20xx年班主任輔導(dǎo)暫困生工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，會表揚(yáng)。然后曉之以理，施之以情，利用全班同學(xué)及家庭、好友巧妙地使之密切與老師們結(jié)合，達(dá)到交流、融洽感情的目的。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”?！ ∪⒆鹬匦湃?，喚起自尊心 自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任暫困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：(1)對暫困生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步。要求過低，不利于培養(yǎng)暫困生
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