【文章內容簡介】 持譜寫最悠揚動聽的旋律，盡管天妒英才，但最終也算是換來了甘甜，否則怎會現(xiàn)今人們仍然演奏你的樂曲，體味你的人格，使我們深深地震撼。莫扎特，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來我打開窗，聽見星子的呼吸，聽見小橋流水，余音悠悠，在這時，我發(fā)現(xiàn)我已悄悄的走進你們，漫天的雪花飄落，我知道，那是你們所講述的苦盡甘來的故事?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇材料作文，材料表述了余秋雨、周作人對苦的認識和人們對生活中的對苦的認識，由材料可聯(lián)想到與苦相關的名言及人生感悟。在客觀上，苦難，挫折——堅持抗爭的態(tài)度，在苦中磨練自己，“吃得苦中苦，方為人上人?！笨蓮目嚯y對人生的作用角度立意；在主觀上，苦苦追求美好目標之苦，憂國憂民之苦，可從為國為民，選擇吃苦，是一種崇高；為理想為事業(yè)，選擇吃苦，是一種升華的角度立意?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。請以“這世界需要你”為標題寫一篇記敘文。要求：請結合自己的生活實際，寫出你的感悟；不得套作；不低于800字?！緛碓础克拇ㄊ〕啥纪鈬Z學校20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　這世界需要你　　你，也許只是萬里星辰中最渺小的一顆，既沒有太陽遍耀萬野的奪目，也沒有月亮流光千里的清輝，但這世界需要你，正因為一個個微不足道的你，才構成了如此深邃迷人的星空，沒錯，就是你，你就是農民工。　　你總是穿著深灰色的衣裳，深灰色的褲子，甚至是深灰色的鞋子，不過有時會戴上黃色的安全帽，一直很單調，永遠都很單調！黝黑的臉上寫滿了滄桑與辛酸，一雙有神的眼睛也在歲月的消逝中漸漸走出了舞臺，縱使如此，你，依然和藹可親，對于每一個過路人，報以美好的微笑，送去美好的祝福?！　〔贿^，你總被別人遺忘在昏暗的角落，沒有人注意，沒有人關心，沒有人呵護，有的只是無盡的鄙視，而你從沒有自暴自棄，你依然忠于職守，認真地做好每一件事。因為你知道——這個世界需要你！　　“萬丈高樓平地起”靠的是你堅實的臂膀和厚實的雙手，我們是不是地看見他們忙碌的身影，你，麻利地捋起袖口，爽快地拿起工具，認真地堆磚疊瓦，永遠不斷重復著這樣的動作，一直這樣。太陽也絲毫沒有減緩它的氣焰，不多時，你已滿頭大汗，白色的背心被水粘在身上，汗珠仍在一個勁的往下淌，如雨點一般，尋找每一個空隙，滲入衣服里，你趕緊用袖口將臉上的汗水擦去，可是袖口早已浸濕，雪白的袖口上沾上了淡淡的黑色，可你呢，似乎沒發(fā)覺，依然手腳麻利地進行著工作，實在有些渴了，可能用舌頭舔了舔干裂的嘴唇，只感覺一陣淡淡的咸味，唉，竟是臉上的汗珠！沒辦法，你只好用那沾滿污濁的手，一把抓過礦泉水，管他污濁，一個勁的灌入肚子，然后都很豪爽的扔進垃圾桶?！　∥也恢肋@樣的動作得重復多少，也許會一直到晚上，可你，卻很自信，時不時叼上根劣質的香煙，狠狠地吸上一口，又投入到緊張的工作中。正是因為你的辛勤勞作，無數(shù)高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新，你早已深深地融入到城市中，為建設這美麗的城市而貢獻自己的微薄之力！就算是星辰中最不起眼的那顆，他依然是星辰中不可或缺的一部分，只要他肯努力綻放自己的光彩，縱然“零落成泥碾作塵”，依然“香如故”！【解析】【詳解】本題考查寫作文的能力。審題：本題要求寫記敘文?！斑@世界需要你”基本上是沒有審題難度的，但還是要仔細地領會。這個題目有三個詞語組成“這世界”“需要”“你”。