北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第5單元面積單元培優(yōu)提升卷及答案(編輯修改稿)
2025-03-31 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的。 故答案為：錯(cuò)誤。 【分析】長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2，面積相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)不一定相等，據(jù)此舉例解答。6.【答案】 錯(cuò)誤 【解析】【解答】解：． 則 正方形的邊長(zhǎng) a=c247。4=247。4=（厘米）正方形的面積 S=a2==（平方厘米）圓的半徑r=C247。2π=247。（2）=2（厘米）圓的面積 S=πr2=22=（平方厘米）＞則圓的面積大于正方形的面積．故答案為：．【分析】這道題中圓和正方形的周長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)明具體是多少，要比較它們的面積不好比較，因此，可以把它們的周長(zhǎng)假設(shè)成一個(gè)數(shù)，根據(jù)“a=c247。4和r=c247。2π”算出正方形的邊長(zhǎng)和圓的半徑，再根據(jù)正方形的面積公式和圓的面積公式，算出它們的面積后去比較大小，最后得出答案．像這樣沒(méi)有具體數(shù)字而要求比較大小的題目，可以采用“假設(shè)法”，也就是舉例子，放到具體的環(huán)境中去比較．7.【答案】 正確 【解析】【解答】解：如圖所示： 長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬，平行四邊形的面積=底高，可假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬=平行四邊形的一條斜邊，那么長(zhǎng)方形的寬＞平行四邊形的高，所以長(zhǎng)寬＞底高，則長(zhǎng)方形的面積＞平行四邊形的面積，故答案為：正確．【分析】根據(jù)題意，長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬，平行四邊形的面積=底高，可假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬等于平行四邊形的一條斜邊，那么長(zhǎng)方形的寬一定大于平行四邊形的高，所以長(zhǎng)方形的面積大于平行四邊形的面積．此題主要考查的是長(zhǎng)方形的面積公式和平行四邊形的面積公式的靈活應(yīng)用．8.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】錯(cuò)誤。30平方分米就大約是一個(gè)腳的大小，所以應(yīng)該是30平方米。【分析】這道題的考察是對(duì)面積單位的感知和應(yīng)用。要讓學(xué)生知道我們周圍的東西的面積，親身去體會(huì)，會(huì)感知。形成表象和大小。三、填空題9.【答案】 平方厘米；平方分米；平方米 【解析】【解答】常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米。故答案為：平方厘米；平方分米；平方米?！痉治觥科椒嚼迕?、平方分米、平方米都是面積的常用單位，除此之外還有平方千米、公頃、平方毫米等，根據(jù)具體的情況選擇合適的單位，由此即可得出答案。10.【答案】12 【解析】【解答】解：34=12（平方米）故答案為：12.【分析】每株李子樹(shù)的占地面積為株距乘行距。11.【答案】 ； ； ； ； ；【解析】【分析】面積單位間的進(jìn)率及單位換算．不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)整數(shù)的大小比較方法進(jìn)行比較．化成什么單位要靈活掌握．12.【答案】2；57 【解析】【解答】解：257平方分米=200平方分米+57平方分米 而200平方分米=2平方米所以：257平方分米=2平方米 57平方分米．故答案為：2，57．【分析】257平方分米可以分解成：257平方分米=200平方分米+57平方分米，再把200平方分米化成平方米即可得出答案．本題考查了面積單位的換算，平方米與平方分米之間的進(jìn)率是100，由高級(jí)單位化低級(jí)單位乘
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