【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。 ④作者描寫(xiě)了自己父親老去的過(guò)程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國(guó)王，原本熟悉的家庭環(huán)境對(duì)父親來(lái)說(shuō)，已變得越來(lái)越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉…… ⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來(lái)，我沒(méi)有真正理解父親去世對(duì)老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂(lè)觀(guān)、不振作，卻從未從她的角度看待過(guò)她內(nèi)心的掙扎與無(wú)奈。大致瀏覽完這本書(shū)，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。 ⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對(duì)她來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，她需要足夠響的聲音來(lái)沖淡自己的寂寞。 ⑦我坐下來(lái)，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對(duì)著我，敷衍著笑幾聲。看得出，她對(duì)我今天“反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來(lái)越像個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對(duì)我，競(jìng)有一種說(shuō)不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說(shuō)自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。 ⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來(lái)若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒(méi)有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)…… ⑨這時(shí)候，我想起過(guò)世的父親。父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候，湊過(guò)去聊天。那時(shí)候，我媽嘴上對(duì)答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。 ⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。 ?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺(jué)中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無(wú)措地面對(duì)這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)越來(lái)越陌生的世界。愛(ài)她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂(lè)觀(guān)、不陽(yáng)光、不振作……米蘭?昆德拉的一句話(huà)浮現(xiàn)在我腦海中——“面對(duì)生命那無(wú)可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它。” ?如果說(shuō)，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對(duì)的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無(wú)法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？ ?我走進(jìn)廚房，默默地打開(kāi)她忘記打開(kāi)的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽煙機(jī)的聲音競(jìng)帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺(jué)涌上心頭。 ?是的，當(dāng)我放棄對(duì)她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。 ?“媽媽?zhuān)肝业睦斫饽馨卜拍愕墓陋?dú)。”我在心里默默地說(shuō)。（1）結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。（2）結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓?duì)句中劃線(xiàn)詞的理解。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。（3）選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？（4）揣摩選文第?段畫(huà)線(xiàn)句子的意蘊(yùn)。（5）讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹?。【答案】?）被放逐的皇后指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊下，變得不樂(lè)觀(guān)，不振作，內(nèi)心充滿(mǎn)掙扎與無(wú)奈，仿佛一位被放逐的皇后。（2）“霉味”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨(dú)而眼神茫然，毫無(wú)生機(jī)。（3）插敘。回憶了父親在世時(shí)與母親相處的溫馨場(chǎng)面，與母親的現(xiàn)狀形成對(duì)比，問(wèn)下文“我”理解母親的估計(jì)，母女和諧相處作鋪墊。（4）“我”放棄了對(duì)母親所有的要求，考慮了她的處境和感受，理解就產(chǎn)生了。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺(jué)，從此不再孤獨(dú)。（意近即可）（5）讀了文章，我想到了自己的媽媽?zhuān)覌寢尵褪瞧胀ǖ霓r(nóng)村婦女，對(duì)我的學(xué)習(xí)生活總是嘮叨，現(xiàn)在我明白了那都是愛(ài)，我也要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)她。