20xx頂崗實習(xí)總結(jié)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了特別高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，如此在學(xué)生面前保持了一定的威信。做一名教師容易，但做一名好教師確實特別難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要治理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進展交流，給予學(xué)生協(xié)助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。在課堂上，我嚴(yán)肅要求他們要遵守紀(jì)律，認真聽課，對表現(xiàn)好的學(xué)生進展表揚。下課時間我不再板臉，而是和學(xué)生像朋友般打打鬧鬧的，平常也多和他們聊聊天，通過如此的接觸，一點一點地滲透性地他們。小學(xué)生都是敏感的，他們能感遭到我是真心真意地為他們好，關(guān)心他們，因此他們對我的態(tài)度自然也特別好。多和學(xué)生溝通，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，采納各種方法爽朗課堂氣氛，使學(xué)生能在輕松愉快的氣氛中學(xué)到更多的知識。希望在實習(xí)完畢離開學(xué)校時不留一絲遺憾，做到征詢心無愧。篇三：頂崗實習(xí)心得體會頂崗支教心得體會單位：太原師范學(xué)院實習(xí)學(xué)校：清徐縣徐溝鎮(zhèn)二中實習(xí)生：劉銀娟實習(xí)時間：2010年10月8日至2011年1月10日2010年10月8日到2011年1月10日之間，我組2人去到太原市清徐縣徐溝第二初級中學(xué)進展的為期3個月的教育實習(xí)。3個月的實習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在徐溝二中的校領(lǐng)導(dǎo)、教師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作獲得了圓滿的成功。 實習(xí)的內(nèi)容根本包括三部分：課堂教學(xué)、組織班級活動和教育調(diào)查 課堂教學(xué):完成了八年級第一學(xué)期的物理全部教學(xué) 組織班級活動：組織學(xué)生課外活動 教學(xué)報告：完成一份教育調(diào)查報告一、 成績收獲教學(xué)實習(xí)工作頂崗實習(xí)快要接近尾聲，回憶這3個月來的點點滴滴，讓我收獲頗豐。記得剛開始上講臺的緊張，聲音顫抖，眼睛不明白該注視哪里，面對著60多個陌生的面孔，有點羞怯，盡管課前已經(jīng)備了無數(shù)次課，但此刻大腦卻是一片空白！還明晰的記得演示實驗時顫抖的手，還記得一雙雙好奇的眼神，可能我是第一個給他們做演示實驗的教師吧！他們對我充滿敬意，而現(xiàn)在一切都是那么自然，備課時也明白種難點了，明白如何備好一節(jié)課，沒有往常那樣發(fā)愁了，講課也特別自然流暢，講課的語速該如何讓操縱，哪里需要重復(fù)講解，哪里可以一代而過，也可以通過看學(xué)生的眼神和表情來理解他們聽講的情況了。這讓我明白得，教師不是為了完成任務(wù)而講課，而是給學(xué)生們傳授知識，授之于漁，同時讓他們知其然，知其因此然，學(xué)以致用，他們能真正理解聽明白才是我最大的目的。班主任實習(xí)工作班主任是班級工作的組織者、治理者和籌劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級治理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能獲得好的成績。起初，我認為當(dāng)班主任特別容易，也特別威風(fēng)，實習(xí)期間讓我感遭到作為班主任確實特別累，這是一個與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達教師對學(xué)生的成長提供協(xié)助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。 剛與指導(dǎo)班主任見面，我請班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們。由于我明白，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是特別重要的，他會覺得本人在教師心中特別有地位。覺得教師特別關(guān)心本人，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展打下了根底。其他在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是特別重要的，帶同一個班的各任課教師之間尤為重要。我和其他任課教師相處的特別融洽，我們一起討論分析學(xué)生每階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理情況，假設(shè)覺察班上哪位學(xué)生近期有異常表現(xiàn)，我們會及時向班主任反映情況并尋找處理方法，不然一位學(xué)生落伍。因此，我所帶的094班不僅物理考了年級第一，其它科目期中成績也相當(dāng)不錯，總成績在全年級第一。二、經(jīng)歷和教訓(xùn)說實話，在這里，感受我們都是本人在摸爬滾打，沒有一位指導(dǎo)教師，其他教師也只是給一些治理學(xué)生方面上的建議，而且關(guān)于我們兩個根本不適用，如何樣去備課，又如何樣去講課，更沒有教師給我們評課議課，每一步都是我們本人去思索，本人去揣摩，每一位學(xué)生，我們都必須去理解他們的優(yōu)點，弱點，如何對他們施教，這是需要我們努力做到的，而現(xiàn)在我們也根本做到了。哪一位學(xué)生是需要鼓舞著去說教，哪一位學(xué)生必須嚴(yán)格要求的，每一位學(xué)生的性格特點我們都探究的差不多了，這是作為一位人民教師必須做到的。在我的印象里教師是個特別輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有特別多自由支配的時間，但是現(xiàn)在當(dāng)我本人成了拉是我才覺察事實并不是我想象的那樣簡單。但是關(guān)于治理學(xué)生這一方面我覺得本人有點失敗，總認為師生之間應(yīng)該是朋友般的隨和，但是我錯了。關(guān)于處在這個叛逆不愛學(xué)學(xué)習(xí)時期的學(xué)生，一旦太放縱他們的話，這會嚴(yán)峻的阻礙上課效率，而事實也是如此。每節(jié)課我得撕破嗓子來維持課堂紀(jì)律好幾次，這使得我的
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