【文章內容簡介】 化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。5．題目：新的突破要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲?！敬鸢浮啃碌耐黄啤耙欢弧?，響亮的口號打破了操場上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第46屆中小學運動會的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正的隊伍從操場“一二一”，響亮的口號打破了操場上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第46屆中小學運動會的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正的隊伍從操場的左側涌了出來，一套套耀眼的服裝在熱情似火的陽光下閃閃發(fā)光，前幾天還天寒地凍的杭州被同學們的熱情所驅散，溫暖的太陽掛在了操場的上空。由于學校男子跳高組沒有特別出挑的人選，所以我這個之前并不被老師看好的小個子，憑借不錯的彈跳力，再加上多年的訓練底子，我在挑高組里成功突圍，成了矮子里挑出的“高個子”。我意外成了學軍小學紫金港校區(qū)跳高隊的一員，個子不高腿也不長的我，只能靠“洪荒之力”了。為了不辜負老師的信任，在最后一個月的集訓中，我刻苦訓練，，我的表現得到了老師的表揚，在之后我的水平就一直這樣穩(wěn)在這個水平。當我踏進區(qū)運會的那個操場的時候，我開始緊張起來。老師看到我眼中透出的一絲畏懼，不斷鼓勵我，這讓我又有了信心。比賽開始了，第一跳是1米10，我在操場上我踩著步點，騰空一躍，背弓一挺，大腿一卷，輕松就過桿了。前面比賽的選手很多，每一輪都需要很多時間，但是，、我有點大意起來，1米18碰桿了，但是我調整了一下情緒，還是很順利地過去了。這時候，場上只剩下不到十位的選手了，我有點憂慮了，看著橫在快到我鼻尖的桿子，我想：“我還能過嗎？”我鼓起勇氣，復習了一下老師平時教過的動作要領，沖著跳高架跑去，使勁一跳，一閉眼，竟然過了。我竟然超越了自己。雖然，但我做了最好的自己。但我知道自己是51位選手中的第五名的時候，激動得跳了起來，真沒有想到自己有這么強大，我在一個月前是沒有想到這樣的今天啊。就像失落的一角遇見了大圓滿一樣，三年磨一劍，三年體訓，老師把我這把“鈍劍”磨成了“亮劍”！的左側涌了出來，一套套耀眼的服裝在熱情似火的陽光下閃閃發(fā)光，前幾天還天寒地凍的杭州被同學們的熱情所驅散，溫暖的太陽掛在了操場的上空。由于學校男子跳高組沒有特別出挑的人選，所以我這個之前并不被老師看好的小個子，憑借不錯的彈跳力，再加上多年的訓練底子，我在挑高組里成功突圍，成了矮子里挑出的“高個子”。我意外成了學軍小學紫金港校區(qū)跳高隊的一員，個子不高腿也不長的我，只能靠“洪荒之力”了。為了不辜負老師的信任，在最后一個月的集訓中，我刻苦訓練，，我的表現得到了老師的表揚，在之后我的水平就一直這樣穩(wěn)在這個水平。當我踏進區(qū)運會的那個操場的時候，我開始緊張起來。老師看到我眼中透出的一絲畏懼，不斷鼓勵我，這讓我又有了信心。比賽開始了，第一跳是1米10，我在操場上我踩著步點，騰空一躍，背弓一挺，大腿一卷，輕松就過桿了。前面比賽的選手很多，每一輪都需要很多時間，但是，、我有點大意起來，1米18碰桿了，但是我調整了一下情緒，還是很順利地過去了。這時候，場上只剩下不到十位的選手了，我有點憂慮了，看著橫在快到我鼻尖的桿子，我想：“我還能過嗎？”我鼓起勇氣，復習了一下老師平時教過的動作要領，沖著跳高架跑去，使勁一跳，一閉眼，竟然過了。我竟然超越了自己。雖然，但我做了最好的自己。但我知道自己是51位選手中的第五名的時候，激動得跳了起來，真沒有想到自己有這么強大，我在一個月前是沒有想到這樣的今天啊。