【解析】【分析】（1）這篇文章講述了晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊下，變得不樂(lè)觀(guān)，不振作，我由最初的不理解到最終理解了母親，不再對(duì)母親過(guò)多的要求，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的理解和愛(ài)，文章告訴我們，只有理解和寬容才能使生活和諧幸福。本題考查的是題目的含義，題目是文章的眼睛，只有通讀全文，明確作者的寫(xiě)作目的才能有的放矢。這個(gè)題目是比喻的修辭，把母親比作了被放逐的皇后，體現(xiàn)了晚年的母親的孤獨(dú)和消極；據(jù)此解答，意思對(duì)即可。（2）本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的含義的理解，可以結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，答題格式“XX詞語(yǔ)的意思是XX，這里指XX，起到了XX的作用”。（3）本題主要考查的是記敘順序，根據(jù)“這時(shí)候，我想起過(guò)世的父親”可知是插敘的記敘順序。插敘的作用主要有：補(bǔ)充了XX的主要事件或情節(jié)，豐富文章內(nèi)容，人物形象更加豐滿(mǎn)，為下文XX作鋪墊。（4）本題考查的是對(duì)重要句子含義的理解，結(jié)合語(yǔ)句“我的理解”是說(shuō)我不再要求媽媽做什么，“安放你的孤獨(dú)”是說(shuō)希望媽媽不再孤獨(dú)，生活幸福。據(jù)此結(jié)合文章主旨解答即可。（5）結(jié)合文意，言之有理即可?！军c(diǎn)評(píng)】分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的表達(dá)效果是中考題中常考的題型，回答此類(lèi)題一般采取三步法：先說(shuō)說(shuō)蓋茨與的意思，再結(jié)合詞語(yǔ)在句子中的具體意思，最后說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了什么或表現(xiàn)了什么。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)與時(shí)代同行張賀 ①網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國(guó)已經(jīng)走過(guò)20多年歷程。不久前發(fā)布的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展報(bào)告指出，題材多元化，成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容發(fā)展的新趨勢(shì)。同時(shí)，年輕化也成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展重要趨勢(shì)，95后網(wǎng)文用戶(hù)規(guī)模同比提升近20%，新生代的崛起促使行業(yè)產(chǎn)生內(nèi)生式的升級(jí)和變革。 ②報(bào)告的這一結(jié)論與讀者的感受是一致的。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不斷走向主流、走向成熟。近年來(lái)，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)了向現(xiàn)實(shí)貼近、向經(jīng)典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材的趨勢(shì)，傳播正能量、弘揚(yáng)民族精神、表達(dá)文化自信的作品成批涌現(xiàn)，令人耳目一新。熱門(mén)作品不再集中在玄幻、言情等傳統(tǒng)題材上，現(xiàn)實(shí)主義、二次元等垂直細(xì)分題材越來(lái)越受歡迎。與此同時(shí)，貼近當(dāng)下人群興趣熱點(diǎn)，接地氣、有溫度、充滿(mǎn)正能量的作品也更容易引發(fā)讀者共鳴，相關(guān)作品的閱讀量和評(píng)論量都很可觀(guān)。 ③今天，一些以往在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中很少見(jiàn)到的題材，如扶貧、支教、足球發(fā)展、相聲傳承等，都有一批優(yōu)秀作品深入反映；一些以往很少涉及的群體，如鄉(xiāng)村教師、基層警察、農(nóng)民、牧民等，都有作品在描寫(xiě)。即使是穿越等具有鮮明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)特色的作品，其中的優(yōu)秀之作也不僅僅滿(mǎn)足于橫掃對(duì)手式的“爽文”，其思想性和藝術(shù)性都有了巨大提高。如果說(shuō)20年前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)剛剛誕生的時(shí)候，許多創(chuàng)作者只能稱(chēng)之為“寫(xiě)手”，那么今天的一些創(chuàng)作者已經(jīng)可以稱(chēng)之為“作家”了。 ④文學(xué)藝術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)又能反映時(shí)代的風(fēng)貌。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)誕生發(fā)展的20多年，正是中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、國(guó)力顯著增強(qiáng)的20多年。這一時(shí)期，中國(guó)人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，整個(gè)社會(huì)生機(jī)勃勃、精神狀態(tài)昂揚(yáng)向上。但早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者受制于年齡和閱歷，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活缺乏把握能力，對(duì)于時(shí)代精神的感召缺乏足夠的敏感，以致沉溺于虛無(wú)縹緲的幻想世界，娛樂(lè)性強(qiáng)而文學(xué)性弱，在許多作品中基本看不到生活與時(shí)代的痕跡。