20xx蘇教版小學數(shù)學五年級上冊教學工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習方法。（3）教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都依照教學目的和學生的根底上，創(chuàng)立教學的咨詢題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程()。二、學生情況分析：四年級一班共有學生32人，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比擬高，能從已有的知識和經(jīng)歷出發(fā)獲取知識，具備了一定的學習數(shù)學的才能。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般才能，在小組合作中，同學之間會交流合作，自主討論。但有個別學生根底知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師催促并輔導。本學期重點抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最正確學習的動態(tài)。三、各單元課時安排：第一單元：3課時第二單元：9課時第三單元：8課時第四單元：7課時第五單元：2課時第六單元：8課時第七單元：2課時第八單元：14課時第九單元：7課時第十單元：5課時四、各單元詳細要求與分析：（按單元分析）第一單元認識負數(shù)在一至四年級的數(shù)學教材了，數(shù)與代數(shù)領域主要教學整數(shù)的知識，這些整數(shù)都是自然數(shù)。本單元教學負數(shù)，是過去小學數(shù)學里沒有的內(nèi)容。因而要通過合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正負數(shù)與0的關系。要注重兩種相反作用練習。要借助直線上的點，使學生初步體會負數(shù)的大小。但不要涉及正、負數(shù)的計算。實踐活動面積是多少要突出圖形變換在直截了當計量面積時的作用。第二單元多邊形面積的計算本單元是在學生認識了這些圖形的特征，掌握了面積的意義和長方形面積計算公式的根底上安排的。因而要由扶到放，引導學生逐步掌握多邊形面積計算的一般策略。要讓學生經(jīng)歷公式推導的完好過程。要充分發(fā)揮方格紙（點子圖）的作用。要采納適宜的方法，協(xié)助學生感受推導多邊形面積公式的不同方法，以拓展處理咨詢題的思路，加強自主探究的興趣。校園的綠化面積要注重實際測量方法的探
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