20xx第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園工作參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-03-30 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
(二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高保教質(zhì)量
1．教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部治理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學(xué)常規(guī)材料整理和完善工作，積極預(yù)備幼兒園年檢。
2．備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅(jiān)決做到提早一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒開展為本的教學(xué)思想根底上。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的“教、科、研、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修方式。初步討論教師合作備課和教研，構(gòu)成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。
3．提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何穩(wěn)定學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)征詢題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。
4．狠抓對課堂教學(xué)的過程治理，完善教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化要求，建立新型的教學(xué)治理制度，教學(xué)活動教師語言標(biāo)準(zhǔn)，鮮明生動；游戲中指導(dǎo)，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學(xué)校開展教研、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射、帶動和引領(lǐng)作用。
5．加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建立
進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)保育員的工
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