首先是“這世界”是怎樣的世界，這是要剖析的。這世界是社會，還是家庭這個世界；這個世界是當前這個世界，還是自我情感的世界；是整體的大世界，還是局部的個體的小世界，等等?！靶枰本褪巧鐣娜笔Х矫妫驗槿笔Р判枰?；因為社會空擋才彌補。“你”，本身是第二人稱代詞，但在這里，需要你在“你”之后增加些內容。立意：（1）“你”可實指，指具體的人，如父母、姐妹、兄長、師友等。寫記敘文，寫母親，可以就一個方面展開，可以就母親品格的一個方面去寫，寫母親節(jié)儉持家等；還可以就幾個方面去寫母親，可以寫母親樸素、勤勞、喜歡幫助別人等。（2）“你”可虛指。主要指境界與思想等。這世界需要你的責任，你的擔當，你的操守，你的支撐，你的付出，你的磨礪，你的敬畏，你的誠信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的獨立思考，等等。素材：（1）“天生我材必有用?！蹦阋欢〞屵@個世界不一樣。博爾特用驚人的速度，給世界劃下亮麗的閃電。朱之文，用質樸的聲音震撼人心……。無論你偉大或者平凡，這世界需要你。有你，才會有無限風光；有你，這世界便會不一樣。（2）地球不會因一個人而停止轉動，但有你卻不一樣。因你，才會有滿園春色；因你，才會有春暖花開。這世界需要你，因為你會使她詩意盎然、生機勃勃。（3）“世界以痛吻我，要我回報以歌?！碧└隊?，你經(jīng)歷磨難，仍然用歌聲溫暖這個世界。你的一首首詩歌，浸滿你對世界的熱愛。有你，這個世界才更加的富有生機；因你，這個世界便多了一分色彩。納蘭容若，這世界需要你，于是你寫下“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的絕美詩句。你海棠般的面容，曼妙的詩句，讓這個世界角角落落，都為你神迷。這世界本無奇，但因你們，她變得五彩斑斕。你們用一句句華美詩文，裝點了世界的角落。（4）“要么趕緊死，要么精彩地活?！眲?，袖管空空的你，仍用雙腳彈奏生命絕美的樂章。走過苦難，仍用明媚微笑溫暖人心。你清瘦的面龐，卻掛著最燦爛的笑容。你用你的樂觀與堅強，讓生命精彩，讓世界溫暖?！奥殬I(yè)是生病，業(yè)余在寫作。史鐵生，與疾病抗爭的你仍如此樂觀地面對生活，一篇《我與地壇》激勵了多少迷途的人，震撼了多少人的心。雖然失去雙腿，你仍讓思想在筆尖馳騁。這世界需要你們，你們用樂觀堅強的心，用掛滿笑容的臉龐，讓世界看到生命的華彩，讓世界因你們而綻放光彩。結構層次：文章開篇寫“這世界需要你”，你就是農民工。文章接下描寫了“你”的外貌，重點寫了“你”工作時情景，因為你的辛勤勞作，無數(shù)高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新。結尾收束全文：“你”依然是星辰中不可或缺的一部分?！军c睛】記敘文，以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。閱讀下面的文字，按要求作文。請以《記 老師的一堂語文課》為題目，寫一篇作文，不少于800字，嚴禁抄襲?！敬鸢浮坑泤抢蠋煹囊惶谜Z文課兩分鐘預備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進了教室。我最喜歡的語文課開始了。吳老師先讓我們看了一段錄像，這段錄像立刻引起了我們的興趣，我們帶著好奇和對知識的渴望，拜讀起老舍先生的名作《母雞》。當吳老師問道：“‘我’為什么‘一向討厭母雞’呢？”吳老師上課時的表情一向很豐富，看著她皺眉的樣子，善解人意的我們都爭先恐后地舉手，要幫助吳老師解開她心中的“疑惑”。小怡有感情地朗讀著自己圈劃的句子，字正腔圓，讓我們仿佛看到了一只咕咕叫不停的母雞；小琳和小蓉對句子的點評恰到好處，說出了母雞討人厭的地方。他們的回答引得我們會心微笑。