20xx高一語文教師個(gè)人工作參考總結(jié)2)(編輯修改稿)
2025-03-30 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師屢次提示暗示?！ ∩罨芯靠紤]少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。 有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏。學(xué)習(xí)較急躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)?！ 懽魅狈?jiān)實(shí)的語言文字功底，特別多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。 二、本學(xué)期提高成績的詳細(xì)措施： 針對上述學(xué)生的詳細(xì)咨詢題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目的。 總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂構(gòu)造，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！ ∏楦猩希眉?xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生詳細(xì)的奮斗目的?！ ?1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進(jìn)展思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓舞學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。 (2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析比照學(xué)生每次月考“得失分”，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月詳細(xì)提高目的，要求學(xué)生結(jié)合知識點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差?！ ?3)通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們鼓舞。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來協(xié)助他們，使他們明確缺乏，努力進(jìn)步?！ ?4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有咨詢題就給他們做指導(dǎo)，協(xié)助他們找出咨詢題緣故，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)?！ ?5)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理咨詢題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生?！ 湔n上 (1)多方開掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合本身研究，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深化研究教材和文本，研究教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修正斟酌cai課件，保證備課質(zhì)量。 (2)充分依照所教學(xué)生一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)平行班的實(shí)際，有針對性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動?！ ?3)針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對手中材料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生 特別留意材料的利用方法?！ ≌n型上 (1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動起來，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動手動口動腦?！ ?2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課、拓展欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等?！ ∈谡n上 (1)堅(jiān)持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動、生成與共享?！ ?yán)格課堂紀(jì)律，活潑課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)?！ ?2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，接著改良教法，采取最合適本人學(xué)生的方式授課?！ ∶嫦蛉w學(xué)生，實(shí)行分層提咨詢答疑、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差?！ ?3)積極承并精心組織擔(dān)高二oo八級的語文選修課的選題、備課和授課工作?！ ≥o導(dǎo)上 分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。對后進(jìn)生加強(qiáng)決心教育和學(xué)法指導(dǎo)。 老師業(yè)務(wù)提高上 廣泛讀書，謙虛學(xué)習(xí)。深化教研，積累材料。積極聽課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極參加語文年級組和教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)余自購自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》《審視中學(xué)語文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》《青年演講才能訓(xùn)練教程》《演講與口才》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級老師授課。本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本解讀，提升了本人的文本解讀和賞析才能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用一般話和多媒體教學(xué)，業(yè)務(wù)才能有了較大的提高。 三、教學(xué)效果?！ ≥^好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文的堅(jiān)決決心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步構(gòu)成了較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分確信和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。912月月考語文成績均居年級前三名。半期考試成績居重點(diǎn)班第一名，平行班第二名。期末考試成績居重點(diǎn)班第一名，平行班第一名?！ ⊥ㄟ^認(rèn)真預(yù)備、精心組織年級語文選修課——“小小說的欣賞與創(chuàng)作”，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動，獲得了較滿意的效果，初步探究出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組
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