20xx高三英語教學(xué)工作參考總結(jié)范文通用(編輯修改稿)
2025-03-30 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過三輪扎實的復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生的詞匯、閱讀才能、翻譯和寫作才能等都有了特別大的提高。到第四輪和第五輪復(fù)習(xí)時，學(xué)生的詞匯壓力已經(jīng)大大減輕。臨考前一個月，我們在第三輪復(fù)習(xí)中重復(fù)了這些短語。我認為這種詞匯復(fù)習(xí)特別有效，合適我們這個水平的學(xué)生。:近年來，我們經(jīng)常用各種練習(xí)來代替高三的一般性復(fù)習(xí)，無視了教材本身在復(fù)習(xí)中的作用。本學(xué)年，我們部分嘗試采納以高三教材為中心的主題復(fù)習(xí)，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生往常所學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。一方面，我們協(xié)助學(xué)生回憶現(xiàn)有的知識，另一方面，我們也協(xié)助他們構(gòu)建新的知識構(gòu)造，從而到達他們的新目的。同時，通過對語篇構(gòu)造、寫作方法和寫作技巧的分析，也有助于提高學(xué)生的寫作才能。此外，有選擇地讓學(xué)生背誦和經(jīng)歷課文中的好單詞或段落是必要的和有效的，這為他們減少學(xué)習(xí)和做中的語言錯誤奠定了根底。因而，基于教材的專題復(fù)習(xí)不僅是必要的，而且是有效的，是我們高三復(fù)習(xí)中不可缺少的一環(huán)。:，沒有時間完成高一和高二的課本。程，假如你花更多的時間和精力按主題分類系統(tǒng)地復(fù)習(xí)四本書的內(nèi)容，對那些不擅長高一和高二英語學(xué)習(xí)的學(xué)生可能會更有協(xié)助。因而，我也希望新高三注重復(fù)習(xí)課本，并在此根底上有所打破，使高三復(fù)習(xí)更加有效。，特別是在第二輪專題復(fù)習(xí)中。例如，在復(fù)習(xí)閱讀理解的專題時，盡管
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