同學們讀著文章，聽著同伴的精彩發(fā)言，正興致盎然之時，吳老師又提出了新問題。她要求我們在課文中尋找表現(xiàn)母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的句子，同學們立即行動起來。教室里鴉雀無聲，大家都在聚精會神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句。五分鐘過去了，吳老師請我們集體交流閱讀圈劃的收獲。小盛率先舉手，他有聲有色地朗讀著文中的語句，又胸有成竹地講了自己對語句的理解。我們看著能說會道的小盛，心中欽佩不已。爰爰隨后舉手發(fā)言，她圈劃的詞句都抓住了要點，也許是緊張，說到關鍵處有些結結巴巴，但同學們的掌聲給予她力量，鼓勵著她把自己對詞句的獨到見解說完整。每一次聽到同伴的發(fā)言，我都有新的啟發(fā)；每一次舉手交流，將自己的理解表達出來，又為同伴提供了新思路……就這樣，大家在學習和交流中豐富語言，積累經(jīng)驗。吳老師笑容可掬地聽著我們朗讀點評，不時地點點頭。在語文課的最后五分鐘，吳老師要求我們口述母雞的特點。同學們都踴躍舉手，要求上臺演示。佳佳口述的內容簡明扼要，層次清晰；卉卉又在此基礎上，加上了文中的關鍵詞句，豐富了語言內容。小緣、小寧和東東上臺后，一邊說一邊模仿母雞的動作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。學了課文以后，我們也和作者老舍一樣，對母雞肅然起敬，從負責、慈愛、勇敢、辛苦的母雞身上，我們感受到了母愛的偉大。下課鈴響了，同學們還沉浸在課文學習的快樂中，意猶未盡……【解析】試題分析：以“記某老師的一堂語文課”為題，顯然適合寫倣記敘文，可以敘寫自己印象中最深刻的一堂語文課，來展現(xiàn)一位語文老師的學識淵博、語言風趣、業(yè)務嫻熟、因材施教等形象特點，以表達自己對這位語文的贊美、崇敬之情。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關重要的一步，補題質量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說，半命題作文的補題，應遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，應盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小處切入。 (4)搭配得當，合乎邏輯。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。首先，要合乎生活邏輯。(5)思想健康，拓深主題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。你有沒有想過，在你十八歲的時候，你會背起行囊走向遠方。在遠方，會有什么樣的故事在等待著你？請以“心在遠方”為題，寫一篇文章。要求:選好角度，確定立意，明確文體：不要套作，不得抄襲：不少于750字?！敬鸢浮啃脑谶h方“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽也恢肋@條路上是否會荊棘遍地，就這樣義無反顧的選擇了遠方，就這樣鍥而不舍的苦苦尋覓，不為成功，也不為失敗，僅僅是因為心中的信念，那樣的執(zhí)著，執(zhí)著而又一往情深的，走向遠方……操場總是與呼喝和汗水并存的，隨著一聲哨響，又一場激烈的角逐拉開帷幕，我們一個個如同離弦之箭，臉上滿是堅毅與肯定，眼里只有兩個字——終點。風在耳旁呼嘯助威，陽光灑在身上，鍍上了一層金色的輪廓，只看見一顆顆大樹從身邊消失不見，只看見塑膠跑道延伸得越來越遠。