20xx高一上期班主任工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。關(guān)于這些學(xué)生，要特別留意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求家校合一的教育效果?！ ×硗猓咭恍律哪挲g大多在1517歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從青年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分劇烈，確信會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。按照我的經(jīng)歷，假設(shè)這個(gè)征詢題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對(duì)這個(gè)征詢題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)峻警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目的。假設(shè)有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：X中決不會(huì)聽之任之的。我還想就這個(gè)征詢題，專門安排X次班會(huì)課， 高X(X)班學(xué)生的和構(gòu)造也許是X個(gè)平行班中最復(fù)雜的。參軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感遭到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。 高一班主任工作計(jì)劃2020二 第一：理解高一階段的特別地位 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以注重。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假設(shè)不能特別好地處理這些轉(zhuǎn)變必定阻礙今后的學(xué)習(xí)生活。其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)構(gòu)造不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此關(guān)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是特別明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生適應(yīng)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，協(xié)助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活適應(yīng)等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相
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