【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礎(chǔ)上，可以從“身臨”與“心臨”兩個(gè)方面立意。本題要求寫(xiě)記敘文，如選擇寫(xiě)實(shí)，行文時(shí)可先交代何時(shí)何人登臨何地，看到了何人何景，引發(fā)了什么樣的思考，從虛實(shí)結(jié)合的角度揭示“登臨”的感悟與思考。立意角度參考：登臨是一種超越：通過(guò)寫(xiě)登臨某地的經(jīng)歷，表現(xiàn)登臨是一種超越的主題。表達(dá)對(duì)某位古人的緬懷：通過(guò)寫(xiě)登臨與某位古人有關(guān)的古跡，表達(dá)對(duì)該古人緬懷之意。表達(dá)人與自然和諧相處的主題：通過(guò)寫(xiě)登臨某地，看見(jiàn)自然美景（或自然被破壞的景象），表達(dá)人與自然和諧相處的主題?！军c(diǎn)睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。例如本題可以敘寫(xiě)生活中具體的事件來(lái)告知讀者，“登臨”有什么樣的內(nèi)涵。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“登臨”有什么意義來(lái)寫(xiě)。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來(lái)，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。例如本題就可以先寫(xiě)“登臨”有什么內(nèi)涵，然后通過(guò)細(xì)膩描寫(xiě)，展示“登臨”的意義。（4）“怎么辦”的角度：思考怎么“登臨”，如何使“登臨”更有意義等。根據(jù)要求作文。詩(shī)人說(shuō)：“鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票?！编l(xiāng)愁又何嘗不是媽媽烙的油餅，爺爺下的面條？吃，每天都在經(jīng)歷，可吃的背后的學(xué)問(wèn)和感情，說(shuō)大了是一個(gè)民族“在埋頭種地和低頭吃飯時(shí)，總不會(huì)忘記抬頭看一看天”，說(shuō)小了則是每一天生活的記錄，在平凡生活中品出幸福的滋味。請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。要求：夾敘夾議?！緛?lái)源】上海市浦東新區(qū)洋涇浜中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題【答案】示例舌尖上的幸福滋味吃，每天必經(jīng)的事，“吃”讓我們看到，食物不單有它原本的美味，而且還會(huì)給你帶來(lái)味覺(jué)之外的幸福滋味?！吧嗉馍系男腋Ｗ涛丁?，正如材料中所說(shuō)，“媽媽烙的油餅，爺爺下的面條”，在你離鄉(xiāng)在外的時(shí)候，那種來(lái)自舌尖的感觸，會(huì)讓你有那種來(lái)自內(nèi)心的熟悉感、眷戀感和幸福感?！俺浴迸c“幸福滋味”息息相關(guān)。每個(gè)人的心中一定有那么一些“吃”帶來(lái)的舌尖上的幸福滋味。獅子頭，一種肥肉與瘦肉完美結(jié)合的食物，搭配著用小火慢燉的濃郁醬湯，一口咬下，那種滋味是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記得。它是我平時(shí)最愛(ài)吃得食物。在我的味覺(jué)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)肉末的洗禮過(guò)后，仍然有一種味道深深讓我陶醉。那是外婆，是外婆做的獅子頭，那個(gè)加入少量糯米的獅子頭。“來(lái)吃一口，吃一口”“不，我已經(jīng)吃飽了”兒時(shí)的我玩心很重，根本不愛(ài)吃飯，常被大人按在桌邊去塞食物。不過(guò)我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆，她總喜歡帶著圍裙，總愛(ài)那雙紅袖套，她會(huì)做許多菜，川菜，粵菜，湘菜她幾乎都會(huì)做，尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛(ài)?！皝?lái)，來(lái)，來(lái)都過(guò)來(lái)吃飯?！?“吃飯！”我家的規(guī)矩是多的，不能提前離開(kāi)，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，魚(yú)不能翻身，不能亂挑菜，飯桌上的大法條一條接著一條擠進(jìn)我的耳朵里，常讓我煩惱?！爸仡^菜，重頭菜，總算來(lái)了?！币慌缘母绺缑偷媒辛藥茁?。是什么，那么有吸引力呀？我的小腦瓜里的問(wèn)號(hào)連連。是獅子頭，那是我第一次看到它，它半身露在外面，半身浸在湯里，熱氣騰騰的。外婆還怕大家不方便地用筷子割開(kāi)，分成了幾小片兒。我見(jiàn)大人們紛紛起筷，爭(zhēng)先恐后，楞了會(huì)兒，卻聽(tīng)見(jiàn)碗聲叮咚。我望了一眼，又見(jiàn)外婆對(duì)我笑了笑，輕聲道：“快吃，特意為你做的，就這個(gè)里面有糯米，很好吃的。”我見(jiàn)碗里的那朵八瓣“小花”躺在勺里，心里有股暖意，有一種沖動(dòng)——快嘗嘗，外婆為我發(fā)明的一道菜，有糯米哦。我舉起勺子，輕輕地吹了吹，舔了舔那濃湯汁，咬了一口細(xì)膩的肉末，真好吃，真好吃，我叫出了聲。