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正文內(nèi)容

【新教材】精品大象版五年級上冊科學(xué)期末試卷選擇題部分復(fù)習(xí)打包(8)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 】從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)。9.C解析:C【詳解】熱傳遞的方式有:熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式。直射是光線傳播的方式,不屬于熱的傳遞方式。10.C解析:C【詳解】汽車發(fā)動機(jī)的散熱片是為了增加熱量散失的速度;電熨斗的金屬外壁是為了隔絕人體與熱量的接觸;熱水器的玻璃內(nèi)膽是為了減慢熱傳遞。熱量的傳遞是從熱量高的物體傳遞給熱量低的物體。11.B解析:B【詳解】熱的不良導(dǎo)體有橡膠、塑料以及棉花等傳熱性能較差的物體。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。12.C解析:C【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。房間里暖氣片的安裝位置,最合理的是立在窗臺下。13.B解析:B【詳解】熱傳導(dǎo):是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體;對流:是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程;熱輻射:熱輻射是物體不依靠介質(zhì),直接將能量發(fā)射出來,傳給其他物體的過程,熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式?;鹜ㄟ^對流、熱輻射方式把熱傳遞給烤火的人。14.C解析:C【詳解】熱傳遞有傳導(dǎo)、對流、輻射三種方式。傳導(dǎo)是熱沿著物體從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分,對流是冷、熱不同的液體或氣體相互對流傳遞熱的,輻射是不依靠任何物體直接向周圍“發(fā)射”熱的。15.C解析:C【詳解】熱傳遞或稱傳熱是物理學(xué)上的一個物理現(xiàn)象,是指由于溫度差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。熱傳遞中用熱量量度物體內(nèi)能的改變。熱傳遞主要存在三種基本形式:熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流。用毛巾反復(fù)擦皮膚感到熱、反復(fù)彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱都是摩擦產(chǎn)生的熱能,和熱傳遞無關(guān)。把手伸到熱水中,熱水的熱傳遞到手上,會感到熱,這是熱傳遞現(xiàn)象。16.A解析:A【詳解】通過直接接觸傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)。勺子與湯接觸,使湯的熱量迅速傳遞給勺子,這種傳熱方式的熱傳導(dǎo)。17.C解析:C【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。熱在勺子上傳遞的特點是總是從溫度高的一端傳向溫度低的一端。18.B解析:B【詳解】讓身體熱起來的方法,如曬太陽、跳繩、開空調(diào)、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調(diào)等。如運(yùn)動可以使血液循環(huán)加快;取暖器、太陽等為我們帶來熱量;吃入的食物給我們提供能量;衣服能起到保溫作用,可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去,又阻擋外面的冷空氣進(jìn)入,但不能使身體產(chǎn)生熱量。19.C解析:C【詳解】物體和太陽光垂直時升溫快。把三個同樣的黑色紙帶分別按和地面水平、垂直,和太陽光垂直的方式擺放,則升溫最快的是與太陽光線垂直,所以C符合題意。20.B解析:B【詳解】熱傳遞是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)的。(1)熱傳導(dǎo)是熱可以沿著物體,從溫度較高的部分傳至溫度低部分的過程。熱傳導(dǎo)是固體熱傳遞的主要方式。(2)對流是靠液體或氣體的流動,使內(nèi)能從溫度較高部分傳至較低部分的過程。對流是液體和氣體熱傳遞的主要方式,氣體的對流比液體明顯。(3)熱輻射是熱可以不依靠任何物質(zhì)直接向周圍發(fā)射。它不需要依靠任何介質(zhì)。洗熱水澡會感到熱,此時熱主要是以對流的方式傳遞的。21.C解析:C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱,這種傳熱方式稱為輻射。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射。太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的,所以C符合題意。