【文章內(nèi)容簡介】
。B.messageC.challengeD.knowledge【答案】 C 【解析】【分析】句意:一一現(xiàn)在找到信息不是難事。一一哦,最大的挑戰(zhàn)是我們是否可以說出信息有用與否。,信息。C. 挑戰(zhàn)。找到信息它易,辨別是否有用是對我們的挑戰(zhàn)。故選C。14.There39。s little left at home. Go and buy some, dear.A.carrotsB.potatoesC.rice【答案】 C 【解析】【分析】考查名詞辨析。句意:家里剩的馬鈴薯不多了,去買一些吧。A. carrots胡蘿卜; B. potatoes馬鈴薯; C. rice大米。因為空格前有l(wèi)ittle,它修飾不可數(shù)名詞,rice是不可數(shù)名詞,故選C。15.(.山東臨沂)I live near the station, It‘s only about five ________ walk.A.minute’sB.minuteC.minutes’D.minutes【答案】 C 【解析】【分析】句意:我住在車站附近。只有大約步行五分鐘的路程。英語中基數(shù)詞+時間詞的所有格+交通方式,可以表示用這種交通方式需要多長時間。時間詞根據(jù)基數(shù)詞不同而進行單復數(shù)變化。本題中minute應(yīng)該用復數(shù)形式,后面加s;故變?yōu)樗懈駮r后面只加39。即可。選C。16.—_______ expensive mobile phone it is!—Yes, but I think _______ style is quite fashionable.A.What a;aB.How;theC.What an。 theD.How an。 the【答案】 C 【解析】【分析】感嘆句主要有what和how構(gòu)成:what修飾名詞或名詞短語,有以下兩種形式: 1. What+a(an)+(形容詞)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!或是:What+名詞詞組+主語+謂語! 2. What+(形容詞)+可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞+主語+謂語!How引導的感嘆句。 how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結(jié)構(gòu)是:How+形容詞(副詞)+主語+謂語!上文expensive mobile phone中心詞是mobile phone可數(shù)名詞單數(shù),expensive詞首音素是元音,故用what an. 下文特指上文提到的手機的款式,故選C.【點評】當how修飾動詞時,動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。 what與how引導的感嘆句,一般情況下可以相互轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換后意義不變。在口語中,感嘆句的主語和謂語常常省略。冠詞是一種虛詞,在英語中只能和名詞一起使用。不定冠詞用在可數(shù)單數(shù)名詞前,表示泛指任何一個。定冠詞用在名詞前表示特指某一個。在專有名詞及表示泛指的復數(shù)名詞前一般不要冠詞,叫做零冠詞。應(yīng)用中需結(jié)合一定的語境來判斷是用不定冠詞還是用定冠詞。17.(恩施)—Henry,have you seen the English book on the ______desk?If you see it,please take it to the ______office.—OK.( ) A.teachers39。;teachers39。B.teacher39。s;teachers39。C.teacher39。s; teacher39。s【答案】B 【解析】【分析】句意:——亨利,你看過老師的桌子上的英語書嗎?如果你看見過,請把它帶到教師的辦公室.——好的.這里是名詞所有格,一般是在名詞后面加上39。s,表示某某人的…,稱為所屬關(guān)系.第一空你看過老師的桌子上的英語書嗎?,所以應(yīng)該是teacher39。s.以﹣s結(jié)尾的復數(shù)名詞,只能在詞尾加39。.教師辦公室teaches是以s結(jié)尾的復數(shù)名詞,所以在詞尾加39。.故答案為B?!军c評】考查名詞所有格。掌握名詞所有格的基本用法。18._______ the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are _______ teachers.A.A number of。 womenB.A number of。 womanC.The number of。 womenD.The number of。 woman【答案】 C 【解析】【分析】句意:我們學校老師的數(shù)量是大約200個,其中有四分之一是女老師。a number of 很多,大量;the number of …的數(shù)目。根據(jù)句意可知,第一個空說的是學校里老師的數(shù)目,故排除A和B;女老師是woman teacher,當是復數(shù)形