20xx年人教版小學四4年級下冊數學期末解答考試題及答案圖文(編輯修改稿)
2025-03-30 22:39 本頁面
【文章內容簡介】 ，解方程。9．120平方米【分析】小路的面積可以看成是兩條長為35米、寬為1米、兩條長為27米、寬為1米的長方形面積的和，再減去4個邊長為1米的正方形的面積；運用長方形的面積公式進行解答即可?！驹斀狻?5解析：120平方米【分析】小路的面積可以看成是兩條長為35米、寬為1米、兩條長為27米、寬為1米的長方形面積的和，再減去4個邊長為1米的正方形的面積；運用長方形的面積公式進行解答即可?！驹斀狻?512＋2712－114＝70＋54－4＝120（平方米）答：小路的面積是120平方米?！军c睛】此題主要考查長方形面積的計算；關鍵是理解兩條小路交叉地重復的正方形部分的面積。10．甲：4圈；乙：5圈；丙：6圈【分析】根據路程、速度與時間的關系式，先求得甲乙丙三人跑1圈所用的時間分別是多少，然后再利用它們的最小公倍數即可求得經過多少時間三人又同時回到出發(fā)地?！驹斀狻?6解析：甲：4圈；乙：5圈；丙：6圈【分析】根據路程、速度與時間的關系式，先求得甲乙丙三人跑1圈所用的時間分別是多少，然后再利用它們的最小公倍數即可求得經過多少時間三人又同時回到出發(fā)地?！驹斀狻?60247。6＝60（秒）360247。＝48（秒）360247。9＝40（秒）60＝223548＝2222340＝222560，48和40的最小公倍數：222235＝240（秒）240247。60＝4（圈）240247。48＝5（圈）240247。40＝6（圈）答：三人又在原出發(fā)地相遇時，甲跑了4圈，乙跑了5圈，丙跑了6圈。【點睛】本題考查最小公倍數的實際應用，關鍵是理解題意，并會求多個數的最小公倍數，即把各個數分解質因數，然后把它們的公有質因數和各自獨有的質因數連乘起來，所得的積就是它們的最小公倍數。11．3米；11段【分析】根據題意，可計算出12與21的最大公因數，即是每小段圓木的最長，然后再用12除以最大公因數的商加上20除以最大公因數的商，即是一共截成的段數，列式解答即可得到答案?！驹斀狻拷馕觯?米；11段【分析】根據題意，可計算出12與21的最大公因數，即是每小段圓木的最長，然后再用12除以最大公因數的商加上20除以最大公因數的商，即是一共截成的段數，列式解答即可得到答案。【詳解】12＝223，21＝37，所以12與21最大公因數是3，即每小段最長是3米；12247。3＋21247。3＝4＋7＝11（段）；答：每小段最長是3米，一共可以截成11段．【點睛】解答此題的關鍵是利用求最大公因數的方法計算出每小段的最長，然后再計算每根鐵絲可以截成的段數，再相加即可。12．18分米【分析】要把它們剪成同樣長的小段，求每段最長可以是幾分米，只要求出36和54的最大公因數即可?！驹斀狻?6＝2233，54＝2333，所以36和54的最大公約數是2解析：18分米【分析】要把它們剪成同樣長的小段，求每段最長可以是幾分米，只要求出36和54的最大公因數即可?！驹斀狻?6＝2233，54＝2333，所以36和54的最大公約數是233＝18，答：每小段繩子最長是18分米?！军c睛】此題考查最大公因數的實際運用，把問題轉化，掌握求最大公因數的方法是解決問題的關鍵。13．8支【分析】設王老師買回鋼筆x支，根據鋼筆數量6－13＝圓珠筆數量，列出方程解答即可。【詳解】解：設王老師買回鋼筆x支。6x－13＝356x－13＋13＝35＋136x247。6＝48247。6解析：8支【分析】設王老師買回鋼筆x支，根據鋼筆數量6－13＝圓珠筆數量，列出方程解答即可?！驹斀狻拷猓涸O王老師買回鋼筆x支。6x－13＝356x－13＋13＝35＋136x247。6＝48247。6x＝8答：王老師買回鋼筆8支。【點睛】用方程解決問題的關鍵是找到等量關系。14．96名【分析】可設愛心小學共有x名教師，根據題意，教師總數的就是參加志愿者活動的6名老師，列方程進行解答即可。【詳解】解：設愛心小學共有x名教師。答：愛心小學共有96名教師?！军c睛解析：96名【分析】可設愛心小學共有x名教師，根據題意，教師總數的就是參加志愿者活動的6名老師，列方程進行解答即可。【詳解】解：設愛心小學共有x名教師。答：愛心小學共有96名教師?！军c睛】找出愛心小學教師總數的和6名教師之間的等量關系是解答本題有關鍵。15．40本【分析】根據題意，設下層有書x本，則上層有書4x本，上層的書搬60本放到下層，那么兩層書的本數正好相等即可得出：4x－60＝x＋60，解這個方程即可解決問題?！驹斀狻拷猓涸O下層有書x本解析：40本【分析】根據題意，設下層有書x本，則上層有書4x本，上層的書搬60本放到下層，那么兩層書的本數正好相等即可得出：4x－60＝x＋60，解這個方程即可解決問題。【詳解】
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