20xx高校統(tǒng)一戰(zhàn)線在依法治國(guó)中的多重功能精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)特定階層利益的重要方式， 利益是法律產(chǎn)生的重要根源。立法的過(guò)程， 本質(zhì)也確實(shí)是各類社會(huì)階層和不同群體通過(guò)各類渠道表達(dá)本身利益訴求， 并希望其訴求被法律確定和保護(hù)的過(guò)程。執(zhí)法和司法的過(guò)程， 確實(shí)是不同階層希望本身的訴求在實(shí)際中得以落實(shí)的過(guò)程。統(tǒng)戰(zhàn)工作具有利益表達(dá)的獨(dú)特功能， 能把不同階層的利益訴求通過(guò)多種方式表達(dá)出來(lái)， 進(jìn)而推進(jìn)立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)各類合理的利益訴求給予適當(dāng)確實(shí)認(rèn)和保護(hù)。高校雖不是直截了當(dāng)?shù)姆蓹C(jī)構(gòu)， 但由于其成員尤其是具有法學(xué)學(xué)科背景的統(tǒng)戰(zhàn)成員能更深化地參與到國(guó)家的立法、司法和執(zhí)法過(guò)程中， 能更好地推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)現(xiàn)利益表達(dá)功能。五是發(fā)揮高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的教育引導(dǎo)的功能。人才培養(yǎng)是高校的根本職責(zé)， 立德樹人是高校的根本任務(wù)。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線既要教育本身的統(tǒng)戰(zhàn)成員樹立依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)， 加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)實(shí)踐， 同時(shí)， 還要發(fā)揮本身阻礙力廣、代表性強(qiáng)的特點(diǎn)， 在校園內(nèi)阻礙和帶動(dòng)廣大師生員工學(xué)法、守法， 在社會(huì)上凸顯統(tǒng)一戰(zhàn)線的教育引導(dǎo)功能， 推進(jìn)各階層各群體學(xué)法、信法和守法， 筑牢法治中國(guó)建立的堅(jiān)實(shí)的社會(huì)根底?！ ∪?、高校統(tǒng)一戰(zhàn)線參與依法治國(guó)存在的征詢題 一是高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的法治資源開發(fā)不夠充分， 阻礙了依法治國(guó)的效能。長(zhǎng)期以來(lái)， 遭到高校辦學(xué)行政化的阻礙， 以及社會(huì)傳統(tǒng)的人治思維的約束， 高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員特別少認(rèn)識(shí)到本身具備了較豐富的法治資源， 導(dǎo)致這些珍貴的資源長(zhǎng)期以來(lái)被空置和浪費(fèi)。例如， 高校是高素養(yǎng)人才培養(yǎng)的主陣地， 統(tǒng)一戰(zhàn)線能夠通過(guò)參與人才培養(yǎng)的方式， 對(duì)大學(xué)生灌輸統(tǒng)戰(zhàn)思想和法治理念， 為社會(huì)培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)法治思想和統(tǒng)戰(zhàn)思維的高素養(yǎng)人才， 推進(jìn)法治社會(huì)建立。但現(xiàn)實(shí)情況是， 統(tǒng)一戰(zhàn)線參與法治工作更多局限于本身內(nèi)部圈子里， 范圍較窄， 未能站在人才培養(yǎng)的高度考慮征詢題。二是高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的法學(xué)素養(yǎng)參差不齊， 在一定程度上阻礙了依法治國(guó)的效能。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員是各行業(yè)各領(lǐng)域具有代表性、廣泛性的領(lǐng)軍人物， 但他們并非全部都是法學(xué)背景出身， 盡管參政議政認(rèn)識(shí)較強(qiáng)， 也有較高的學(xué)歷， 但不代表這一群體就全部都具有良好的法學(xué)素養(yǎng)和理論功底。高校統(tǒng)戰(zhàn)部門對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)成員的教育培訓(xùn)還不夠系統(tǒng)， 主要表現(xiàn)為有時(shí)候會(huì)忽略對(duì)他們進(jìn)展法制知識(shí)的灌輸， 導(dǎo)致統(tǒng)戰(zhàn)成員法學(xué)素養(yǎng)參差不齊。打鐵還需本身硬， 法治建立是一項(xiàng)專業(yè)性特別強(qiáng)的系統(tǒng)工程， 因而， 高校統(tǒng)戰(zhàn)成員想有效參與到這項(xiàng)工程， 還需要進(jìn)一步加強(qiáng)本身法學(xué)素養(yǎng)鍛煉， 這也是目前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作存在的一個(gè)短板。三是高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員參與依法治
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