大班健康看得見的情緒活動教案教學8篇(編輯修改稿)
2025-03-30 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我堅持高興，愉快的心境，還要想辦法讓別人感到歡樂，開心。當你幫忙了別人，別人的心境怎樣樣，別人會怎樣說？那你的心境呢？三、結束（播放音樂：笑一個吧）小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興。教師送給每個小朋友一枚微笑卡，讓我們大家一齊隨著音樂，一齊舞動起來，分享歡樂，在今后的生活中笑的更加的燦爛、陽光好嗎？（教師，小朋友們共舞）大班健康《看得見的情緒》活動教案篇5活動目標：引導幼兒逐漸養(yǎng)成進取樂觀的生活態(tài)度。懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學習正確的方式排解不開心的情緒。學習正確的方式排解不開心的情緒。培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。重、難點分析：學習正確的方式排解不開心的情緒?；顒訙蕚洌?個木偶、一個開心枕活動過程：一、感受歡樂拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。二、開心與煩惱剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）你喜歡開心的自我還是不開心的自我？小結：不開心就是生氣，生氣不僅僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自我生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。三、讓自我開心介紹開心枕。傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。說一說抱著“開心枕”有什么感覺？把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。四、化解不開心生氣商店：誰明白什么是消氣商店？我們來看看誰來消氣商店了？依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自我消氣呢？小結：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，能夠唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自我歡樂起來。大班健康《看得見的情緒》活動教案篇6活動目標：在簡便的環(huán)境中敞開自我的心靈，歡樂地交朋友，表達自我真實的心夢想法。在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自我的心理行為?；顒訙蕚洌狠p音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不一樣班級幼兒的標志從不一樣的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉?；顒舆^程：一、簡便活動營造簡便的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。教師配樂解說：讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧。早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服!爸爸愛我，媽媽愛我，教師也愛我!我，是個歡樂的孩子!(請大家睜開眼睛)二、游戲《找朋友》主動與別人交流小朋友應對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。師幼認識幼兒游戲，相互認識想不想認識一下新朋友(1)討論：怎樣認識新朋友呢(2)游戲找朋友那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。(3)找個新朋友聊聊天。3表達：當你和新朋友說你好、擁抱朋友的時候，你有什么感覺小結生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在小樹林散步。請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。(相信、放心......)小朋友，想到樹林去散步嗎說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在樹林散步，有什么感覺呢全體幼兒伴著音樂在樹林里散步。教師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。小結：相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情。四、游戲《跟我不一樣》勇敢地承認錯誤教師說相反的話，跟教師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：對不起，我錯了。跟教師說的相反。跟教師做相反的動作。隨機表揚主動認錯的孩子。小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡樂。五、游戲《馬蘭花》嘗試合作、體驗合作的歡樂。游戲規(guī)則：(一齊說)馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你立刻就開花，開了幾瓣花教師：三瓣花(幼兒三人一齊抱做一團)。沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說對不起，我錯了。幼兒游戲。教師注意忽易忽難，最終讓每個幼兒都成享受功的喜悅。六、小結：教師期望
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