如今，我大了，已離開(kāi)了原本屬于我的兒時(shí)天堂，與父母住在一起，只有到年夜飯團(tuán)聚時(shí)才能遇見(jiàn)外婆，才能遇見(jiàn)那道菜，那道永遠(yuǎn)不能復(fù)制的菜。我知道，那份菜帶來(lái)的幸福感永遠(yuǎn)藏在我的舌尖，藏在我的兒時(shí)，藏在我的心里，那是外婆對(duì)我的那永恒之愛(ài)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。這是一篇材料加命題的命題作文，解答此類題目，要注意認(rèn)真審題，讀懂材料是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。從要求上看，請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫(xiě)一篇800字左右的文章，是需要寫(xiě)一篇夾敘夾議性質(zhì)的文章。從所給材料看，詩(shī)人說(shuō)：“鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票?！边@是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化，在此基礎(chǔ)上又寫(xiě)到了“油餅”“面條”這兩個(gè)意象，他們包含的感情和詩(shī)歌抒發(fā)的感情是一致的。材料由鄉(xiāng)愁聯(lián)系到“吃”，進(jìn)而談到“吃的背后的學(xué)問(wèn)和感情”?！俺浴保f(shuō)大了，是一個(gè)民族有對(duì)土地的眷戀和對(duì)上天的敬仰；說(shuō)小了，“吃”是我們每天生活的一部分，而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味。以“舌尖上的幸福滋味”為題，這是寫(xiě)作的中心和方向，選材立意，當(dāng)與之相關(guān)。參考立意：①難忘舌尖上的幸福滋味；②尋找舌尖上的幸福滋味；③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材：①吃是所有人最熟悉不過(guò)的話題，它總能勾起人們心中最溫暖的回憶：過(guò)年回家吃的第一口糖水蛋，長(zhǎng)輩偷偷塞進(jìn)書(shū)包的面餅，生病時(shí)媽媽端過(guò)來(lái)的一碗熱湯面，歡聚時(shí)物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的，不僅僅是美食，還有一個(gè)地方的環(huán)境和人們的生活。②“飲食男女，人之大欲存焉”，孔子將“吃”列為人的第一本性和根本要求?！笆巢火惥?，膾不饜細(xì)”，幾千年下來(lái)，“吃”已然成為人生的重要享樂(lè)。在品嘗中得到的美食享受，同時(shí)也是和家人朋友相聚的一種方式。③陜西是“國(guó)際美食之都”，西安高新作為時(shí)尚潮流引領(lǐng)地，將網(wǎng)紅的熱潮擴(kuò)散到了餐飲界，8月2日，鳳凰網(wǎng)陜西等多家媒體來(lái)到西安高新區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，在食物香甜的氣息里品味幸福，在多元的環(huán)境中感受時(shí)尚。④雪白的奶油，清新的抹茶，香濃的巧克力，色彩繽紛的果醬和新鮮的水果，隔著屏幕已經(jīng)感受到了甜蜜的氣息。3月2526日，萬(wàn)科金域?yàn)I江，趣享春意時(shí)光，精致造型的甜品，香甜的味道，小小的蛋糕總能喚起人們對(duì)于幸福的記憶。春意漸濃，萬(wàn)科金域?yàn)I江，讓甜蜜沁入內(nèi)心，開(kāi)啟溫暖幸福生活。指尖上的香甜美味，帶給你的除了舌尖上的享受，更多的是一家人的歡樂(lè)時(shí)光。層次結(jié)構(gòu)：文章以“舌尖上的幸福滋味”為題，開(kāi)篇援引材料，提出對(duì)舌尖上的幸福滋味的認(rèn)識(shí)。接著寫(xiě)及自己對(duì)外婆做的“獅子頭”的眷戀，引入對(duì)往事的回憶，寫(xiě)了小時(shí)候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。最后照應(yīng)題目，點(diǎn)明題旨——舌尖上的幸福滋味，是外婆給我做的美味，對(duì)我的永恒之愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)完整，夾敘夾議，寫(xiě)出了真實(shí)情感。某校舉行“喜迎成人禮，曬曬我成長(zhǎng)”報(bào)影比賽，假如你來(lái)參加這一活動(dòng)，拍攝一幅或幾幅照片來(lái)展示你身心的發(fā)展變化，你將選擇怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)聯(lián)系你學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景，以“成長(zhǎng)，我為自己拍照”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘類文章。要求：內(nèi)容具體，中心突出；有敘述，有描寫(xiě)；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)使用正確?！