【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B.playsC.playedD.was playing【答案】 D 【解析】【分析】句意：他的父母離開家時(shí)他在玩電腦游戲。所以他不知道他們?cè)谀睦?。根?jù)語境可知該用過去進(jìn)行時(shí)，所以選D。21．My parents ______ when I got home yesterday. A.CookedB.cooksC.were cookingD.are cooking【答案】 C 【解析】【分析】句意：昨天當(dāng)我到家的時(shí)候，我的父母正在做飯。這里是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句用過去進(jìn)行時(shí)，從句用一般過去時(shí)態(tài)。其結(jié)構(gòu)是be doing的形式，主語是My parents復(fù)數(shù)，這里用were。根據(jù)題意，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)辨析，本題涉及過去進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用，結(jié)構(gòu)be doing。22．The girl with two cats ____ in the yard when the earthquake happened. A.was playingB.is playingC.are playingD.were playing【答案】 A 【解析】【分析】句意：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，這個(gè)女孩正和她的兩只貓?jiān)谠鹤永锿?。根?jù) when the earthquake happened，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，可知時(shí)態(tài)為過去進(jìn)行時(shí)was/were+現(xiàn)在分詞；with做伴隨狀語，后面的謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)與with前面的主語一致，be動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)was，故選A。 【點(diǎn)評(píng)】考查過去進(jìn)行時(shí)，注意掌握結(jié)構(gòu)was/were+現(xiàn)在分詞。23．I ______________ TV when the earthquake happened in Sichuan half a month ago. A.watchB.watchedC.was watchingD.had watched【答案】 C 【解析】【分析】句意：半個(gè)月前四川地震時(shí)，我正在看電視。，一般現(xiàn)在時(shí)；，一般過去時(shí)；，過去進(jìn)行時(shí)；，過去完成時(shí)。when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，從句用一般過去時(shí)，主句用過去進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是was/were+動(dòng)詞ing，主語是I，所以用was，watch的ing是watching，故選C。 【點(diǎn)評(píng)】考查過去進(jìn)行時(shí)，注意平時(shí)識(shí)記其結(jié)構(gòu)。24．Yesterday, I the subway home when I suddenly found I was on the wrong line. A.tookB.was takingC.had taken【答案】 B 【解析】【分析】句意：昨天，我在乘地鐵回家的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我上錯(cuò)了車。這里是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，當(dāng)某個(gè)動(dòng)詞發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行，take the subway是延續(xù)性動(dòng)詞，因此用過去進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為was/were+動(dòng)詞的ing形式，故答案為B。 【點(diǎn)評(píng)】考查過去進(jìn)行時(shí)。牢記句意并掌握過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，意義和用法。25．. Our classmates went to a concert yesterday afternoon. What a pity! I my homework.A.had doneB.was doingC.am doingD.would do【答案】 B 【解析】【分析】句意：昨天下午我們的同班同學(xué)參加了音樂會(huì)。多么的遺憾，我一直在做作業(yè)。結(jié)合語境可知I 昨天下午一直在寫作業(yè)，故用過去進(jìn)行時(shí)，故選B。26．—Jim, could you please answer the question? —Sorry, I ________. Could you say it again?A.wasn39。t listeningB.don39。t listenC.am not listeningD.won39。t listen【答案】 A 【解析】【分析】句意：——吉姆，你能回答這個(gè)問題嗎？——對(duì)不起，我沒聽。你能再說一遍嗎？講話和沒在聽兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，講話已經(jīng)完成了，因此句子用過去進(jìn)行時(shí) wasn39。t listening ，故選A。 【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)語境和上下文的聯(lián)系確定句子的時(shí)態(tài)。27．— Hi, I didn39。t see you at John39。s birthday party last night. — Oh, I ________________ the book report at that time.A.prepared forB.prepare forC.am preparing forD.was preparing for【答案】 D 【解析】【分析】句意：——嗨，我昨晚在約翰的生日聚會(huì)上沒看見你?！?，我當(dāng)時(shí)正在準(zhǔn)備讀書報(bào)告。根據(jù) at that time ， 可知是過去進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，表示過去某時(shí)正在的動(dòng)作，故選D。 【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)，注意過去進(jìn)行時(shí)的用法。28．When the teacher came into the classroom, the students ____ in groups.A.workB.have workedC.were workingD.are working【答案】 C 【解析】【分析】句意：當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，學(xué)生正在分組學(xué)習(xí)。老師進(jìn)來這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去，所以學(xué)生正在做某事，是過去的動(dòng)作，所以用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，故選C【點(diǎn)評(píng)】動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的知識(shí)。而很多的題目，句中并沒有像本題一樣有明確的時(shí)間，很多要通過上下文的判斷得知。過去進(jìn)行時(shí)既可以表示動(dòng)作在過去的某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行，也可以表示動(dòng)作在過去的某一段時(shí)間一直在進(jìn)行，本題不難，平時(shí)加強(qiáng)記憶，理解即可。29．—Did you notice a man passing by？ —No, I ________on the phone. A.talkB.am talkingC.was talkingD.talked【答案】 C 【解析】【分析】句意：——你有沒有注意到一個(gè)男人經(jīng)過？——沒有，我那時(shí)正在打電話。；，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；，過去進(jìn)行時(shí)；，談話，一般過去時(shí)。根據(jù)題干中No可知，沒有注意到有人經(jīng)過，因?yàn)槟菚r(shí)正在打電話，描述過去正在發(fā)生動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)是was/were+doing，故答案選C。 【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。注意句子涉及到過去進(jìn)行時(shí)的用法。3