【文章內(nèi)容簡介】 而“詳”有“明晰”的意思，因此橫線處應(yīng)填“祥”。B．奔 （馳，弛）推斷：“馳”，有“快跑”的意思，而“弛”有“放松”的意思，因此橫線處應(yīng)填“馳”。C． 門弄斧 （搬，班）推斷：“搬”有“挪動”的意思，而“班”有“調(diào)回”的意思，因此橫線處應(yīng)填“搬”。 D。 變本加 （利，厲）推斷：“利”有“利息”的意思，而“厲”有“猛烈”的意思，因此橫線處應(yīng)填“利”。下面句子中加點(diǎn)成語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)(1分)A．我們那兒山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，人民安居樂業(yè)，確實(shí)是世外桃源啊。 ．．．．B. 江南大學(xué)龍山校區(qū)三面環(huán)山，校風(fēng)純粹，真可謂山不在高，有仙那么名。 ．．．．．．．．．C. 對那些出淤泥而不染，威武不能屈的人，我不斷都特別欽佩。 ．．．．．．D. 他們雖是鄰居，也偶有交道，卻不斷老死不相往來。 ．．．．．．下面句子沒有語病的一項為哪一項( )(1分)A、通過三十年的改革開放，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。B、據(jù)新華社6月13日的報道。C、食品平安，已成為關(guān)系到我國人民國計民生的嚴(yán)峻征詢題。D、受金融危機(jī)阻礙，僅我國廣東地區(qū)就約有2至3萬左右大大小小的工廠倒閉。填入橫線上的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1分)圍墻是下面， 盡管它們的旁邊是一棵高大的梧桐樹。 ①特別引人留意，②有五六株南天竹，③在特別悲傷的顫抖，④瘦弱的枝干負(fù)著瘦弱的綠葉，A．①②④③ B.②④③① C.④②③① D.②①④③選出作品、作者及作者所處的時代搭配錯誤的一項為哪一項（ ）（1分）A、《陋室銘》————劉禹錫———唐代B、《核舟記》————魏學(xué)洢———明代C、《石壕吏》————杜 甫———唐代D、《愛蓮說》————周敦頤———清代按照提示填寫下面名句。（8分）（1）《望岳》中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境地，蘊(yùn)涵著深化的哲理，給人以啟示的兩句話是 ， 。（2）杜甫《春望》一詩中作者移情于物、因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是， 。（3）《陋室銘》中環(huán)境描寫的句子是_________________,__________________。（4）《石壕吏》一詩中表現(xiàn)老婦喪子的悲傷和含悲度日：__________ ， 。某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位同學(xué)在規(guī)定書目中任選一本，圍繞以下話題中的一個預(yù)備材料。請把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（3分）書目：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是如何樣煉成的》《水滸》話題：我最喜歡的一個人物：我最熟悉的一個故事：按照要求完成下面標(biāo)題。（5分）為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命的價值有更深的考慮和理解，學(xué)校預(yù)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）同學(xué)們擬定了以下幾個選題，你認(rèn)為不適宜作為選題的是（ ）A．珍愛生命與保護(hù)環(huán)境 B．珍愛生命與仿生技術(shù)C．珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品 D．珍愛生命與見義勇為（2）假設(shè)你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報告標(biāo)題擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一那么材料？為什么？甲：邰麗華身殘志堅，為實(shí)現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，通過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。乙：22歲的樂劉會，困在地震廢墟中平復(fù)等待救援，聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人通過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。 。（3）星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報告。由于天熱，有位同學(xué)提議到江邊去游泳，你不贊同他的方法。這時，你看了看學(xué)習(xí)報告的標(biāo)題《呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起》，靈機(jī)一動，說：“”第二部分閱讀理解(38分)（一）（13分）閱讀下面文言文，完成1013題【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英絢麗。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然爽朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女穿著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。見漁人，乃大驚，征詢所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來征詢訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。征詢今是何世，乃不知有漢，不管魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也?！薄疽摇看蟮乐幸玻煜聻楣?，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。解釋以下加點(diǎn)字在文中的意思（4分）（3）男有分 ．1用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（2）選賢與能，講信修睦1從表達(dá)方式上看，《桃花源記》以 為主，《大道之行》以 為主。大同社會與陶淵明描繪的“世外桃源”有哪些類似之處？（4分）。1大同生活的理想鼓舞著歷代進(jìn)步的思想家和社會改革家為之奮斗，請至少舉出兩位。（1分）。（二）（14分）閱讀下面兩段文字，完成1418題（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （周敦頤《愛蓮說》） （乙）蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所，故稱瑞耳。體彩，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)【注釋】①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地點(diǎn)。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。1解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分) ①可愛者甚蕃 () ②亭亭凈植（ ） ．． ③非可逼而取也 （） ④即善繪者以意取似（ ） ．．1用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 (4分)（1）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛．宜乎眾矣。（2）蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。1對“善繪者以意取似”講解正確的一項為哪一項() (2分)A．擅長繪畫的人