人教版中考英語--數(shù)詞專題復(fù)習(xí)練習(xí)(含解析)(word)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B.eighthC.ninthD.tenth【答案】 C 【解析】【分析】句意：九月是一年的第九個(gè)月。A 第七；B 第八；C 第九；D 第十。根據(jù)句意，可知九月是一年的第九個(gè)月，故選C。 【點(diǎn)評】考查序數(shù)詞。理解句意，然后判斷出正確的答案。14．_________ of the teachers are women in our school. A.Two thirdB.Two threesC.Two thirdsD.Two【答案】 C 【解析】【分析】句意：在我們學(xué)校三分之二的老師是女老師。表達(dá)分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1時(shí)，分母用復(fù)數(shù)。三分二，二是分子，所以用基數(shù)詞two，三是分母，所以用序數(shù)詞third，分子二大于一，所以分母third用復(fù)數(shù)thirds，所以三分之二用two thirds，故選C。 【點(diǎn)評】考查分?jǐn)?shù)表達(dá)，注意平時(shí)識記其表達(dá)規(guī)則。15．In the Ukraine（烏克蘭）, a ________ of the population are Russia speakers. A.fiveB.fivethC.fifthD.fifty【答案】 C 【解析】【分析】句意：在烏克蘭，五分之一的人口是俄羅斯人。此處考查分?jǐn)?shù)的表達(dá)方法，分?jǐn)?shù)詞是以基數(shù)詞和序數(shù)詞合成的，基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。 分子大于1時(shí)，分母需要用復(fù)數(shù)。five五，基數(shù)詞；fifth第五，序數(shù)詞；fifty五十，基數(shù)詞；故選C。 【點(diǎn)評】考查分?jǐn)?shù)的表達(dá)方法。注意英語中分?jǐn)?shù)詞是以基數(shù)詞和序數(shù)詞合成的，基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。 分子大于1時(shí)，分母需要用復(fù)數(shù)。16．Tim likes collecting coins, and he39。s got ______________ them. A.million ofB.millions ofC.two million ofD.two millions of【答案】 B 【解析】【分析】句意：Tim喜歡收集硬幣，他已經(jīng)得到了它們中的數(shù)百萬。表示確切數(shù)字時(shí)用基數(shù)詞+million，幾百萬；表示非確切數(shù)字時(shí)用millions of，數(shù)百萬的，固定搭配，故選B。 【點(diǎn)評】考查數(shù)學(xué)詞表達(dá)，注意平時(shí)識記確切數(shù)字與非確切數(shù)字的表達(dá)。17．—Dad, about of our classmates wear glasses. —Oh, that39。s terrible. You all should take good care of your eyes. A.three fourthB.third fourthC.third fourthsD.three quarters【答案】 D 【解析】【分析】句意：——爸爸，大約四分之三的同學(xué)戴眼鏡。——噢，那真可怕。你們都應(yīng)該好好照顧你們的眼睛。分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，中間用連字符，若分子大于一，分母用復(fù)數(shù)形式。四分之三用three fourths或者three quarters，故選D。 【點(diǎn)評】考查分?jǐn)?shù)表達(dá)，注意平時(shí)識記。18．There are tourists visiting Beijing every year. A.hundredB.hundredsC.hundreds ofD.two hundreds of【答案】 C 【解析】【分析】句意：每年有數(shù)百的游客參觀北京。表達(dá)確切數(shù)字用基數(shù)詞+hundred，表達(dá)非確切數(shù)字用hundreds of，前面沒有具體數(shù)字，因此用hundreds of，故選C。 【點(diǎn)評】考查數(shù)學(xué)詞表達(dá)，注意平時(shí)識記。19．Last week, five ____ students took part in the
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