但是，正如人不可能拽著自己的頭發(fā)離開(kāi)地面，創(chuàng)作者也不可能永遠(yuǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，生活與時(shí)代所發(fā)生的轉(zhuǎn)變直接或間接都會(huì)對(duì)創(chuàng)作者產(chǎn)生影響。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)感受到了時(shí)代精神的召喚，人們對(duì)時(shí)代發(fā)展的自豪感、對(duì)民族文化的自信心、對(duì)美好生活的熱愛(ài)，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中不再缺席，反而成為創(chuàng)作者創(chuàng)作的背景與出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變由此發(fā)生。 ⑤正是因?yàn)楦狭藭r(shí)代發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才獲得了更大的發(fā)展空間。從近5年的作品來(lái)看，那些閱讀量和評(píng)論量巨大的作品，有不少都是弘揚(yáng)家國(guó)情懷、彰顯奮斗精神、書(shū)寫(xiě)人間真情的，作品所體現(xiàn)的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國(guó)家觀(guān)都是正確而為社會(huì)大眾所認(rèn)同的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者對(duì)主流價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同、向中華文化的回歸、對(duì)時(shí)代精神的回應(yīng)，正在從不自覺(jué)走向自覺(jué)，他們的作品也因此贏(yíng)得了更廣泛的讀者?！按罄颂陨呈家?jiàn)金”，時(shí)代潮流滾滾向前，那些與時(shí)代同行的作品與創(chuàng)作者最終走向了無(wú)比廣闊的大海。《人民日?qǐng)?bào)》（2019年03月18日)（1）下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)走向主流、走向成熟。B.我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展。C.題材多元化和用戶(hù)年輕化是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。D.與時(shí)代同行的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品發(fā)展空間巨大。（2）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （3）什么樣的作品是有溫度、接地氣的作品？結(jié)合第②段，談一談你的理解。 （4）20多年來(lái)，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的發(fā)展歷程？通讀全文簡(jiǎn)要概括，并探究發(fā)展變化原因。 【答案】 （1）A（2）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)與時(shí)代同行。（3）向現(xiàn)實(shí)貼近、向經(jīng)典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材，傳播正能量、弘揚(yáng)民族精神、表達(dá)文化自信的作品是有溫度、接地氣的作品。（4）發(fā)展歷程：早期：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的娛樂(lè)性強(qiáng)而文學(xué)性弱；近年來(lái)：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展跟上了時(shí)代發(fā)展的步伐。 變化原因：早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者受制于年齡和閱歷，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的把握能力，缺乏對(duì)時(shí)代精神感召的敏感度。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)感受到了時(shí)代精神的召喚，對(duì)主流價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同、對(duì)時(shí)代精神的回應(yīng)、向中華文化的回歸?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A對(duì)文章的理解不正確?！拔覈?guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)走向主流、走向成熟”說(shuō)法錯(cuò)誤。第2段原文是“經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不斷走向主流、走向成熟”。 （2）標(biāo)題“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)與時(shí)代同行”就是論點(diǎn)。標(biāo)題是讀者接觸議論文的第一信息，對(duì)讀者是否注意、選擇該議論文來(lái)閱讀具有重要的意義。標(biāo)題就是論點(diǎn)好處就是直截了當(dāng)，開(kāi)宗明義。一定要在通篇閱讀后作答。 （3）根據(jù)題干要求可分析第2段的“我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)了向現(xiàn)實(shí)貼近、向經(jīng)典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材的趨勢(shì)，傳播正能量、弘揚(yáng)民族精神、表達(dá)文化自信的作品成批涌現(xiàn)，令人耳目一新”“與此同時(shí)，貼近當(dāng)下人群興趣熱點(diǎn)，接地氣、有溫度、充滿(mǎn)正能量的作品也更容易引發(fā)讀者共鳴”等句，即可整理出正確答案。 （4）根據(jù)題干要求“發(fā)展歷程”：早期可提取第4段“娛樂(lè)性強(qiáng)而文學(xué)性弱”；近年來(lái)的情況可提取第5段“正是因?yàn)楦狭藭r(shí)代發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才獲得了更大的發(fā)展空間”等句進(jìn)行分析。