【文章內(nèi)容簡介】 桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維明晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。篇三：說明文作文500字我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我確實是這千萬工蜂之一。我的母親確實是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行才能。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們能夠供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王能夠產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下15萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它能夠說是壽星了。在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不一樣，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責任確實是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。 要說家族中數(shù)量最多，職責最大的仍然我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、培育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調(diào)理室內(nèi)溫度和濕度??別看如此，我們的身體是特別微小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀本人的光芒。我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得不記得早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是特別難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。假設(shè)我們的蜂巢同采蜜的花叢間隔一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈?？茨?，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢！盡管我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。假設(shè)動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得 “最熱愛勞動獎?wù)隆薄Ｒ苍S您要征詢：在漫無邊際的大自然中，你們?nèi)绾蚊靼资裁粗参镌谀睦镩_花流蜜呢？告訴您吧，我們有特別多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴，我們的“語言”確實是舞蹈。篇四：說明文作文500字愛中、愛華是一對患難的兄妹。他們一家生活在一個特別偏遠特別偏遠的山村里。由于家里特別窮沒錢交學(xué)費，而且爸爸媽媽都長期生病在床。愛華、愛中又都特別愛學(xué)習(xí)，因而愛中和弟弟愛華只能利用暑假幫別人摘西瓜，賣西瓜。整個假期，愛中和弟弟愛華都是早出晚歸，但是每天只能掙10多塊錢。由于他們年紀太小再加上干這么重的活，因而好幾次姐弟倆都躺在西瓜車內(nèi)睡著了。他們太想上學(xué)了，因而姐弟倆就必須更勤奮的工作，后來他們掙夠了學(xué)費。但是他們?nèi)匀慌Φ馗苫?，由于他們明白要是不干活，他們就上不了下一個學(xué)期了。后來父親去世了，母親又病情加重，他們的生活更困難了。姐弟兩人靠瘦弱的肩膀撐起了全家的生活，他們白天上學(xué)，晚上干家務(wù)，休息的時候幫別人種西瓜，十幾歲小孩的手看上去像六十歲老人的手一樣，干裂粗燥。他們把賺來的錢都用來給母親買藥治病，但是母親不久也去世了。姐弟兩人相依為命，他們?nèi)找岳^夜的學(xué)習(xí)著，功夫不負有心人他們終于都考上了大學(xué)。他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，為了學(xué)費的事兒，讓他們受了多少罪，吃了多少苦啊。我希望他們跟我們一樣過上了幸福的生活。愛中、愛華是“西瓜”，我確實是“西瓜瓤”。他們每天在那么艱辛的環(huán)境里摸爬滾打，接受風(fēng)吹、日曬、雨淋。想想我本人，確實是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫無辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子里一樣，想要啥就有啥，飯來張口，衣來伸手，車接車送。每天坐在亮堂的教室里讀書。放學(xué)以后能夠?qū)W各種各樣的興趣班。回到家，有本人喜愛的玩具玩。放假爸爸媽媽還要帶著出去旅游。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜時間，努力讀書。深圳育才四小二年（2）班二年級：夏灝軒篇二：描寫荷花的說明文600字500字左右作文描寫荷花的說明文600字500字左右作文荷花夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是漂亮極了！家鄉(xiāng)的荷花真是多彩多姿。荷花有好幾種顏色，有藕色的，似錦緞；有粉色的，似晚霞；還有雪白透亮的，似那輕快飄渺的輕紗。荷花的顏色勾人視線，它的姿勢更是風(fēng)情萬種。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)仰頭挺胸，傲然開放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得特別平，像個宏大的碧盤。清晨，你打開窗戶，會看到有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去，當太陽照在上面時，小水珠會映出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，顯得十分漂亮。那些荷葉上的水珠有時像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚們都會聚攏在一起，被這忽然掉下來的小水珠嚇四處跑。那情態(tài)煞是有趣。到盛夏時，荷花瓣會自動脫落，不斷藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來，剝下蓮子吃一吃，你會覺得甜絲絲的。在根底下的藕是我最愛吃的食物。聽別人說雨中的荷花更漂亮，今天我真正領(lǐng)略到了。天陰沉沉的，四處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了閣樓里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠愉快地騰躍著。在雨水的打扮下，荷花顯得那么艷。和風(fēng)吹過，荷花擺動著那少女般優(yōu)美的姿勢，點綴著波光粼粼的湖面相傳，特別久往常，王母娘娘的侍女玉姬被西湖漂亮的風(fēng)光所打動，她便私自下凡間被王母娘娘明白了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。