20xx高中數(shù)學組老師的教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解分析法和綜合法的考慮過程、特點?！ 、诮Y(jié)合已經(jīng)學過的數(shù)學實例，理解間接證明的一種根本方法反證法。理解反證法的考慮過程、特點。 (3)數(shù)學歸納法 理解數(shù)學歸納法的原理，能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題?！ ?4)數(shù)學文化 ?、偻ㄟ^對實例的介紹(如歐幾里德《幾何本來》、馬克思《資本論》、杰弗遜《獨立宣言》、牛頓三定律)，體會公理化思想?！ 、诮榻B計算機在自動推理領域和數(shù)學證明中的作用?！ 「咧袛?shù)學組的教學打算 一、指導思想 學科組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。因而我們的一切工作必須圍繞全面提高學校教學質(zhì)量這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項詳細工作同時，認真學習課改綱要，轉(zhuǎn)變教學理念，積極打造主動有效課堂，施行精細化與精致化教學研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量?！ 《?、工作方向 (一).積極開展主動有效課堂教學 在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂到達有效，離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學生思維在學習過程中一直于積極活潑主動的狀態(tài)，使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。假如能到達這種效能。課堂教學就能有效、才能提高也能事半功倍。為了到達這個目的，老師應做好幾個優(yōu)化： 優(yōu)化備課 (1)科組老師要樹立目的認識，責任認識，主動認識，全局認識。全作認識?！ ?2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直截了當妨礙課堂效率的高底。如何備?所以最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目的，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目的。要求、教學方法、課堂方式、從而確定最正確的教學方案，做到共性與個性的統(tǒng)一?！ 】傊?，不管是集體備課依然個人單獨備課，要到達優(yōu)化，都要做到心中有課標，心中有材料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言?！ ?yōu)化師生關系 親其師，信其道。老師必須主動承擔改善師生關系的責任，要尊重學生的勞動，不挖苦、挖苦答復錯誤的學生，提咨詢時應以真誠的目光凝視學生，用親切的語氣啟發(fā)學生，用信任的心態(tài)引導學生，用謙虛的態(tài)度聽取學生的建議，及時調(diào)整教學策略，營建平等寬松的氣氛，讓學生愉悅地學
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