20xx屆高三歷史教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二法門。課堂教學時間有限，調(diào)動學生學習的主體性，問題教學法可以事半功倍?！ 〗處熍c學生都不能不拘泥于課本，發(fā)揮想象力，獨立思考，大膽探索，積極提出自己的新觀點、新思路、新方法，逐步掌握學習和研究問題的基本方法。綱要強調(diào)交流學習、合作學習。我們在課堂上樹立大合作觀，建立良好的課堂人際網(wǎng)絡(luò)，訓練學生的社交技能和小組合作技術(shù)，把講臺還給學生，課堂生生、師生相互作用，形成課堂集體優(yōu)勢，共同學習，教學相長?！ 〕浞诌\用多媒體，逐步克服多媒體課件的弊端，揚長避短，使多媒體課件更簡約、更務(wù)實，更有效地服務(wù)于教學。我們還采用靈活多樣的教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動。如必修1列出了一些教學活動建議：課堂討論中國古代專制主義中央集權(quán)制度對社會發(fā)展的影響，以辛亥革命為題舉辦專題討論會，收集近代以來中國人民反抗外來侵略斗爭的圖片、資料等并舉辦專題展覽，訪問各級人大代表或政協(xié)委員，觀看影視資料作品，舉辦演講會等。我們在這些方面不怕花時間，舍得花時間，值得花時間，這與分數(shù)教育并不矛盾，而是相反。同時我們還指導學生編寫學案、建構(gòu)框架、復(fù)習
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