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正文內(nèi)容

六年級最新閱讀理解六年級經(jīng)典題型帶答案(word)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 看我的妻兒了,有興趣去我的家嗎,我妻子會為你們做好吃的。一起去吧,最后一趟生意,不收你們的錢。”“我們有任務在身,去不了了,代我向你的妻兒問好吧,”士兵顯然有些興奮,他也許認為,這里的人民,還是有不少歡迎他們的,“對了,南方都是戰(zhàn)場,你要到哪里去見你的妻兒呢?”他依舊微笑著,拿起了那個破碎的相框,在照片上吻了一下,然后轉(zhuǎn)過頭來,看著那個依舊得意忘形的士兵,還有他身邊其他拿著槍的外國人,一字一句地說道:“天堂?!彼詈竽芸吹降?,是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情,還有從指間滑落的煙頭。然后,他按下了按鈕。(選自《全球最佳短篇小說》,略有刪改)【注】故事背景為美國入侵伊拉克時期。“最后一趟生意”為題有什么深刻含義? 、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用? 3.“幾個外國士兵走上前,一個,兩個,三個,四個,五個?!边@句話能否改成“五個外國士兵走上前”?請闡述理由。 ,這是對司機的描寫,面對侵略自己祖國、害死自己家人的敵人,司機為什么要笑?體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)? ,你有什么感受?請結(jié)合自己平時的所見所聞,談談你對戰(zhàn)爭的看法。 1.①出租車司機做最后一趟生意,他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸于盡的行動;②控訴戰(zhàn)爭給人們帶來的災難是以生命為代價的悲劇。2.①交代故事發(fā)生的時間、地點和氣候;②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭背景;③渲染緊張的氛圍;④為下文“復仇”情節(jié)作鋪墊。,用“一、二、三、四、五”體現(xiàn)了他默默數(shù)著外國士兵人數(shù)的心理活動,暗示出他希望盡量多的外國士兵靠近以便與之同歸于盡的愿望,換成“五個外國士兵走上前”則沒有這種效果。 司機笑是為了掩蓋內(nèi)心強烈的仇恨,麻痹外國士兵,最終自殺式襲擊成功,表現(xiàn)了司機冷靜、勇敢、機智的品質(zhì)。8.租房三天的女人江澤涵我樓下有一間小屋,擱著舊家具,閑著也是浪費,干脆租出去吧。剛貼出信息,就有人來電話問租金。那是一個女人的聲音,粗礦而略顯沙啞。她說電話里說不清楚,人就在樓下的電話亭,請我下樓商量??斓揭粯橇?,我聞見一股淡淡的腐味,可能感冒鼻塞的緣故,也可能真的死老鼠了。樓梯口已經(jīng)站著一個女人,大臉盤,大手腳,皮膚糙黑,衣著也很舊,但選得干凈,她的身板盡量挺得直,還是有些微縮。女人沖我笑笑,帶著一絲勉強。我回了一個招呼,簡單介紹了一下條件,問她要租多久?!鞍场欤 迸俗Ьo了拳頭,不等我變臉,又緊接上,“俺厖我給兩百,成嗎?”她似乎失了勇氣,又像是在懇求。我看她不像來找茬,也就軟了下來,“光三天,還是住旅館吧,再說搬東西也麻煩???”“太貴了,而且我厖”她的聲音沉了下去。她也不像作風不正的人。我依然不敢大意:“能告訴我,你這三天要用來干什么嗎?”女人 臉漲成了醬紫色,囁嚅著:“我女兒要來看我?!蔽乙汇?,問女人原來住在哪兒?!霸趨呑∷奚岬摹!迸苏f?!胺b廠的?!迸苏f?!鞍藗€人一間,不能留客的?!迸苏f。我向來不愛招麻煩,但這次要破例了。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索,一寸地一寸地地拖起來,瓷磚也擦得锃亮的。第二在一早,女人就蹬著大三輪搬來了,一床洗白被褥,一套舊炊具,還有一些簡單的生活用品。我問女人還需要什么。她訕笑了一下:“你家陽臺好多花呢,借俺一盆行不?”她盯著我的眼睛。我說不好都難了,挑來挑去,還是選了茶幾上的水仙。這一晚,我吃完夜宵,下樓去散步,路過小屋。亮度不高的臺燈下,一個女孩正在寫作業(yè),樸素,大方。女人坐在旁邊靜靜地陪著。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑?!把景?,這張是啥?”女人拿起一張表格。“學生檔案表啊?!薄案咭徊惶钸^了嗎?”“這張高考要用啦?!芭畠阂粰跈趯懴聛?,“海王星服裝廠!