【文章內容簡介】 澆一遍地，老天爺就開了眼，降下一場大雨，放松了全村人繃了太久的神經(jīng)。每當這時，母親就坐在院門下面，一邊做著針線活，一邊看著這場不疾不徐似乎要下許久的春雨。 有時候我看母親在發(fā)呆，就會問她：“娘，你在想什么？” 母親笑一笑，像是回答我，又像是自言自語：“這雨，下得正好，麥子能喝個飽了?！?我也抬起頭來，看向天空。細密的雨從天空中飄落下來，一陣風過，把雨吹到我和母親的身上。雨水有些涼，但我的心里是暖的。我喜歡春天的雨，柔軟、纏綿。就連平日里好為瑣事爭吵的父母，也因為這場雨變得對彼此溫柔起來，好像他們是相敬如賓的新婚夫妻。 院子里的一切都是安靜的，只有雨滴在屋檐下滴滴答答地敲擊著，那是世間最單調又最美好的音樂。我好像聽見了麥田里的麥子在咕嘟咕嘟地飲水，這聲音一定也在父母的耳畔響著，所以他們做什么都輕手輕腳的，似乎怕打擾了麥子們的幸福。 有時候忍不住了，父親或者母親還會冒著雨跑到田里，看看自家的麥子在雨中有著怎樣喜人的長勢。這時的父親更像是詩人，他站在地頭上一言不發(fā)，就那樣深情地望著腳下大片的綠色的麥田。整個村子都籠罩在迷蒙的煙雨之中，只聽得到雨聲沙沙，像蠶在食桑葉一樣。 在麥子還沒有長成麥浪之前，我能想到的村莊最美的時刻，大約就是春天里這樣的下雨天了。（摘自《讀者文摘原創(chuàng)版》2019第2期）（1）在兒時的作者眼中，“春天看起來不再那么美好”有哪些原因？ （2）品味下列句子的表達效果。 ①這是一場殘酷的戰(zhàn)爭。（詞語角度）②我好像聽見了麥田里的麥子在咕嘟咕嘟地飲水，這聲音一定也在父母的耳畔響著，所以他們做什么都輕手輕腳的，似乎怕打擾了麥子們的幸福。（修辭角度）（3）本文運用了欲揚先抑的寫法，請結合文章內容分析作用。 （4）文章結尾寫道，“在麥子還沒有長成麥浪之前，我能想到的村莊最美的時刻，大約就是春天里這樣的下雨天了?！贝迩f春天的美，除了天降甘霖時的喜悅與憧憬外，你還能在前文尋找到一些足跡嗎？試結合文章內容談談你的看法。 【答案】 （1）春日無雨，太陽毒辣，莊稼干渴；因為旱情，鄉(xiāng)親之間矛盾多多；因為旱情，我們被驅逐出機井樂園；因為旱情，排號遙遙無期的父親和母親要辛辛苦苦地從家里拉水去澆地。（2）①“殘酷”一詞準確而形象的寫出了旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關系。而“戰(zhàn)爭”一詞大詞小用，把村民為爭奪澆地用水而你搶我斗的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。 ②運用擬人的修辭，將麥子擬人化，生動形象地寫出了春雨降臨后麥苗的滋潤以及我們全家人在春雨降臨后的喜悅和對未來的憧憬之情。（3）文章先寫春雨未來時的旱情引發(fā)鄉(xiāng)親之間的矛盾，使人感到春天不再美好，這是抑筆。再寫春雨降臨后麥苗的滋潤、鄉(xiāng)親的和睦，以及爸媽的相敬如賓、心情愉悅，突出村莊最美的時刻，這是揚筆。前后對照，強烈地表現(xiàn)了春雨降臨后農人的喜悅與知足，還有他們對未來滿滿的憧憬。這種寫法的運用真實地寫出農村的生活狀態(tài)及農人的質樸、較真、又略狹隘的個性，突出了村莊美這一主題，提升了文章主旨。（4）示例一：前文描述了很多村民之間的矛盾，但所有這些因爭水而引發(fā)的矛盾似乎都是暫時的?！袄缗藗兂３２辉兕櫦邦伱?，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關系?！薄敖迪乱粓龃笥?，放松了全村人繃了太久的神經(jīng)。”這些矛盾會隨著旱情的緩解而自然消失，并不影響村民的鄰里關系。這也是一種村莊春天的美。“至于誰家的女人被砸破了腦袋，誰家的男人追著正澆地的那家人要拼個你死我活，”“村主任一邊給自己家的麥子先澆上水或者排上號，一邊調解快要打起來的男人女人們?！