【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。B.was taughtC.were taught【答案】 C 【解析】【分析】句意是：在昨天的課堂上學(xué)生們被教了怎樣做實(shí)驗(yàn)。根據(jù)句意可知用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)students 是名詞復(fù)數(shù)形式，be 動(dòng)詞用 were，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。18．We are going to take the highspeed train to Xi39。an tomorrow, so an early arrival at the station ____________. A.advisesB.is advisedC.is advisingD.was advised【答案】 B 【解析】【分析】句意：明天我們要坐高鐵去西安，所以建議早到車站。結(jié)合句意，主語(yǔ)an early arrival與動(dòng)詞advise之間是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。19．Those children _______to use words like thanks and please every morning. Now they are much more polite. A.teachB.will teachC.are taughtD.will be taught【答案】 C 【解析】【分析】句意：這些孩子每天早上都被教導(dǎo)使用“謝謝”和“請(qǐng)”這樣的詞?，F(xiàn)在他們更有禮貌了。A一般現(xiàn)在時(shí)，B一般將來(lái)時(shí)，C一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，D一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，those children是動(dòng)詞teach（教）的受動(dòng)者，需用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，根據(jù)every morning，每天早上，可知用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，be done，those children，復(fù)數(shù)人稱，因此be動(dòng)詞用are，可知選C。 【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)辨析。注意一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。20．—Wow! You have a ticket to Xijiang! —It by my uncle. He is working in Xijiang.A.is boughtB.was boughtC.has boughtD.had bought【答案】 B 【解析】【分析】句意:一一哇，你有一張去西江的票，一一是我舅舅買的，他在西江工作。根據(jù)句意，票現(xiàn)在已經(jīng)在這兒，說(shuō)明買票是過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。主語(yǔ)it（指票）是謂語(yǔ)動(dòng)詞buy的承受者，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選B。21．Look at the flowers on both sides of the streets. They____ last month. A.were plantedB.are plantedC.are plantingD.were planting【答案】 A 【解析】【分析】句意：看街道兩邊的花，它們?cè)谏蟼€(gè)月種植的。；；；。主語(yǔ)they是動(dòng)作plant的承受者，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，根據(jù)last month，可知用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)構(gòu)是was/were +動(dòng)詞過(guò)去分詞，主語(yǔ)they是復(fù)數(shù)，所以用were，plant的過(guò)去分詞是planted，故答案選A。 【點(diǎn)評(píng)】考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，注意識(shí)記其結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞過(guò)去分詞。22．A: The school has a long history. B: Yes, it more than l00 years ago.A.builtB.is builtC.was built【答案】 C 【解析】【分析】句意：一這所學(xué)校歷史悠久。一是的，它是一百多年前建的。表示一百多前年發(fā)生的過(guò)去動(dòng)作，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，B錯(cuò)。主語(yǔ)it（指the school）是謂語(yǔ)動(dòng)詞build的承受者，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。A錯(cuò)。故選C。23．— I wonder if we ________ four days off by the end of this month.— I hope so. But if our task ________ finished, we39。ll have to work overtime.A.will have；won39。tB.have；won39。tC.will have；isn39。tD.have；doesn39。t【答案】C 【解析】【分析】句意：—我想知道我們?cè)谶@個(gè)月底是否將會(huì)有四天的假期。—我希望如此，但是如果我們的任務(wù)沒(méi)有完成，我們就將會(huì)加班。will have將會(huì)有；have有，一般現(xiàn)在時(shí)；won39。t是will not的縮寫形式，表示將來(lái)；isn39。t是is not的縮寫，是一般現(xiàn)在時(shí)；doesn39。t是does not的縮寫，是一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式。第一個(gè)空前if的意思是是否，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中表示將來(lái)的事情，故用一般將來(lái)時(shí)態(tài)；第二個(gè)空前的if是如果，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，從句中用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替一般將來(lái)時(shí)態(tài)，主句用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，從句中的主語(yǔ)our task和動(dòng)詞finish構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故應(yīng)用be+過(guò)去分詞形式，選C。【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)的綜合考查。難點(diǎn)在于兩個(gè)if ，第一個(gè)是引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示將來(lái)的動(dòng)作用將來(lái)時(shí)態(tài)。但第二個(gè)是引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，用一般現(xiàn)在代替一般將來(lái)。注意對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握。24．—Who39。s the little baby in the photo, Li Ying?—It39。s photo ________ fourteen years ago. A.is takenB.tookC.takes16