22.C解析:C【詳解】夏天氣溫高,與棒冰的溫差大,容易發(fā)生熱傳遞,空氣中的熱量傳遞到棒冰上,使得棒冰溫度升高而融化。夏天用棉被把棒冰裹起來,可以減少外界與棒冰的熱傳遞,使棒冰吸熱減少溫度升得慢一點,也就會融化得慢一點;暴露在陽光下,棒冰與太陽之間的熱輻射會使棒冰快速吸熱溫度升高更快,融化得更快。23.A解析:A【詳解】給身體增加熱量的方法很多,如多運(yùn)動,運(yùn)動加快血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì);吃熱的食物提供熱量;曬太陽和開空調(diào),屬于外界物質(zhì)傳遞熱量。多穿衣服能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度,起了保暖的作用,不是增加熱量。24.C解析:C【詳解】而像塑料、陶瓷這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體,導(dǎo)熱慢,散熱慢,可以減慢物體熱量的散失。保溫杯是用熱的不良導(dǎo)體制作的。研究杯子的保溫效果時,加蓋子可以阻止熱量的散失。外包毛巾起到保溫的作用,所以C符合題意?!军c睛】本題考查保溫杯,要求學(xué)生掌握杯子加蓋、外包毛巾可以使水溫下降慢一些。25.B解析:B【詳解】廚房內(nèi)的廚具中,與人接觸最多的部分多用傳熱性能材料制作。因為廚房的廚具都與做飯有關(guān),傳熱性能差有利于我們不會因為廚具熱而燙傷自己,這是很好的保護(hù)措施。26.C解析:C【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快;物體表面粗糙的比光滑的升溫快;物體按與陽光垂直的方式擺放,升溫比較快。同樣材料的物體,表面涂上的顏色也相同,但放置的角度不同,吸收太陽熱的本領(lǐng)最大的是:傾斜與太陽光垂直,所以C符合題意?!军c睛】本題考查怎樣得到更多的光和熱,要求學(xué)生掌握物體按與陽光垂直的方式擺放,升溫比較快。27.C解析:C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞給另一部分。讓衣服會明顯熱起來的方法是:放在熱水中,放在火爐旁,放在暖氣上,用熨斗熨燙過等,所以C符合題意?!军c睛】本題考查熱傳遞,要求學(xué)生掌握熱傳遞。28.B解析:B【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。熱傳導(dǎo)就是通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法,熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。液體和氣體受熱上升、遇冷下降,使冷熱液體或氣體相互混合,這種傳熱方式叫做對流。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱,這種傳熱方式稱為輻射。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射,所以B符合題意。【點睛】本題考查熱對流,要求學(xué)生掌握熱對流是指依靠液體或氣體本身的流動而傳熱的過程。29.B解析:B【詳解】根據(jù)對材料導(dǎo)熱性的認(rèn)識,大多數(shù)金屬都是熱的良導(dǎo)體。給出的選項中,塑料、木頭是熱的不良導(dǎo)體,銅是熱的良導(dǎo)體。30.A解析:A【詳解】常見的物質(zhì)都是由微粒組成的,當(dāng)紅墨水微粒遇到熱水,溫度比較高,微粒運(yùn)動比較快,故選A。(每題2分)31.B解析:B【詳解】羽絨服能保暖的原因是減少熱量散失,阻止冷氣侵入,其不產(chǎn)生熱量。(每題2分)32.A解析:A【詳解】鍋底一般是金屬材料做的,是熱的良導(dǎo)體,能使熱快速傳遞。(每題2分)33.B解析:B【詳解】通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體的傳熱方式叫熱傳導(dǎo)。(每題2分)34.A解析:A【詳解】圍上圍巾感覺會暖和起來是為了保溫,阻擋冷空氣的進(jìn)入。(每題2分)35.C解析:C【詳解】在冬天我國北方經(jīng)常使用暖氣,通??梢杂^察到一般安裝在房間的下邊,這是因為暖空氣比較輕,會往上方流動,而冷空氣比較重會往下運(yùn)動,從而形成了冷暖氣流的交換,使室內(nèi)的溫度達(dá)到一個均衡的地步。36.D解析:D【詳解】物體的吸熱本領(lǐng)與物體的顏色、表面的粗糙程度、放置的角度有關(guān)。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。物體和太陽光垂直時升溫快。同樣材料的物體,表面涂上的顏色也相同,但放置的角度不同, 吸收太陽熱的本領(lǐng)最大的是傾斜與太陽光垂直,所以D符合題意?!军c睛】本題考查物體的吸熱本領(lǐng),要求學(xué)生掌握物體和太陽光垂直時升溫快。37.B解析:B【詳解】熱傳遞是從高溫部分傳遞到低溫部分,銅棒是熱的良導(dǎo)體,蠟油在熱的作用下容易熔化。加熱一會兒,我們會觀察到火柴梗從加熱點開始按1的順序依次掉落下來,這說明了熱是從物體較熱的一端傳向較冷的一端。這種傳熱的方式叫做熱傳導(dǎo)。38.A解析:
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