【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們都能有更好的成長(zhǎng)，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們?cè)揪哂械谋拘?！第二期夏令營(yíng)，來(lái)了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書院，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳xx的樂觀，吳xx的靦腆，彭xx的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋,者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)嬰兒的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識(shí)到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx、彭xx有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的。教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問題，德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無(wú)聲無(wú)臭,要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過了。忙碌而充實(shí)，未來(lái)新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5為了讓小學(xué)生們更好地接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)和拓寬視野，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞的精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們學(xué)校開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我們學(xué)校的活動(dòng)情況。首先，我們做好了活動(dòng)的預(yù)備工作。在每次活動(dòng)之前，班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳動(dòng)員。我們進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)部的宣傳，并且特別強(qiáng)調(diào)了安全問題，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了準(zhǔn)備工作。其次，我們將社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)中，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾垃圾，包括白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。在活動(dòng)中，同學(xué)們不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。整個(gè)場(chǎng)面非常感人?；顒?dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng)，從而提高環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我們組織有序地進(jìn)行活動(dòng)。首先，在活動(dòng)前我們集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。其次，在每次活動(dòng)中，學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。到達(dá)目的地后，我們?cè)俅渭袕?qiáng)調(diào)要求，校長(zhǎng)也發(fā)表了講話，特別強(qiáng)調(diào)了安全問題，學(xué)生們都非常認(rèn)真地聽取了校長(zhǎng)的講話。此外，每個(gè)班主任和任課老師都跟班，確保學(xué)生的行進(jìn)安全。我們的活動(dòng)也取得了很好的效果。首先，在活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，情緒高昂。其次，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中自覺遵守紀(jì)律。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)，教室和學(xué)校的衛(wèi)生狀況也比以前好了很多。最重要的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各班主任和教師的配合下，大家共同努力，活動(dòng)順利進(jìn)行，每次活動(dòng)都能確保學(xué)生的安全，沒有發(fā)生意外事故。通過本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周圍的環(huán)境衛(wèi)生，充分展示了我們學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并通過實(shí)際行動(dòng)展示了我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采。通過學(xué)生親身體驗(yàn)，他們得到了鍛煉，也體驗(yàn)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作，并參加區(qū)綜合實(shí)踐中心教研組的活動(dòng)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、積極參加區(qū)中心教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)理念。本學(xué)期，中心教研組組織了六次教研活動(dòng)。我每次都按時(shí)積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)省綜合實(shí)踐暑期新教材培訓(xùn)指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐課程教學(xué)的基本理念和價(jià)值追求，認(rèn)真聽課評(píng)課，積極參加綜合實(shí)踐課例交流。特別是在第二次教研活動(dòng)中，我向全區(qū)綜合實(shí)踐教師和相關(guān)的信息技術(shù)教師介紹了我上學(xué)期組織學(xué)生開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，得到了大家的好評(píng)。這學(xué)期，三、四年級(jí)都開設(shè)了綜合實(shí)踐課，我與剛接手這門課程的教師加強(qiáng)了交流和溝通，與年級(jí)組內(nèi)其他教師加強(qiáng)了聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)科間的整合，增加了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，將這門新課的教學(xué)理念和方法充分宣傳。二、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要的理解落實(shí)在具體的教學(xué)行動(dòng)中。根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時(shí)和學(xué)生的需求，我確定了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個(gè)單元為本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。我制定了教師指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的方案。在組織每一次的活動(dòng)前，做到有引導(dǎo)；在活動(dòng)中，跟蹤指導(dǎo)；在活動(dòng)后，安排展示交流。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的過程，使學(xué)生從中獲得體驗(yàn)和感悟。例如，在“漫話工具王國(guó)”這一單元，學(xué)生去修車鋪調(diào)查自行車、摩托車的部件和構(gòu)造，去公交車站點(diǎn)看路牌、調(diào)查公交車線路，搜集交通安全標(biāo)識(shí)等。當(dāng)學(xué)生個(gè)人或小組展示成果并獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們真正獲得了參與實(shí)踐的情感體驗(yàn)。三、建立綜合實(shí)踐網(wǎng)站，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。本學(xué)期，在區(qū)中心教研組的要求下，我在組織實(shí)施選定的“與書為友——學(xué)會(huì)讀書”這一實(shí)踐內(nèi)容時(shí)，建立了綜合實(shí)踐網(wǎng)站。我?guī)е靶抡n程要求學(xué)生在每一個(gè)學(xué)段都要有一定的閱讀量，34年級(jí)學(xué)生的課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，僅僅在課堂閱讀是不夠的，必須要從課堂向課外拓展，使課外閱讀與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。如何在閱讀中獲得收益，這要有閱讀的方法，才能產(chǎn)生量和質(zhì)的突破，才能獲得真正的情感升華。通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，就是要使學(xué)生獲得適合自己的個(gè)性化的閱讀方法?！边@樣一個(gè)設(shè)計(jì)意圖，確立了實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)。學(xué)生在“熱愛中華文化，博覽群書，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，提高人文素養(yǎng)”主題思想的影響下，開展系列主題活動(dòng)，在親歷親為中豐富知識(shí)，學(xué)會(huì)讀書的方法，提高讀書的質(zhì)量。學(xué)生在主題實(shí)踐活動(dòng)中，獲得豐富的情感體驗(yàn)，提高了綜合能力。我安排了主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，如讀書調(diào)查、摘抄欣賞、名人讀書、讀書名言、讀書剪影、課文資料、讀書心得、實(shí)踐體會(huì)等，并認(rèn)真地落實(shí)了每一步的實(shí)施。例如，學(xué)生全部注冊(cè)，經(jīng)歷了近一個(gè)學(xué)期的過程，學(xué)生登錄次數(shù)超過20xx次，發(fā)表文章近1500篇。四、取得的成績(jī)和反思。通過建立的綜合實(shí)踐網(wǎng)站，學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，即使在元旦放假期間，仍有學(xué)生自發(fā)地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的綜合能力得到了提高。他們學(xué)習(xí)并掌握了一些讀書的方法，通過上網(wǎng)下載、鏈接，擴(kuò)大了閱讀量，學(xué)會(huì)了處理資料收集的知識(shí)，電腦操作的熟練程度