20xx聰明的媽媽作文400字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 批判??這種種事跡在我的腦海里出現(xiàn)出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。六年來，四周的樹又增長了六個(gè)年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才??篇三：刀子嘴豆腐心的媽媽(400字)作文精選作文:刀子嘴豆腐心的媽媽(400字)作文我的媽媽是一位平凡又獨(dú)特的媽媽，她梳著齊齊的劉海，高挑的馬尾走起來一晃一晃的，她喜歡笑，嘴快，卻是一名不折不扣的刀子嘴豆腐心。 一個(gè)炎熱的夏季，放學(xué)回來的我熱的滿頭大汗，一進(jìn)家門一股冷意飄來，沒有媽媽的呦，回來了！，也沒有爸爸的擁抱，難道說 果然，不斷到吃飯他們倆一句話沒說，特別顯然，冷戰(zhàn)了唄！ 到吃飯時(shí)間了，爸爸賭氣似的如何叫也不吃飯，媽媽也漠不關(guān)心的自個(gè)兒吃自個(gè)兒的，只有我一個(gè)人一頭霧水。 晚上，一陣聲響把我驚醒，我躡手躡腳的來到餐廳，覺察廚房的燈亮著，一個(gè)熟悉的身影正在狼吞虎咽。 爸爸？我試探的叫了一下。 爸爸應(yīng)聲轉(zhuǎn)過來，做了個(gè)手勢(shì)示意我小聲，我忍著笑意覺察飯菜是溫?zé)岬模敝燥埖陌职謪s沒留意到。我轉(zhuǎn)過頭，覺察站在臥房門口偷偷看著的媽媽，媽媽看見我轉(zhuǎn)頭，條件反射的想藏起來，卻來不及了，媽媽也向做了個(gè)同樣的手勢(shì)。我識(shí)趣的揮揮手睡覺去了。 倒在床上，我邊笑邊搖頭，這兩個(gè)人啊。六年級(jí):草莓甜甜圈篇一：小伙伴作文 范文“刀子嘴豆腐心”的好伙伴我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她但是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的乖巧可愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，雪白整齊的牙齒長在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她仍然我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然爽朗”這個(gè)成語的意思，老師站在講臺(tái)上征詢到：“誰來說說這個(gè)成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的萬籟俱寂，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書特別之多，記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸中有數(shù)的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分純熟，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是由于張玲玲背的太深?yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽不明白。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，突然來了一位悲傷巴巴，穿著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)張玲玲不明白說了多少個(gè)感激，還深情的說：“世上仍然好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人我的小伙伴在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許許多多的小伙伴??給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人為難不已，有時(shí)又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的牙齒。好，每次前幾名確信有他，事實(shí)上他并不是特別聰明，學(xué)習(xí)成績這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。那是一天的一個(gè)課間，我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長后就去找陳哲玩，飛速地跑到他的座位時(shí)，他的作業(yè)還沒做完，我站在他的旁邊悄悄推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不焦急?！蔽冶疽詾樗麜?huì)放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那兒絲毫沒有動(dòng)彈，心想：咦！如何回事，在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天如何??“快走啊！陳哲，我們一起去玩??！”我又大叫了一聲，可他仍然沒理會(huì)我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘??五分鐘，我等得不耐煩了，因而我把我的作業(yè)本從組長那兒要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開了，一本正經(jīng)地說：“你仍然拿走吧！我本人會(huì)，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走，乖乖地在一旁等他，不斷到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。哎！他確實(shí)是如此一個(gè)不寫完作業(yè)就不會(huì)出去玩的“呆子”，一個(gè)有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”，假設(shè)他不是如此“笨”如此“傻”，也不會(huì)獲得那么優(yōu)良的成績，不斷是我們班上的尖子的。這也許確實(shí)是我喜歡和他做朋友的緣故吧！從他身上我學(xué)到了特別多，他既是我小學(xué)生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個(gè)小老師。我的小伙伴——姍姍姍姍——一個(gè)爽朗爽朗，多才多藝的女孩。每天一早，她總是在鏡子前，拿著她的小梳子，一絲不茍地梳個(gè)馬尾辮，這時(shí)爸爸媽媽總會(huì)取笑她是個(gè)“小妖精”。哼，“愛美之心人皆有之”嘛！看著鏡子中她的臉白凈凈的，眼睛雖小點(diǎn)，但可
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