边@些表現(xiàn)農村真實的寫照的文字再現(xiàn)了農人質樸、較真、略有些狹隘的個性，也是一種村莊的美。示例二：①春雨降臨后麥苗的滋潤。②春雨的柔軟、纏綿。③春雨降臨后原本為瑣事爭吵的父母彼此溫柔對待、相敬如賓。④春雨降臨后，一切變得安靜，原本為水爭得你死我活的村民也都松懈下來。⑤父母及村民對麥子的深情。 【解析】【分析】（1）“春天看起來不再那么美好”的原因可提取第2段“整個春天都沒有貴如油的雨水，那么連草都長得灰頭土臉的。這時，女人們會將自家的男人罵出去，搶水澆地”“這是一場殘酷的戰(zhàn)爭，女人們常常不再顧及顏面，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關系”，第3段“在干旱的春天里，我們被焦渴的麥子和焦灼的大人們驅逐出了這片樂園”，第4段“排號遙遙無期，而在輪到我們家澆地之前，又不能眼看著田里的麥子枯死。于是母親便和父親從家里的壓水機里壓出水，然后倒入大桶里，用地排車拉著水去田里一勺一勺地澆灌麥子”等句，即可整理出答案。 （2）此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和修辭手法的角度分析作答。①“殘酷”本義：兇狠無情；.激烈而艱苦。語境義：指旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關系?！皯?zhàn)爭”大詞小用，生動形象地刻畫了村民為爭奪澆地用水而你搶我斗的狀態(tài)。②“麥田里的麥子在咕嘟咕嘟地飲水”“似乎怕打擾了麥子們的幸?！边\用了典型的擬人修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出麥苗被春雨滋潤的狀態(tài)外，還要答出人們對春雨喜愛的情感。 （3）先抑：文章開頭寫鄉(xiāng)親因旱情引發(fā)的激烈矛盾。后揚：春雨降臨后鄉(xiāng)親的和睦。作用：從人物形象的角度看，刻畫了農人的質樸、較真、又略狹隘的個性。從主題的角度看，表現(xiàn)了春雨降臨后農人的喜悅與對未來滿滿的憧憬。 （4）問“村莊最美的時刻”都指那些方面（不包括“春天里這樣的下雨天”），實際也是篩選信息題。帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。如：春雨降臨后鄉(xiāng)親的和睦，農人的喜悅，和洽的鄰里關系，父母彼此溫柔對待，父母及村民對麥子的深情。村莊春天的美，一切安靜甜蜜。 故答案為：⑴春日無雨，太陽毒辣，莊稼干渴；因為旱情，鄉(xiāng)親之間矛盾多多；因為旱情，我們被驅逐出機井樂園；因為旱情，排號遙遙無期的父親和母親要辛辛苦苦地從家里拉水去澆地。 ⑵①“殘酷”一詞準確而形象的寫出了旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關系。而“戰(zhàn)爭”一詞大詞小用，把村民為爭奪澆地用水而你搶我斗的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。 ②運用擬人的修辭，將麥子擬人化，生動形象地寫出了春雨降臨后麥苗的滋潤以及我們全家人在春雨降臨后的喜悅和對未來的憧憬之情。 ⑶文章先寫春雨未來時的旱情引發(fā)鄉(xiāng)親之間的矛盾，使人感到春天不再美好，這是抑筆。再寫春雨降臨后麥苗的滋潤、鄉(xiāng)親的和睦，以及爸媽的相敬如賓、心情愉悅，突出村莊最美的時刻，這是揚筆。前后對照，強烈地表現(xiàn)了春雨降臨后農人的喜悅與知足，還有他們對未來滿滿的憧憬。這種寫法的運用真實地寫出農村的生活狀態(tài)及農人的質樸、較真、又略狹隘的個性，突出了村莊美這一主題，提升了文章主旨。 ⑷示例一：前文描述了很多村民之間的矛盾，但所有這些因爭水而引發(fā)的矛盾似乎都是暫時的?！袄缗藗兂３２辉兕櫦邦伱?，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關系?！