敬鸢浮砍砷L(zhǎng)，我為自己拍照我們牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)鞋子到逐漸懂事，一定拍過(guò)許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，記錄著我們歡樂(lè)的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫(xiě)完作業(yè)我興奮打開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當(dāng)時(shí)的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來(lái)，聽(tīng)媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問(wèn)價(jià)錢(qián)，而我卻獨(dú)自爬入拍照廳。媽媽見(jiàn)我不見(jiàn)了蹤影，急忙尋找了起來(lái)，就在媽媽急得焦頭爛額時(shí)，從拍照廳里傳出了我爽朗的笑聲，媽媽急忙跑過(guò)去一看，我正在玩弄地上一個(gè)娃娃呢！折騰了半天，終于可以拍照了，這可把我哥哥給累壞了，為了把我抱到椅子上，他用了九牛二虎之力才得以讓我上了椅子，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我當(dāng)時(shí)是一個(gè)小胖墩呢！翻開(kāi)第二張照片，一個(gè)小女孩踮著腳搶著一位大哥哥手中的書(shū)呢，不用說(shuō)那個(gè)便是我，那時(shí)的我已經(jīng)有七歲了，看見(jiàn)哥哥正在專心致志地看著一本故事書(shū)，我也湊上去看了起來(lái)，但是哥哥看得太快，我還沒(méi)看清楚，便翻了過(guò)去，我見(jiàn)了連忙說(shuō)道：“哥哥我還沒(méi)看完呢！”哥哥聽(tīng)了笑道：“你搶得到我就給你看。”說(shuō)完便把故事書(shū)揚(yáng)的高高的，我踮起了腳，奮力去抓，媽媽見(jiàn)了這一幕，高興地拿起相機(jī)“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中，這張照片難道不是我熱愛(ài)學(xué)習(xí)的驗(yàn)證嗎？翻開(kāi)第三張，一個(gè)手拿卷子的女生高興得跳了起來(lái)，正哈哈笑著呢！這是我今年月考過(guò)后拍的照片。大家或許都會(huì)很好奇我為什么這么高興，呵呵，是因?yàn)槲以谶@次考試中打敗了班中眾多高手，得到了總分第一名。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時(shí)，媽媽為我拍下了這一刻。望著這張照片，我自豪的笑了，因?yàn)槲抑?，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)只會(huì)要糖果吃的小寶寶，也不是那個(gè)滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也擁有了自己的思想和個(gè)性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過(guò)就會(huì)有回報(bào)！藍(lán)藍(lán)的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個(gè)小小的影子越長(zhǎng)越大，這本成長(zhǎng)相冊(cè)，我會(huì)好好收藏，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來(lái)展示你身心的發(fā)展變化”，關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。文章中，要通過(guò)幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化，體現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。注意文體是記敘文。點(diǎn)睛：命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文可以由三個(gè)部分組成：一是題目。二是提示語(yǔ)，為考生打開(kāi)寫(xiě)做思路做導(dǎo)引。三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫(xiě)好命題作文呢?首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文?議論文?應(yīng)用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說(shuō)明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書(shū)包》、《小風(fēng)車(chē)的話》。其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。哪些地方詳寫(xiě)，哪些地方略寫(xiě)。如果是以寫(xiě)人為主的記敘文，就要把這個(gè)人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫(xiě)出來(lái)，使其成為一個(gè)獨(dú)特的人。一般來(lái)說(shuō)，我們要描寫(xiě)一個(gè)人，要調(diào)動(dòng)各種的描寫(xiě)手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。