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正文內(nèi)容

20xx網(wǎng)課課?練答案精選(編輯修改稿)

2025-03-30 06:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 趁東風(fēng) 放紙鳶。七、例如:賈島:你師父去哪里了?童子:師傅采藥去了。賈島:你師父去哪里采藥了?童子:就在這座山中,但是山中云霧彌漫,我也不明白他在什么地點?。“?、例如:牧童大概是想那正在鳴叫的蟬,忽然停在了原地,不再高聲歌唱了。 第一單元練習(xí)一、 感謝 鍛煉 鞭策 鼓舞 否那么 恍如二、生。 臨 境。 韌。 娓娓。 勝。和 日 麗。致。如 沐 春。三、3. √四、1. B 2. C 3. B五、1. 春風(fēng) 2. 春風(fēng) 3. 大風(fēng)4. 東風(fēng) 5. 風(fēng)雪六、1.(1)“既然”改為“盡管”(2)“許多”調(diào)“挺拔”前(3)刪去“晚上的”(4)刪去“互相”2. 提示:答案符合“學(xué)生”的 身份、語氣即可。七、1.(1)夜來風(fēng)雨聲(2)林暗草驚風(fēng)(3)例如:冬夜的狂風(fēng)夾著雨雪,好似怒吼的野獸。2.(1)潭面無風(fēng)鏡未磨(2)樹梢悄悄地擺動(3)例如:春風(fēng)清唱著歌, 喚醒了沉睡中的大地。八、1. 松下征詢童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。2. 一扁舟,一寸鉤。一人獨釣一江秋。九、(一)1. 由于聽眾是去聽陶先生演講的,不明白他拿出大公雞是要干什么。2. 掰開 塞 松開 后退3. 由于先生的開場白形象生 動,用喂雞吃米比喻教育,令人震撼。4. 提示:答案言之成理即可。(二)1. ,:“,!?!?。2.(1)以某事物代替另一事物(2)描繪人因驚慌或無可奈何而互相望著,不知如何是好。3. 畫去:詳 qiǎng p237。ng 尊4. 捧腹大笑 大發(fā)雷霆5. 例如:語文老師為什么要戴著帽子?6. A7. 提示:有感而發(fā)、真情實感 即可。:舍己為人、奮不顧身4 去打開大自然綠色的課本【歡樂詞典】一、黃昏 芬芳 明麗 絢麗和風(fēng) 無限 飽覽 相聚云錦 描繪 綠陰 放開二、bǎi b243。 j236。ng j236。n b232。n bēn三、1. 顯示 2. 展現(xiàn)3. 呈現(xiàn) 4. 出現(xiàn)【妙語連珠】四、1. 祖國放開了綠色的大門,給小孩一片清涼的綠陰。去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,去吧,去打開大自然綠色的課本。2. 撒開片片云錦明麗的早晨吹來陣陣和風(fēng)愉快的黃昏3.(1)鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡,生活里洋溢著歡樂和溫馨。(2)祖國的山水要和你們相聚,請聽一聽它們心中的聲音。篇三:蘇教版上冊語文《課課練》參考答案蘇教版五年級上冊語文《課課練》參考答案1 師 恩 難 忘【歡樂詞典】一、歇腳 念叨 姥姥 炊煙 牽手 恍如 感謝 滋養(yǎng) 幼小二、zhēng hu236。 tǒng zhǔ三、百年樹人 后人乘涼下自成蹊 更進(jìn)一步【妙語連珠】四、例如:1. (1) 老師讓同學(xué)們概括這篇課文的大意。(2)小明一時大意,把家里的花瓶打碎了。2. 您是春風(fēng),平和著我們的心房;您是陽光,照
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