薄敖迪乱粓龃笥?，放松了全村人繃了太久的神經(jīng)?！边@些矛盾會隨著旱情的緩解而自然消失，并不影響村民的鄰里關系。這也是一種村莊春天的美?！爸劣谡l家的女人被砸破了腦袋，誰家的男人追著正澆地的那家人要拼個你死我活，”“村主任一邊給自己家的麥子先澆上水或者排上號，一邊調解快要打起來的男人女人們?！边@些表現(xiàn)農村真實的寫照的文字再現(xiàn)了農人質樸、較真、略有些狹隘的個性，也是一種村莊的美。示例二：①春雨降臨后麥苗的滋潤。②春雨的柔軟、纏綿。③春雨降臨后原本為瑣事爭吵的父母彼此溫柔對待、相敬如賓。④春雨降臨后，一切變得安靜，原本為水爭得你死我活的村民也都松懈下來。⑤父母及村民對麥子的深情?！军c評】⑴本題考查對文章內容的信息的篩選、提取和歸納能力。考生要熟讀文章，圍繞題干提取信息，對信息進行概括整理。 ⑵本題考查語句的賞析?？忌斫庹Z句的內容，根據(jù)賞析角度的要求，結合文章的中心進行賞析。 ⑶本題考查文章的表現(xiàn)手法的運用和理解能力?？忌Y合文章的內容，明確表現(xiàn)手法在文中的運用之地，要結合文章的主旨表明表現(xiàn)手法對表現(xiàn)中的作用。 ⑷本題考查考生對文章內容的理解和歸納能力。考生要結合文章的內容，按照題干的要求找出答案，進行整理回答。5．現(xiàn)代文閱讀實用文體閱讀 文化綜藝需要因勢利導陳光宇 ①最近一段時間，綜藝節(jié)目《朗讀者》備受關注。為什么《朗讀者》會火？筆者認為，《朗讀者》為代表的文化類綜藝節(jié)目之所以引發(fā)廣泛關注，根本原因在于節(jié)目適應了當前大眾的文化消費心理。 ②可以說，《朗讀者》《見字如面》《非凡匠心》《中國詩詞大會》等文化類綜藝節(jié)目觸動的是人心底的情感和情懷，是在市場化思維的工業(yè)流水線模式和互聯(lián)網(wǎng)思維的IP模式下文化“泛娛樂化”“淺層化”“碎片化”背景下，對觀眾深層次文化消費需求的滿足；同時也是在多元文化價值觀和意識形態(tài)背景下對文化“真善美”價值取向的回歸，是對每個人內心深處那個“純真年代”的回歸。 ③當前大眾的這種文化消費心理，可以稱之為文化消費的審美需求。從社會層面來說，大眾文化消費心理與社會文化心理總體趨勢密切相關。當前社會文化思潮日趨多元化，尤其是隨著網(wǎng)絡新媒體的迅猛發(fā)展，各類文化思潮和價值觀撲面而來，帶來眾多選項的同時，也對人的文化思想帶來了一些困惑，如何把握自身文化定位成為困擾人們的一個問題，而回歸傳統(tǒng)文化，從傳統(tǒng)中汲取文化自信越來越成為社會共識。從個人層面來說，這與觀眾的文化情感需求也有關系。不難想象，觀眾在各類真人秀、選秀、網(wǎng)絡綜藝等娛樂節(jié)目的狂轟濫炸之下，感受到越來越多的浮躁和喧囂，在這種情形下，一檔回歸初心的文化情感類節(jié)目可謂雪中送炭、正逢其時。 ④藝術存在“通感”之說，文化亦如此。對觀眾來說，《朗讀者》不僅僅是一段“朗讀”，更多的是對“遇見”“陪伴”“選擇”等人生主題的感觸和共鳴。中國是一個具有“文以載道”和“寓情于景”傳統(tǒng)的國家，我們的詩、書、畫無不寄托著作者的思想和情感。因此，文化類綜藝節(jié)目的優(yōu)勢就在于通過文化載體傳達給觀眾深層次的感動和思考，這不同于淺層次的娛樂享受或者單純的視聽欣賞，而是上升到了審美的層次，是把節(jié)目作為作品來看待和感受，具有更加長久的影響力和感召力。 ⑤《朗讀者》這類文化綜藝節(jié)目的出現(xiàn)可謂“因勢利導”，“勢”即當前社會文化心理的主流趨勢，“導”即引導，這也正是其價值和意義所在。90后、00后被稱為互聯(lián)網(wǎng)時代的原生民，他們對我國傳統(tǒng)文化的態(tài)度，與其說文化自覺，不如說是文化認同。互聯(lián)網(wǎng)縮小了世界的距離，也淡化了文化的傳統(tǒng)與特質。