就像失落的一角遇見了大圓滿一樣，三年磨一劍，三年體訓，老師把我這把“鈍劍”磨成了“亮劍”！【解析】【詳解】這是一道命題作文?！巴黄啤币馑际谴蜷_缺口；超過；打破。需要提起注意的是對“突破”的理解不應該僅僅停留在表面上，而應該認識到問題的實質是觀念上的破舊立新。認識到這一點，文章的立意就會更加深刻了。只有不斷的突破自己的極限，你才能知道自己可以做到很多不可能。突破就是打破舊的，突破與創(chuàng)新幾乎可以說是一對孿生兄弟。俗話說“不破不立”還是很有道理的。在科學界每一項新的發(fā)現幾乎都需要與舊的傳統(tǒng)進行一場斗爭，甚至要付出生命的代價。創(chuàng)新與突破的這種關系，不僅存在于科學界，也存在于各個領域，甚或存在于每個人的生活經歷中：一種新制度的建立、一種新產品的誕生、一種新思想的形成。哪一個不同“破舊”緊密聯系著？“新”意味著又一次突破了。在一次一次新的突破中。自己越來越多優(yōu)秀、強大。作文要充滿正能量?！军c睛】這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。6．根據要求作文。書籍帶我們走進一個個美麗的天地，它們是重要的；自然界的一草一木，它們對生命的追尋讓我們的心靈震撼，它們是重要的；父母的愛和教誨，使我們獲得了生活的勇氣和力量，他們是重要的……從身邊的事物、難忘的經歷、心靈的角落去挖掘，這些“很重要的”會從星星點點，變得宏大磅礴。請以“__________對我很重要”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②內容具體，有真情實感③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文中不要出現真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮糠段模豪罾蠋?，對我很重要一個人總會在他的一生中遇見許多人，而對我來說，最好的莫過于遇見一位好老師了。她姓李，有著棕褐色的短發(fā)和黑色的明亮雙眼，她喜歡穿寬松舒適的T恤衫和運動褲。她年紀不大，卻有著歷經滄桑的老練和云淡風輕的笑容，她主修鋼琴。第一次踏進她的家門，坐在她家的那臺鋼琴前，笨拙地彈完一支練習曲，李老師便笑容可掬地對我說：“你以后就是我的學生了，我的要求可是很嚴格的，不許偷懶哦！”我迷茫地點點頭，離開琴凳，拿著她安排的練習曲目，走出了她的家門。那年，我7歲。已經記不清是第幾次我來到她的家中，笑著坐到鋼琴前，告訴她：“這個星期，我每天都練了2個小時以上，估計這次可以一次通過?！彼残α耍业念^說：“你長大了，開始懂事了，以后還要繼續(xù)努力??！”我點點頭，按下面前安靜排列的琴鍵。那年，我12歲她告訴我最基本的樂理知識；她告訴我彈奏顫音時指尖的變化；她告訴我連音要流暢而柔和；她告訴我肖邦和貝多芬的故事；她告訴我那些或是安詳或是歡快的音樂所傳達的美妙的意境；她告訴我，只要你不放棄，鋼琴會是陪伴你一生的摯友。她的話語陪伴著琴鍵的黑白兩色交織成為我內心最初的音樂夢想。五年來，和李老師相處的點點滴滴早已印入我的生活，在我心中李老師早已注定是非同尋常的人生導師。她，對我，真的很重要。在我6歲剛開始學琴時，父母請來了非常年輕也非常嚴厲的周老師。她總是沒有耐性，幾乎總是吼著對我說話。我也不喜歡她，想盡辦法去捉弄她。一來二去，鋼琴的學習自然就被弄的很僵。母親知道后，辭去了那位老師，帶我來到了李老師的面前，她的微笑和溫柔伴隨我度過了5年的學琴時光。我感激我的母親，更感激給予我這份溫暖的李老師。人們常說：“琴童的年少時光是陰暗，是痛苦的?！笨晌也贿@么認為，因為我遇到了一個給予我陽光，給予我雨露的老師，一個對我而言無比重要的人。在我12年的人生中，有無數的過路人，而李老師，是第一位扶起在前進過程中跌倒的我的人。她，對我，真的很重要?！窘馕觥吭撟魑氖且黄朊}作文，以“xx，對我