小學(xué)備課個人工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)；③統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)，包括自學(xué)展示、檢測題；④統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決的方法；⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。備“個案”。在“成案”的基礎(chǔ)上，每個教師根據(jù)所教班級實際情況寫出“個案”(寫在“成案”兩邊上)?！皞€案”要求結(jié)合本班學(xué)生的特點，著重進(jìn)行學(xué)情分析與教材分析，特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫，而不是照抄照搬“成案”上的內(nèi)容。教師要主動進(jìn)行課前的“三案”備課，使每一節(jié)課在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開展。一是要鉆研課標(biāo)，吃透教材，吃透學(xué)生。二是面向全體，尊重差異，確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo)。三是提前兩周集體研究下次備課時的教學(xué)方案，要及時修改或重新設(shè)計。六、集體備課的紀(jì)律備課時，各抒己見，不做與備課無關(guān)的事；集體備課后寫好教案，接受校和備課組長的檢查；集體備課時備課組長負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄；參加集體備課時，所有教師必須帶上教材及“個案”。小學(xué)集體備課計劃(二)一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作安排，以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要措施學(xué)校成立集體備課科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管校長任組
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