大班上學(xué)期班務(wù)計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動?！ ∽⒅貐^(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣?！ ∪⒔逃繕?biāo) 語言領(lǐng)域： (1).能聽懂多重指令，并能按順序行動?！ ?2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等) (3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。 (1).愿意與不熟悉的人交談?！ ?2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。 (3).會用多種方式提出問題?！ ?1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 (2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力?！ ?shù)學(xué)領(lǐng)域： (二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 (或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 ，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識?！ 。囵B(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。 ，認識正方體、長方體、球體等幾何形體?！ ??！ ?，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法?！ ?、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)領(lǐng)域： 。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。()。 、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征?！ ?塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 ，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。社會領(lǐng)域： 自信心培養(yǎng) (1).熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事?！ ?2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動 (3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 (1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂?！ ?2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性?！ ?3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。 (1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記?！ ?2).有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻?！ ?1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。 (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣?！ ?3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 健康領(lǐng)域： 身心保健 進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食?！ ∵M一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法?！ ∽袷匾?guī)則，行為正確，有較強的自護能力。 合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂?！ ≌_認識自己，能較客觀地評價自我?！ ◇w育鍛煉 排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走
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