因而便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品行更為可貴。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生于淤泥而不染”的質(zhì)量。我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境下永不屈從的質(zhì)量。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻精神。荷花, 左右, 說明文, 作文關(guān)于荷花的說明文600字700字太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來到荷花亭，嗬！荷花已經(jīng)開了，一張張深 綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，特別青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣， 漂亮 ，彌望的是田田的葉子。葉子出水特別高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。和風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上 渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫抖，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的臉蛋。荷花的花瓣 兒雪白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。 再細看。荷花千姿百態(tài)，雪白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花 苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如 一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著雪白素凈的衣服的小姐在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，大概是一張張小嘴巴，正放 開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘??！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心順眼。而那淘氣的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花歡樂 地嬉戲著。我沉醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿勢各不一樣，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公征詢好；還有的挺直細細的腰，像在傾聽著大自然的聲音。 有的花瓣張開了本人漂亮的笑臉，大概在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的仍然花骨 朵?？茨呛诺幕ü嵌?，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心腸 等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時刻希望著出人頭地的那一天?? 梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，由于它代表純潔讓人感受美。我喜愛你，荷花！篇三：寫人狀物說明文地震中的父與子1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人遭到損害。在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安排好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，昔日充滿小孩們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓，已變成一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起本人常對兒子說的一句話：“不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅決地站起身，向那片廢墟走去。他明白兒子的教室在樓的—層左后角處。他疾步走到那兒，開場動手。 在他清理挖掘時，不斷地有小孩的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊： “我的兒子！”“我的女兒！”喊過后，他們無望地離開了。有些人上來拉住這位父親：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著好心人，征詢道：“誰愿意來協(xié)助我?”沒人給他確信的答復(fù)，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生起火爆炸?！?這位父親征詢：“你是不是來協(xié)助我?”警察走過來：“你特別難過，難以操縱本人，可如此不只你本人，對別人也有危險，立即回家去吧?！薄澳闶遣皇莵韰f(xié)助我?” 人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去小孩而精神失常了。但這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！蓖诹?小時、12小時、24小時、36小時，沒人再阻止他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，四處都是血跡。到第38小時，他忽然聽見底下傳出小孩的聲音：“爸，是你嗎?”兒子的聲音！父親大喊；“阿曼達!我的兒子！”“爸，確實是你嗎?”“是我，是爸爸!我的兒子!”兒子告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定能救出大家。由于他說過不管發(fā)生什么事，他都會和我在一起！“現(xiàn)在如何樣?有幾個小孩活著?”“這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著!快來人?！?過路的幾個人抓緊上前來協(xié)助。50分鐘后，一個平安的小出口開拓出來。 父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達！”“不!爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!我明白你會跟我在—起，我不怕。不管發(fā)生了什么，我明白你總會跟我在一起?！? 這對了不起的父與子在通過宏大災(zāi)難的磨練后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。寫出以下詞語的近義詞安排（ ）昔日（ ） 嘆息（）文章對兒子的描寫主要抓住人物的什么？從“不！爸爸！先讓別的同學(xué)出去吧！”能夠看出兒子具有如何樣的品行？4“、在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安排好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校?！敝械摹皼_”能夠換成“跑”嗎？寫出你的理解?！安还馨l(fā)生了什么，我總