20xx高一音樂教師新學期工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，熏陶情操，提高涵養(yǎng)?！ ≡诰拍炅x務教育的根底上，進一步加強學生對音樂的興趣與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康開展。 二、教學要求: 傳統(tǒng)的教育觀過分強調(diào)人的智力要素在學習和成長過程中作用，而忽略了個人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感、意志要素提高到一個新的高度來理解，是課程目的中重要的價值取向?！ ∏楦校粌H僅表達為學習興趣、學習愛好和學習熱情，更表達為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富。態(tài)度，音樂教育的本質(zhì)是審美，決定了把情感、態(tài)度與價值觀目的放在首位。音樂欣賞教學應以傾聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。 調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動?！ ±酶鞣N現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受?！ ≌n堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用?！ ∪⒔虒W措施: 《一般高中音樂鑒賞課程標準》中把過程與方法作為三維目的之一，表達的確實是其教育價值。傳統(tǒng)的教學過程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過程，十分不利于學生的可持續(xù)開展。關(guān)于音樂學科來說，過程與方法更是重要，由于音樂教育是審美教育、是情感教育，必須是在長期的、反復的情感體驗過程中完成的，具有教育的潛效應?！ 兑话愀咧幸魳疯b賞課程標準》中把過程與方法細化為四個詳細目的：體驗、比擬、探究、合作。體驗是指由身體性活動與直截了當經(jīng)歷而產(chǎn)生
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