媽,我還記得你的單位呢?!薄皨尮ぷ鞑缓媚??!薄皼]呢,咱班多的是工農(nóng)子弟呢?!迸诵α耍瑑芍谎劬Σ[成了一條線?!皨?,我明兒想去你廠里參觀下?”“可遠了。周末也放假的。媽明兒帶你去附近逛逛,看看缺啥,媽給你買?!迸畠簱u搖頭:“哈都不缺呢?!薄巳缙谒妥吡伺畠?。她捧著水仙來退房。反正新房客也還沒找來,我就意思意思收了五十。女人后來又折回來送了我一籃水果。半個月后,感冒可算好了,到哪兒都精神抖擻呢。興之所致,到老區(qū)拜訪舊友。路過海王星服裝廠的時候,我想起了租三天房的女人,她現(xiàn)在應該正忙碌著吧。臨近了老巷子,一股酸腐味襲過來。再往里幾步,我傻眼了。曬場大的一塊地上,一箱箱瓶罐,一疊疊硬紙板,一袋袋廢紙,堆積如山。細看之下,山群中還有一間屋子,木板架起的,六七平米,一張床,一條方凳,再無空地。屋側(cè)停著一輛大三輪,后面繞出來一個女人,大臉盤,大手腳,皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。(選自《微型小說選刊》2014年第2期)1. 聯(lián)系上下文,分析文中畫線的句子的表達效果。 2. 仔細閱讀母女倆的對話,你從中看出了女兒怎樣的品質(zhì)? 3. 結(jié)合本文內(nèi)容,你認為作者筆下的租房女人是一個怎樣的人? ,讓你感受最深的是什么?結(jié)合生活實際說說你的體會。 ,生動地刻畫了這個女人儉樸的勞動者形象,讓人印象深刻。同時為下文在老巷子里再次見到她作鋪墊。,大方自信,體恤母親,懂事孝順。3.①勤勞能干:工作辛勤,租“我”房剛搬進來就打掃。②樸實:穿著樸素,為人樸實。③懂得感恩:折回來送“我”一籃水果。③有偉大母愛;對女兒無微不至。9.閱讀下文,回答問題。 夏威夷風光(節(jié)選) 從小就聽說過美國的夏威夷風光旖旎,不曾想今天真的來到了夢中思念的“伊甸園”。 坐在中型面包旅行車上,車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰(巖)經(jīng)年累月堆積起來的山巒,一邊聽導游介紹,一邊想象著各種千萬年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。 來到了恐龍灣,令我驚異的是,這里的海水與渤海灣全然不同,渤海灣的海水是藍色的,這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,在陽光的照耀下實在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的,聽導游說這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 我們來到了原始森林,面包車的兩邊樹木叢生。在火山噴泉口,下起了細雨,我們下車前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石,順著導游指向的方向,我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風雨又來到了神秘的大風口,越往前走,風越大,但“不到長城非好漢”的信念驅(qū)使我們非要承受大風的襲擊的樂趣,不然的話我們何必要到這個著名的大風口來呢? 我們頂著風雨,濕透了衣衫,終于如愿以償,來到了大風口——享受著夏威夷的熱帶颶風的襲擊,感到又冷又濕,軀體越來越難以忍受,但心中的愜意卻難以言說。(1)解釋詞語。 ①風光旖旎:________。②如愿以償:________。(2)把下面的句子改成陳述句。 不然的話我們何必要到這個著名的大風口來呢?(3)夏威夷的海水有什么特點?是什么原因造成的? (4)作者在文中引用“不到長城非好漢”,表現(xiàn)了一種什么精神? 【答案】 (1)形容景色柔和美好;像所希望的那樣得到滿足,指愿望實現(xiàn)(2)不然的話我們沒有必要到這個著名的大風口來。(3)夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。(4)作者在文中引用“不到長城非好漢”,表現(xiàn)了勇于克服困難,不達目的決不罷休的頑強精神。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。認真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。 (2)反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。 (3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定相關(guān)信息,再用簡潔的語言概括出來即可。 (4)理解文章語句的含義,一要結(jié)合具體的語境,二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義,結(jié)合具體語境,理解、分析、推斷詞句的不同含義,去深入理解詞句的真正含義。 故答案為:(1)①形容景色柔和美好;②像所希望的那樣得到滿足,指愿望實現(xiàn) (2)不然的話我們沒有必要到這個著名的大風口來。 (3)夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 (4)作者在文中引用“不到長城非好漢”,表現(xiàn)了勇于克服困難,不達目的決不罷休的頑強精神。 【點評】(1)本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 (2)掌握反問句改陳述句方法,平時多練,培養(yǎng)語言表達能力。 (3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 (4)體會重要語句的含意,品味語言表達藝術(shù)。10.點燃一個冬天①山村的冬天就是來得早,寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地的卷過來。村里的人似乎都有些怕了。早上八點還沒有多少人起來,只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖。孫老師的和自己的女人卻早早的起床了。②“瘟天,又是下雨。”女人沒好氣的罵著,“一連倒了這么多天,天上的水也該倒的差不多了?!雹劾蠋熜α诵Γ髩K大塊的煤早就堆在操場的角落。孫老師說:“生火吧,我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?!雹芘送臁@氣?!拔撂欤 迸擞诌诌值牧R,走路的時候一步比一步用力,只差把地踏出一個坑,女人用了幾塊木炭放在了煤的中央,然后嗤的劃了根火柴?!拔撂?,還下雨,我們這冬天就無法過了?!迸苏f。⑤孫老師知道女人說的是煤,這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的,女人背煤背的很辛苦,女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話,他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音,這聲音漸行漸近,孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿,露出腳趾的膠鞋,貼著臉皮的頭發(fā)和準備鉆進嘴里的鼻涕……孫老師說:“但愿這是最后一個雨天。”⑥這時孩子們來了,整整齊齊的叫了一聲老師好,孫老師喂喂的應著,說放下書包,快來烤烤,烤干身上,我們馬上上課,學生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊。一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋,一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰,誰昨天放學后看見了孫老師做什么了,孫老師笑著招呼,都來烤烤,別凍著了。⑦女人在一旁默默的看著,半晌,女人說,我有事先走了,你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢被霧簾遮住。遠處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。⑧下午放學了,霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手,不斷說著再見,孫老師說:“天黑得早,早點回。住遠一點的,要走兩個多小時呢。”孩子們點頭。⑨看孩子們走遠,女人放下背簍,背簍里是滿滿的一背簍干柴。⑩“喲,原來你是在弄柴,有了柴我們不就沒事了嗎?”,女人說:“你早早地就把學生放回家了,人家還不是在路上貪玩?”“誰說的,他們可都是聽話的孩子,放學就回家了呀?!睂O老師說。.“你不相信?我今天上山遇到了一個家長,他說你們怎么老留學生的課呀??晌覀兎艑W很早的,你想想,學生們是不是沒聽話?而你還那么熱心?!迸藨崙?
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