20xx校長(zhǎng)辦公室范文小學(xué)后進(jìn)生學(xué)力情況調(diào)研問(wèn)卷與分析(編輯修改稿)
2025-03-30 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)欲望、作業(yè)適應(yīng)、上課情況、檢測(cè)效果四方面內(nèi)容?！ 咀稍兙斫y(tǒng)計(jì)】 最喜愛(ài)的學(xué)科： A、語(yǔ)文 （16） B、數(shù)學(xué) （16） C、英語(yǔ) （6） （22） 學(xué)習(xí)欲望： A、特別想 （36） B、有點(diǎn)想 （21） C、不想 （3） 成績(jī)不好的主要緣故：A、聽(tīng)不明白課（20） B、不擅長(zhǎng)表達(dá)（36） C、往常沒(méi)學(xué)過(guò)（4） 在我校讀了多長(zhǎng)時(shí)間？A、一年以上（32） B、一年 （20） C、一學(xué)期 （8） 【結(jié)果分析】 從學(xué)生最喜愛(ài)的學(xué)科分布來(lái)看主要是其他科目，對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)興趣一般，對(duì)英語(yǔ)興趣最弱，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。從學(xué)生的主觀意愿來(lái)看，特別想學(xué)好的人數(shù)3/5，但也有3位同學(xué)不想學(xué)。這為我們進(jìn)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作奠定了根底?！ 〕煽?jī)不好的緣故主要集中在“不擅長(zhǎng)表達(dá)”以及“聽(tīng)不明白課”上，這對(duì)我們老師上課在貫徹“讓學(xué)生成為課堂的主題：以及”面向全體，偏愛(ài)后進(jìn)“的原則上提出了質(zhì)疑?！ 咀稍兙斫y(tǒng)計(jì)】 1獨(dú)立完成作業(yè)情況：A、獨(dú)立完成 （18） B、有人指導(dǎo)（37） C、抄襲（5） 1練習(xí)冊(cè)完成情況： A、大部分課堂完成（8） B、小部分課堂完成（22） C、都在家里做 （30） 1最不喜愛(ài)做的作業(yè)：A、語(yǔ)文 （10） B、數(shù)學(xué) （15） C、英語(yǔ)（35） 1平時(shí)作業(yè)量： A、多 （5） B、不多 （18） C、剛好（37） 1完成書(shū)面作業(yè)時(shí)間：A、晚上九點(diǎn) （0） B、晚上八點(diǎn)（6）C、晚上七點(diǎn)（54） 【結(jié)果分析】 學(xué)生難以做到獨(dú)立完成作業(yè)，須有人指導(dǎo)才能完成的學(xué)生居多，這說(shuō)明我們布置的作業(yè)難易度上不太合適我們的學(xué)生，這關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)適應(yīng)起到反作用。更有甚者為完成老師的作業(yè)，無(wú)奈之下只有去抄作業(yè)?！ ≌n堂作業(yè)時(shí)間缺乏，如練習(xí)冊(cè)的完成大部分留在課外，對(duì)這部分后進(jìn)生來(lái)說(shuō)是特別困難的，或寄希望于家長(zhǎng)，或寄希望于批后訂正?！ 膶W(xué)生最不喜愛(ài)的作業(yè)來(lái)看，和學(xué)生最喜愛(ài)的學(xué)科調(diào)查結(jié)果是一致的，這對(duì)英語(yǔ)輔困工作提出了挑戰(zhàn)。
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