腳下漸漸沒有那么足的動力，卻還是不敢止步，這樣一場你追我趕的競賽里，誰都不敢、也不肯歇一口氣，身后總會有人在追，輕易放棄的最終結果是與勝利無緣。心里突然變得平靜，卻又那么的清晰，目標只有一個，那就是終點。其他什么也不用想了，什么也不用做了。任務也很簡單，就是腳步不能停。大口大口的呼吸，時間在一點點的吞噬著體力，漸漸有種力不從心的感覺，這本來就是一場漫長的煎熬，那種過程極其難受，腿部的酸痛讓我?guī)缀跆岵黄鸩阶?，仿佛綁著重重的鉛條。急促的呼吸讓嘴唇變得干燥，仿佛喉嚨里堵滿了沙子，干澀沙啞而又迫切的需要水來滋潤。汗珠順著發(fā)絲大顆大顆滴落，滴落在衣襟上，沿著背脊流下。逐漸想著要放棄。這種磨難我承受不起，這樣的充滿著挑戰(zhàn)的運動我也堅持不下去，我沒有必要去自討苦吃，我完完全全有權利選擇放棄。腳步漸漸放緩，隱約可見后面追逐的人影，還可以聽見他們在大口的呼吸。然而腳步卻沒有停。忍著千般重量，還是在大步向前，奔向終點。跑道旁的人在大聲喊著“加油”，那些模糊的景物隨著奔跑而漸漸明晰。腦海里只是回蕩著那么熟悉的幾句詩——“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！薄笆悄袃嚎傄呦蜻h方，走向遠方，是為了讓生命更輝煌?！薄拔移砬?，只要不是平淡，如果遠方呼喊我，我就走向遠方。”“遠方……”我默念著這個無比熟悉的名字，身體仿佛得到了某種向前的力量，奮力奔跑，沖過了終點……比賽結束后靠在樹下休息，心理充滿著欣喜與幸福，就像在沙漠里的人忽然得到了一泓清泉?？粗€在操場上仍然在奔跑的人，忽然想起了著名詩人汪國真的一首小詩，淺顯，而又悠長。有一個未來的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像撲向火光的飛蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動著的是你不停的腳步/飛旋著的是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給幸福和《熱愛生命》詮釋著的是同一個信念，它們仿佛有著難得的默契，在時空深處為追逐遠方的人們奏著美妙的交響，為他們譜寫著贊頌的華章。我想，那一個未來的目標，就是我心中的遠方。在追逐遠方的過程中，每一個人都在漸漸的成長，也漸漸的學會擔當，擔當那些路途中的風雨、挫折，擔當著我們所選擇遠方而帶來的重重磨難、考驗。沒有為什么，因為我的心早已選擇了遠方，我沒有辦法去拒絕或者逃避，只能隨著心一刻也不停歇的走向我的遠方。我在走向遠方中懂得，我在走向遠方中成長，我在走向遠方中擔當?？墒俏乙琅f不會選擇放棄。因為心在哪，風景就在哪，心在遠方，走向遠方就是我生命中最美麗的一道風景線。我更加來不及后悔，因為，“既然選擇了遠方，那便只顧風雨兼程?！薄窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)，并配有相關的材料，考生寫作時要先認真分析所給的材料，因為材料中的內容會有一些限定范圍，或立意指向。如本次作文材料主要是兩句話，第一句話“你有沒有想過，在你十八歲的時候，你會背起行囊走向遠方?！币簿褪钦f，當我們十八歲成年的時候，我們會背起自己行囊，離開家鄉(xiāng)，走向遠方，去追尋自己的夢想。第二句話“在遠方，會有什么樣的故事在等待著你？”這句話告訴我們，離開家鄉(xiāng)，在遠方，自己可能會遇到很多事情，在自己身上會發(fā)生很多故事，這些事情或故事，可能有成功、有失敗、有歡笑、有悲傷，還有可能是遠方有我們追尋的東西，鼓舞著我們繼續(xù)前行，走向遠方；或是在遠方懷念故土、思念親人，等等?？忌梢愿鶕?jù)自己的情況，選擇一個角度或切入點，以“心在遠方”為題