親子活動(dòng)的主題方案(編輯修改稿)
2025-03-30 07:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鼠什么時(shí)候在逃，什么時(shí)候不動(dòng)了。【活動(dòng)過(guò)程】模仿貓和老鼠走路：(1)教師演曲《小老鼠》，請(qǐng)幼兒欣賞。(2)問(wèn)：歌里唱的是哪個(gè)小動(dòng)物?它是怎么走路的?請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿小老鼠走路。(3)問(wèn)：小老鼠最害怕什么動(dòng)物?它是怎樣走路的?請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿小貓走路。(4)引導(dǎo)幼兒思考小貓和小老鼠腳步聲的不同，模仿小貓和小老鼠走路。聽(tīng)辨節(jié)奏，念讀兒歌：(1)教師用手在地上拍慢、快兩種節(jié)奏，請(qǐng)幼兒聽(tīng)辨哪個(gè)像小貓的腳步聲，哪個(gè)像老鼠的腳步聲。(2)問(wèn)：哪個(gè)聲音像小貓的腳步聲?當(dāng)幼兒回答正確時(shí)，教師在地上拍節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒念讀相應(yīng)的兒歌。(3)如上方法，學(xué)習(xí)念讀小老鼠的兒歌。分析貓叫，感受強(qiáng)弱：(1)問(wèn)：小貓從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，越來(lái)越近，它喵喵喵的叫聲也會(huì)越來(lái)越小，逐是越來(lái)越大?引導(dǎo)幼兒邊用手做動(dòng)作，邊模仿小貓的叫聲(參考兒歌部分動(dòng)作建議l—2小節(jié))。要求：動(dòng)作由小變大，聲音由弱到強(qiáng)。(2)邊做動(dòng)作邊念讀一遍兒歌。圖譜學(xué)習(xí)：(1)出示圖譜，引導(dǎo)幼兒用圖譜表示兒歌內(nèi)容。①問(wèn)：兒歌里小貓走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們是怎么演奏的?是怎么拍地板的?用哪張圖能表示小貓走過(guò)來(lái)?引導(dǎo)幼兒用小腳印來(lái)表示小貓走過(guò)來(lái)。②依次提問(wèn)，請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇圖片，粘貼到黑板上。問(wèn)：用哪張圖片來(lái)表示老鼠嚇得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?小貓從遠(yuǎn)處走來(lái)，聲音越來(lái)越大，可以用哪張圖片來(lái)表示小貓的叫聲?吱溜一聲又用什么圖片來(lái)表示?③教師以故事語(yǔ)氣出示完整圖譜：喵喵喵，小貓走過(guò)來(lái)(貼上小貓的圖片)，老鼠嚇得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)(貼上小老鼠)，吱溜，快點(diǎn)躲起來(lái)(貼上小房子)。(2)引導(dǎo)幼兒看圖譜，念讀兒歌并表演。①教師手指圖譜，指揮幼兒念讀兒歌。②分組分角色念讀兒歌，加深記憶。③請(qǐng)幼兒分別扮演小貓和小老鼠，邊念讀兒歌邊模仿貓和老鼠進(jìn)行表演。音樂(lè)聽(tīng)辨與游戲：(1)播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)辨哪段像貓，哪段像老鼠。(2)教師：小貓走一走，停一停，四處看看有沒(méi)有可以吃的食物。教師邊說(shuō)邊模仿小貓，給予幼兒動(dòng)作提示。請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿小貓。(3)續(xù)聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)辨老鼠的音樂(lè)，模仿小老鼠的樣子。(4)教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒模仿貓和老鼠：小老鼠肚子餓了，悄悄出來(lái)找食物，它們東瞧瞧西望望(引導(dǎo)幼兒模仿老鼠表情、動(dòng)作)，看看食物在哪里。找到食物了，真開(kāi)心、快吃啊!突然，聽(tīng)到了貓的腳步聲，快躲起來(lái)，不要讓貓發(fā)現(xiàn)了，我們躲在桌子下(第二遍音樂(lè)玎以躲在門(mén)后面、躲在角落里)一動(dòng)也不能動(dòng)，千萬(wàn)不要發(fā)出聲音。共同模仿貓的動(dòng)作，伸個(gè)懶腰，喵喵叫，揉揉肚子，豎起耳朵、瞪大眼睛找找哪里有老鼠。(5)互換角色，玩游戲：教師扮演小貓，幼兒扮演小老鼠，聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中，幼兒自然地感受音樂(lè)的快與慢、開(kāi)始與停止。教師在與幼兒一起做模仿時(shí)，適當(dāng)給予語(yǔ)言提示、鼓勵(lì)幼兒大膽積極地模仿，但是語(yǔ)言運(yùn)用要少，聲音要輕，以免影響幼扎聽(tīng)辨與游戲。三、友情提示本活動(dòng)在小班、中班上學(xué)期均可開(kāi)展。教師可以通過(guò)豐富情境，增加游戲的趣味性。親子活動(dòng)的主題方案篇7一、 活動(dòng)主題：大手牽小手，一起來(lái)加油!二、 活動(dòng)目的： 動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神。 能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒走、投擲、跑的能力。 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、
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