而文化是民族的“根”和“魂”，是民族精神之源。習近平總書記說：“堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題?！碑斍?，文化類綜藝節(jié)目在適應社會文化心態(tài)的同時，對堅定文化自信發(fā)揮了可貴的引導作用，尤其是伴隨互聯(lián)網(wǎng)長大的年青一代，在增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同方面，可謂功莫大焉。 ⑥當然，文化類綜藝節(jié)目在當前雖然生逢其時，但仍然還有很長的路要走。方向對了，節(jié)目質量就是關鍵，同時還需要更好地適應網(wǎng)絡新媒體的制作和傳播模式，以吸引更多的年輕觀眾。 ⑦董卿說自己21年主持生涯仿佛回到了起點，做一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求終于要實現(xiàn)了。于觀眾而言，對純真情感的文化追求又何嘗不是回歸初心呢？（1）以下表述中，表述不正確的是（ ） A.本文的標題就是文章的中心論點。B.文化類綜藝節(jié)目之所以引發(fā)廣泛關注，根本原因在于節(jié)目適應了當前大眾的文化消費心理。C.文化類綜藝節(jié)目的優(yōu)勢就在于給人很好的娛樂享受和單純的視聽欣賞。D.90后、00后對我國傳統(tǒng)文化的態(tài)度，是文化認同。（2）對本文分析不正確的一項是（ ） A.第①段引出了文章議論的話題，分析了文化類綜藝節(jié)目引發(fā)關注的原因，且吸引讀者的閱讀興趣。B.第③段的論證思路是：先提出本段分論點，然后從個人層面分析，最后，從社會層面分析。C.第⑤段引用總書記的話是為了論證文化類綜藝節(jié)目的作用和意義。D.第⑥段的作用是分析文化類綜藝節(jié)目要長盛不衰，必須要克服的弊端和努力的方向，讓議論更加嚴謹。（3）讀過這篇文章，如果讓你設計一個綜藝節(jié)目，你要關注哪些問題？ 【答案】 （1）C（2）B（3）一是要有文化性，能通過文化載體傳達給觀眾深層次的感動和思考，這才具有長久的影響力和生命力；二是打動觀眾，符合觀眾的文化審美需求；三是節(jié)目質量是關鍵；四是需要更好地適應網(wǎng)絡新媒體的制作和傳播模式，以吸引更多的年輕觀眾。 【解析】【分析】（1）從“文化類綜藝節(jié)目的優(yōu)勢就在于通過文化載體傳達給觀眾深層次的感動和思考，這不同于淺層次的娛樂享受或者單純的視聽欣賞，而是上升到了審美的層次”可知，C項錯誤，文化類綜藝節(jié)目的優(yōu)勢應該是上升到了審美層次。 （2）B項有誤，從“從社會層面來說，大眾文化消費心理與社會文化心理總體趨勢密切相關”“從個人層面來說，這與觀眾的文化情感需求也有關系”可知，應該是先從社會層面分析，最后從個人層面分析。 （3）這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，答題時要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。此題應該圍繞“內容要有文化內涵”“形式要新穎獨特”“觸動觀眾內心”等幾個角度來回答。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶一是要有文化性，能通過文化載體傳達給觀眾深層次的感動和思考，這才具有長久的影響力和生命力；二是打動觀眾，符合觀眾的文化審美需求；三是節(jié)目質量是關鍵；四是需要更好地適應網(wǎng)絡新媒體的制作和傳播模式，以吸引更多的年輕觀眾。【點評】⑴本題為選擇題。考生要完成此題，關鍵在于對文本內容的理解和分析。要將選項的內容在文本相應的地方進行比對，由此而判斷正誤。 ⑵本題考查考生對文本內容的理解?？忌熳x文本，了解文本的內容，理清文本的思路，對選項的內容要在文本中進行逐項的比對。 ⑶本題屬于探