔn)備（ ）三、反義詞溫柔（ ） 炎熱（ ） 歡樂（ ）三、填空五彩繽紛的（ ） 黃黃的（ ） 金黃色的（ ） 紅紅的（ ） 金色的（ ） 厚厚的（ ）六、把不是同類的詞語用“ ”畫出。梨 菠蘿 蘋果 橘子 扇子 柿子小松鼠 小青蛙 小喇叭 小喜鵲 小蝴蝶七、閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。本段是圍繞“ ”來這句話寫的。文中具體寫到的秋天的顏色有 請(qǐng)用“～～”劃出一句比喻句，這句話是把 比作 。1聽聽，秋的聲音一、詞語注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )蟋蟀 歌韻 叮嚀 遼闊 綻開 掠過二、在括號(hào)里填上合適的詞。（ ）的白云 （ ）的音樂廳 （ ）的田野 （ ）地歌唱 （ ）地掠過 （ ）地叮嚀三、仿照詩歌的形式，請(qǐng)你試寫。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”,是黃葉道別的話音。 ， ， ， ， 。四、課外積累，我能行。描寫秋的四字詞語： 描寫秋的詩句：X k B 1 . c o m 第三單元測(cè)試班級(jí)：____________ 姓名:____________ 評(píng)分:__________積累運(yùn)用（40分）一、讀拼音，寫詞語。（5分）jīng xīn yī r225。n li225。ng sh237。 chu237。 t243。u s224。ng q236。 ( ) ( ) ( ) ( )二、給下面的多音字組詞。 _____( ) _____( )磨 扇 _____( ) _____( )三、比一比，再組詞。（5分）異（ ） 坊（ ） 楊（ ）搖（ ）導(dǎo)（ ） 仿（ ） 揚(yáng)（ ）遙（ ）四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎？（5分）X|k |B| 1 . c|O |m垂頭喪氣 打量 快活 注視 橙黃 翠綠 觀察 難過 桃紅 表示心情的詞：____________________________________ 表示顏色的詞：____________________________________ 表示看的詞：______________________________________五、 填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）（ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的顏料 （ ）地飛舞 （ ）的歌 六、 選詞填空。（4分）歡樂 快活 （1）落葉在風(fēng)中（ ）地舞蹈。（2）小溪唱著（ ）的歌流向遠(yuǎn)方。七、對(duì)對(duì)子。（4分） （ ）對(duì)云橫 山花對(duì) （ ） 雨中山果落，（ ）。 大陸對(duì) （ ） 八、默寫我們這個(gè)單元學(xué)的其中一首詩，要寫上作者的姓名?。?分）_______________________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀與感悟（30分）一、 讀下面一段話，回答問題。（15分） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的（ ）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝（ ），松鼠（ ）當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（ ），準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子（ ）樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。 在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（5分） 在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語，再抄下來。（2分） 第一自然段是圍繞哪一句話寫的？抄在橫線上。（1分） 用“——”畫出文中一句比喻句，在這句話中，作者把 比作：（ ）。 第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語抄下來。（3分） 用“ ”在文中畫出你喜歡的句子，并說說你喜歡它的原因。（2分） 喜歡的句子: 喜歡的原因: 二、閱讀短文，完成下列問題。（14分）____________________________小豬想找個(gè)朋友玩。X|k |B| 1 . c|O |m這天早晨，它拎（līn lǐng）著一個(gè)大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說：“___________ ___________?！毙『镎f：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇恕！毙∝i走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋。”忽然，小豬看見小羊從橋上掉進(jìn)河，它趕緊扔（rěn rēng）下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救（ji249。 jio249。）上了岸。小猴和小牛跑來。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīn x236。ng）。 給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分） 劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（3分） 在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）勤勞 討厭 傷心 在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分） 因?yàn)樾∝i以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分） 小豬做了一件什么事，大家才改變了對(duì)它的看法？（1分）____________________________________________________________ 讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）____________________________________________________________習(xí)作（25分）題目：美麗的秋天要求：要寫出景物的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體，語句要通順，注意用上積累的詞語。1花鐘一、看拼音，寫詞語。 Y224。n l236。 sū xǐng shī d249。 m236。 qi232。 jiāo n232。n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xū y224。o chu225。n bō l249。 x249。 d224。 zh236。 zh237。 w249。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、組 詞。艷( ) 禁( ) 溫( ) 嬌( )色( ) 夢(mèng)( ) 濕( ) 橋( )組( )