變化原因：可提取第4段“但早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者受制于年齡和閱歷，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活缺乏把握能力，對(duì)于時(shí)代精神的感召缺乏足夠的敏感，以致沉溺于虛無(wú)縹緲的幻想世界”，第5段“（近5年）有不少都是弘揚(yáng)家國(guó)情懷、彰顯奮斗精神、書(shū)寫(xiě)人間真情的，作品所體現(xiàn)的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國(guó)家觀(guān)都是正確而為社會(huì)大眾所認(rèn)同的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者對(duì)主流價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同、向中華文化的回歸、對(duì)時(shí)代精神的回應(yīng)，正在從不自覺(jué)走向自覺(jué)，他們的作品也因此贏(yíng)得了更廣泛的讀者”等句分析整理，即可得出正確答案。 故答案為：⑴A； ⑵網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)與時(shí)代同行。 ⑶向現(xiàn)實(shí)貼近、向經(jīng)典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材，傳播正能量、弘揚(yáng)民族精神、表達(dá)文化自信的作品是有溫度、接地氣的作品。 ⑷發(fā)展歷程：早期：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的娛樂(lè)性強(qiáng)而文學(xué)性弱；近年來(lái)：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展跟上了時(shí)代發(fā)展的步伐。 變化原因：早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者受制于年齡和閱歷，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的把握能力，缺乏對(duì)時(shí)代精神感召的敏感度。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)感受到了時(shí)代精神的召喚，對(duì)主流價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同、對(duì)時(shí)代精神的回應(yīng)、向中華文化的回歸?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解和辨析?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，并且在文中逐項(xiàng)落實(shí)，進(jìn)行比照，從而判斷正誤。 ⑵本題考查考生中心論點(diǎn)的理解能力。中心論點(diǎn)常常在標(biāo)題、段首或結(jié)尾?？忌⒁庹w感知文章后進(jìn)行理解作答。 ⑶標(biāo)題考查考生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力?？忌Y(jié)合題干，在文中找到答題的區(qū)域，進(jìn)行分析。 ⑷標(biāo)題考查考生的概括能力?？忌Y(jié)合文中的內(nèi)容，抓關(guān)鍵的句子，進(jìn)行分析整理。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題。 馬吳伯簫 也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話(huà)怕才咿呀會(huì)說(shuō)，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門(mén)前，老槐樹(shù)蔭下，站滿(mǎn)了大圈人，說(shuō)不定是送四姑走呢。老長(zhǎng)工張五，從東院牽出馬來(lái)，鞍韉都已齊備，右手是長(zhǎng)鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說(shuō)著，手?jǐn)埳狭税叭?，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘…… 人，說(shuō)著就會(huì)慢慢兒長(zhǎng)大的。坡里移來(lái)的小桃樹(shù)，在菜園里都長(zhǎng)滿(mǎn)了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里，土財(cái)主。每次搬回來(lái)住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽(yáng)的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見(jiàn)了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥(niǎo)，叫著跑著迎上去。問(wèn)著好，從伙計(jì)的手中接過(guò)馬轡來(lái)，姐姐總說(shuō)：“又長(zhǎng)高了?！避?chē)門(mén)口，也是彼此問(wèn)著好：客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿(mǎn)手帕的淚。 家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來(lái)。雪掩春田，正好馳驟競(jìng)賽呢。嶄新的年衣，咳笑的亂語(yǔ)，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)著一個(gè)滿(mǎn)心的矜持與歡快。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋， 人散了。那是一幅春郊試馬圖。 那樣直到上元，總是有騎馬的親戚家人來(lái)人往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑娘堆里，不是常常少不了戲請(qǐng)么？春酒筵后，不下象棋的，就出門(mén)遛幾趟馬。 孟春雨霽，滑達(dá)的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥上氣息，直會(huì)沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。 端陽(yáng)，正是初夏，天氣多少熱了起來(lái)。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中