學(xué)習(xí)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)方案心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-01 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互動(dòng)探究、精講點(diǎn)撥、矯正反饋、遷移應(yīng)用”。從這六個(gè)環(huán)節(jié)來看，要求教師講的少了，這正是解決了“教師講得多，學(xué)生練的少”這一問題。我想如果要我用著六環(huán)節(jié)來上課的話，我會(huì)這樣上：首先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，給他們要求“先進(jìn)行自學(xué)，把不懂得問題，不理解的詞語、句子畫出來，小組集中解決，實(shí)在解決不了的全班解決”。這就很自然的到了“交流展示”這一環(huán)節(jié)，關(guān)于展示就是說出自己的“得”。在全班交流展示后，還有不理解的就進(jìn)行“互動(dòng)探究”
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