請(qǐng)看王蒙先生的這段話：“喜悅……與其說(shuō)它是一種情緒，不如說(shuō)它是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的鮮花……”請(qǐng)你以“平凡人的喜悅”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求人物形象生動(dòng)，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字?！敬鸢浮科椒踩说南矏傆只氐阶畛醯钠瘘c(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于，來(lái)到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。那年初一，帶著小學(xué)時(shí)代的稚嫩，一臉歡喜地踏入初中的大門(mén)，遇見(jiàn)令人喜的同學(xué)，令人悅的老師。“叫我源就好了！咱們交個(gè)朋友吧！”這是和閨蜜的第一次見(jiàn)面，說(shuō)的第一句話。我滿心喜悅，因?yàn)椋@是我交的第一個(gè)朋友。后來(lái)，我們兩人是“無(wú)惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺(jué)……她會(huì)在我學(xué)習(xí)不懂時(shí)熬夜幫我整理知識(shí)點(diǎn)，在我早晨沒(méi)吃飯餓的時(shí)候，偷偷塞給我一塊糖?！梆I吧？誰(shuí)讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時(shí)候我就會(huì)特別配合地雙手接過(guò)：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個(gè)小瘋子一樣。說(shuō)起糖，就不得不提起我初一的語(yǔ)文老師。我作為語(yǔ)文課代表，那次考試卻差點(diǎn)不及格，一百分的題，我只考了六十分！我?guī)е鴿M心的負(fù)罪感去向老師“請(qǐng)罪”求辭，當(dāng)然老師沒(méi)答應(yīng)，否則的話現(xiàn)在的我就不用收語(yǔ)文作業(yè)了！老師遞給我一塊糖，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來(lái)辭職的?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑。钡浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新，因?yàn)槭撬屛颐靼琢素?zé)任的力量，壓力的重量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷努力，爭(zhēng)取一切都做到最好。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直在努力，向目標(biāo)奮斗，拼搏。事實(shí)證明，我的努力是有回報(bào)的。在期末考試時(shí)，120分的題，我考了109分！當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心充滿了喜悅！我的努力沒(méi)有白費(fèi)！我還是有一定實(shí)力的！我的自信心又回來(lái)了！那些年同學(xué)的陪伴和老師的教誨讓我的內(nèi)心充滿喜悅，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。如今，我已跨入了初三的大門(mén)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)，那時(shí)的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長(zhǎng)的路上皆是艱難。我雖平凡，但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險(xiǎn)阻的路，我也一定能走出一片彩虹。這就是平凡的人的喜悅吧?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。本題是道材料加題目的作文。材料出在王蒙的《喜悅》，這里對(duì)喜悅作了深刻的解釋，喜悅是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈，這是喜悅的內(nèi)容。后面又說(shuō)到喜悅的作用，他就像翅膀、像清潭，正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。所寫(xiě)在寫(xiě)作的過(guò)程中要體現(xiàn)出“喜悅”是什么，有什么樣的作用。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。立意：喜悅?cè)绮粩〉孽r花盛開(kāi)在你我的心頭。 喜悅帶我們不斷戰(zhàn)勝煩惱 多一份喜悅，多一份成熟。素材積累：1古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。成功只青睞于有準(zhǔn)備的人，說(shuō)的一點(diǎn)都不假。為了這次比賽，我苦練指法，熟悉樂(lè)譜，好像總有一股莫名的動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我每天都不厭其煩地一遍又一遍練習(xí)。在焦急的等待中，終于輪到我上臺(tái)表演了。我憑借著一段時(shí)期以來(lái)參加各類活動(dòng)積累的經(jīng)驗(yàn)，落落大方地走向舞臺(tái)，通過(guò)眼神和表情與