20xx舞蹈教育論文(編輯修改稿)
2025-03-30 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們學習。但如今的學生大多是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，怕苦怕累，承受才能差。面對艱苦的舞蹈訓練，沒有充分的認識和足夠的思想預備常常會困惑、卻步。只有通過德育教育，讓學生認識到舞蹈訓練是單調(diào)漫長，充滿艱苦的。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了考上一個理想的學校，把舞蹈藝術(shù)完滿地展現(xiàn)給觀眾，每一個學生都要經(jīng)歷一個艱苦而漫長的訓練過程，在肉體上經(jīng)歷并承受著近乎殘酷的磨煉。讓學生在心中樹立起遠大的理想和目的，對立即面臨的困難有一個正確的認識，如此才能鍥而不舍，迎難而上。為此從一開場就要對學生灌輸“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“沒有苦中苦，哪有甜上甜”的思想，并讓學生把“苦是樂，嚴是愛”當本錢人基訓課的座右銘。讓學生發(fā)自內(nèi)心的熱愛舞蹈，自覺投入到訓練中，如此就能夠大大提高教學效果。二、根本功的訓練根本功，也確實是我們俗稱的舞蹈軟度，在舞蹈身體素養(yǎng)訓練中占特別重要的地位，是舞蹈表現(xiàn)的根底。在此我分為幾個階段，并遵照由淺入深，從簡到繁，從易到難，由部分到整體的關(guān)系，遵照按部就班的教學原那么。并注重了教學訓練的系統(tǒng)性，一步步地由低級向高級開展。第一階段：人體的站立形態(tài)，頭、手、腳的根本位置、手與腳的形態(tài)以及舞姿、姿態(tài)。肩關(guān)節(jié)、手指、腰、腿部等部位的柔韌和軟開度的訓練。人體的站立、頭、手、腳的位置和動作是根底部分，占用的教學時間為20%。柔韌、軟開度訓練貫穿整個舞蹈教學，并占用第一階段60%的教學時間，其中腰、腿胯的訓練占用20%的時間。在訓練中可采納各種方法如耗腰、中間下腰、涮腰、甩腰、拉腰、壓腿、踢腿、開胯等，使學生的柔韌性逐步地好起來。第二階段：扶把部分扶把桿完成舞蹈動作訓練叫作把上動作訓練。目的是輔助學生掌握身體重心，使力量集中在受訓練的部位上，獲得正確姿態(tài)，給以后學習各種舞蹈技能、技巧打下良好的根底。把上動作訓練我采納的是北京舞蹈學院中專教材，芭蕾基訓。這是舞蹈最根底的訓練，內(nèi)容一般包括：Tendu擦地、Plie蹲、Jete小踢腿、Rond de jembe a terre劃圈、Fondu單腿蹲、Frappe小彈腿、Adagio操縱
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