20xx班主任工作范文學(xué)會科學(xué)地使用表揚用語(編輯修改稿)
2025-03-30 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩條好處：一是明了?！昂啞笔且颍懊鳌笔枪蠋煹谋頁P語言用得“簡單”一點，學(xué)生自然也就會聽得“明了”一點，學(xué)生聽明了了，也就自然發(fā)揮了表揚的作用，因而沒有必要去堆砌那些盡管聽起來美妙動聽的表揚用語。二是省時間。一堂課的時間是有限的，在一堂課中老師也不可能只作一次表揚，因而表揚用語簡明一點，就能夠多表揚一些學(xué)生，也能夠多做一些表揚之外的事?！ ×硗猓褂帽頁P用語還要留意確切一點?！ 〉谝?，要依照受表揚者及其受表揚行為的不同特點加強表揚用語的針對性。從受表揚者的特點來看，針對個體和群體應(yīng)該使用不同的表揚用語；針對先進生和后進生應(yīng)該使用不同的表揚用語；針對性格外向的學(xué)生和性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該使用不同的表揚用語……，也確實是說，表揚用語要因人而異。從受表揚行為的特點來看，有的學(xué)生是在品德行為上有閃光點，有的學(xué)生是在學(xué)習(xí)方法上有閃光點，有的學(xué)生在觀察才能上有閃光點，有的學(xué)生是在思維才能上有閃光點等等，因而老師要依照詳細情況使表揚用語最切合不同特點的行為，也確實是說，表揚用語要因行為而異?！ 〉诙?，表揚用詞要精確，假如用詞不當(dāng)。就可能在今后對受表揚者造成無形的損害。例如有的低年級小孩智商確實較好，我們經(jīng)常表揚他們“你
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