20xx青春隨想作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講練結(jié)合法。教具：多媒體、實(shí)物展臺(tái)、白板。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課出示目的我們通過(guò)搜索，在詞歌賦、名言警句、文學(xué)作品中理解了青春；我們通過(guò)思索，在名人故事、自我感言、風(fēng)采展示中感受了青春；我們通過(guò)創(chuàng)作，在詩(shī)歌朗讀、丹青描繪、心聲綻放中憬悟了青春；今天，我們就要用妙筆來(lái)譜寫青春。（課件展示作文標(biāo)題及相關(guān)提示、要求。請(qǐng)一名學(xué)生朗讀。）青春是什么？有人說(shuō)青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣雪白無(wú)暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說(shuō)青春應(yīng)該有參天大樹(shù)般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅(jiān)韌；更有人說(shuō)青春是一幅彩色的畫，一首愉快的歌，一篇朦朧的詩(shī)??事實(shí)上，青春是人生的花季，是充滿理想、激情與浪漫的年華。青春確實(shí)是我們，我們確實(shí)是青春，青春是我們的特點(diǎn)，我們是青春的化身。青春是歡樂(lè)的季節(jié)，青春是走向成熟的季節(jié)，青春的滋味無(wú)窮無(wú)盡，青春的感受說(shuō)不清道不明??沐浴著新世紀(jì)曙光的我們豪情滿懷，意氣風(fēng)發(fā)。請(qǐng)結(jié)合本身感受，以“青春”為話題作文，標(biāo)題自擬，文體不限，自主立意，寫出真情實(shí)感，600字以上。提示：“青春”這個(gè)話題，能夠讓我們談理想，說(shuō)啟迪，可以表達(dá)青春的故事，青春的心緒??教學(xué)目的知識(shí)技能目的：學(xué)會(huì)快速擬題、精準(zhǔn)立意、巧妙構(gòu)思、編寫提綱的方法，掌握寫作技巧從而更好地突出主題。過(guò)程方法目的：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，搜集四周的寫作素材。情感態(tài)度目的：激發(fā)學(xué)生青春熱情，熏陶情操，完善人格。二、快速擬題 精準(zhǔn)立意（一）文題善佳成一半——擬題擬一個(gè)好的標(biāo)題文章等于成功了一半，看完這次的作文要求，你腦海中直接出現(xiàn)出的標(biāo)題是什么？讓學(xué)生快速想，直截了當(dāng)說(shuō)。青春之歌 青春萬(wàn)歲 我的青春我做主 詠嘆青春 青春在路上 青春無(wú)悔走進(jìn)青春等有了前面實(shí)踐活動(dòng)的鋪墊，學(xué)生想到的特別多，只是都特別大特別廣泛特別空洞，我又跟蹤征詢了一句：這些標(biāo)題你覺(jué)著都挺好寫的嗎，有話可說(shuō)，能寫好嗎？這時(shí)候?qū)W生就在考慮了：是啊，標(biāo)題好想，不過(guò)特別多不明白如何下筆。而且有些同學(xué)一言不發(fā)，劉陽(yáng)、陳復(fù)春、林明訓(xùn)等同學(xué)沒(méi)想好。這就說(shuō)明學(xué)生思路仍然沒(méi)有完全打開(kāi)，不能精確把握話題作文擬題的技巧和原那么。2這兒將抽象的“青春”復(fù)原為可感的顏色、聲音、滋味、事物、人、事情、精神，以激活學(xué)生的發(fā)散思維，并引導(dǎo)學(xué)生的思維一步步走向深化，給話題找到表達(dá)的載體和依托，讓“青春”回到學(xué)生的生活中來(lái)。引領(lǐng)著學(xué)生與要表現(xiàn)的生活對(duì)話，和自我對(duì)話，和他立即寫成的那篇文章的讀者對(duì)話這期間學(xué)生也有說(shuō)“聲音”這個(gè)外延詞的，我接著追征詢：給“青春”和“聲音”兩個(gè)詞之間加上什么修飾詞呢，青春的聲音是如何樣的呢，學(xué)生不太好回答，事實(shí)上前面袁家曄的小詩(shī)中就寫到了青春的聲音，不過(guò)小孩們覺(jué)得不好把握，有難度，因而我們就把聲音這個(gè)外延詞去除了，在這里提示學(xué)生作文不要太為難本人，不要無(wú)謂地增加寫作的難度，過(guò)分的拔苗助長(zhǎng)只會(huì)弄巧成拙。擬題四方法在圖解三步走根底上，活化轉(zhuǎn)換，巧用下
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1