【總結】第一篇:(人教新課標)四年級語文上冊教學反思貓1 最新版 讓每一朵花都笑起來——《貓》教學反思 在學貓的性格有什么古怪之處時,學生找出這句話“它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它一聲也不出?!睅?..
2024-11-10 00:06
【總結】頤和園長廊萬壽山佛香閣排云殿昆明湖十七孔橋金碧輝煌姿態(tài)不一式樣不同閃閃發(fā)光綠漆蔥郁朱紅碧玉蔥綠長廊萬壽山佛香閣
2024-12-12 20:26
【總結】人教新課標四年級語文上冊觀潮寬闊籠罩薄霧依舊恢復燦爛昂首東望風平浪靜水天相接橫貫江面沸騰積累字詞大堤屹立浩浩蕩蕩山崩地裂(dī)(yì)(h
2024-12-12 20:27
【總結】電腦美術——模板幫我們作畫人教新課標四年級美術上冊第17課認識模板作品欣賞注意事項說說感受主頁線描模板動物模板建筑模板鳥類模板人物模板幾何形模板海洋生物模板
2024-12-12 23:57
【總結】今天帶給同學們一個真實的故事,一個發(fā)生在杭州的故事,因為真實,因為就在我們身邊,所以格外讓人感動,你們一定很迫切地想讀讀這個故事,看看到底是什么感動著我們?海峽是指臺灣海峽人教新課標四年級語文上冊第六單元臺灣海峽是中國臺灣島與福建海岸之間的海峽。屬東海海區(qū),南通南海。南界為臺灣島南端貓鼻頭與福建、廣東兩省海岸交界處(一說為鵝
2025-01-13 00:01
【總結】人教新課標四年級語文下冊第五單元教材簡析《觸摸春天》給我們講述了一個春天的早晨,八歲的盲童安靜奇跡般地捉住了一只蝴蝶,并且在細細地感受到春光后,安靜又把這只蝴蝶給放飛了。這給故事所給予孩子們的真切的感受是:盲童對生命的熱愛,感受作者對生命的關愛,從而懂得珍惜生命和熱愛生活??凑l讀音最準確盲童小徑穿梭流暢引導
2025-08-01 17:33
【總結】白公鵝班級姓名一、閱讀平臺。幸福的母雞母雞在草叢中覓食時,檢到了一個蛇蛋。這是一只不會下蛋的母雞。越是不會下蛋,她越想當媽媽。母雞見到蛇蛋如獲至寶,將蛇蛋帶回家中。母雞不知道這個蛇蛋里的生命是否還與這個世界有緣,她抱著一絲希望開始孵蛋,她不放棄任何能使她當媽媽的機會
2024-10-12 20:59
【總結】貓老舍:原名舒慶春,字舍予,滿族人,中國現(xiàn)代著名小說家、文學家、戲劇家。主要作品有:長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》》、《龍須溝》乖巧任憑盡職抓癢淘氣咕嚕開辟遭殃的確
2025-08-15 22:04
【總結】人教新課標四年級語文上冊第五單元城墻頂上鋪著方轉,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20210平方米,差不多有五十個籃球場那么大。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分,都拿我們熟知的事物來比照。這樣,就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬,俑坑有多大。小林:這樣寫十分具體形象。我想起
【總結】[英]王爾德作者:王爾德國籍:英國地位:十九世紀后期英國著名作家、詩人、劇作家,唯美主義的代表人物。代表作品:長篇小說:《道林格雷的肖像》詩集:《里丁監(jiān)獄之歌》童話劇:《快樂王子》《少年國王》《夜鶯與玫瑰》《星孩》
2024-12-11 14:16
【總結】代表作品長篇小說:《道林格雷的肖像》詩集:《里丁監(jiān)獄之歌》童話?。骸犊鞓吠踝印贰渡倌陣酢贰兑国L與玫瑰》《星孩》春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖
【總結】搭石人教新課標四年級語文上冊第六單元上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路……每當上工、下工、一行人走搭石的時候……如果有兩個人面對面同時走到溪邊……假如遇上了老人來走搭石……上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊塔石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊
2024-12-12 19:52
【總結】(人教新課標)四年級語文上冊呼風喚雨的世紀航天南瓜雷達航天飛船潛入深海生詞:程控電話哲學家依賴農(nóng)耕社會原子核改觀騰云駕霧幻想潛入深海聯(lián)系歸根到底船舶出乎意料生字:
2024-12-13 20:05
【總結】呼風喚雨的世紀呼風喚雨的世紀呼風喚雨的世紀(人教新課標)四年級語文上冊第八單元潛入洞察依賴農(nóng)耕回顧船舶幻想聯(lián)系物質改善千里眼順風耳騰云駕霧哲學家王公貴族程控電話呼風喚雨歸根到底出乎意料
2024-12-13 00:19
【總結】在科學技術飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學習、工作,它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?人教新課標四年級語文上冊第八單元自讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復多讀幾遍,