20xx生命因?你而精彩作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有之。生命似海，讓我們多一點寬容，讓世界多一點愛。寬容并不是指一味的妥協(xié)。我們寬容也是有原那么的寬容。不然我們的寬容就會助紂為虐。不管是朋友、親人、仍然本人，假設做了法律，道德所不容的事，我們就應勸說他們回頭自岸，努力承擔其所犯的罪責，去公安局自首。把他們引導向正確的道路。只有如此我們才算是做到了真正的寬容。 生命像一座座頂天立地的頂峰。抬頭仰望無邊無際。事實上，頂峰再高也有盡頭，而我們的生命正好彌補了這一點。在生命之峰中，生命是永久的，是無限的。因而我們要明白得盡管人的光陰只有短暫幾十載但是他所制造的精神財富是無限的。也確實是說一個人的靈魂、生命又得到了傳承。只要我們肯努力，盡本人最大的力為這個社會發(fā)光發(fā)熱，那么我們對社會、對人民那份熱忱的心意就會作為我們生命新的載體，與時空永久。生命像一座無頂之峰，最高之處可能也和我們的生命一樣變得永久。努力吧！奮斗吧！生命掌握在我們本人手中，讓生命充實，讓生命無限，讓生命永久??記住生命只會因你而變得精彩！初二:龐捷篇二：《世界因生命而精彩》評課文章《世界因生命而精彩》評課城關一中 李天玲 蘇老師的《世界因生命而精彩》一課，是一節(jié)典型的原生態(tài)課堂，有許多值得借鑒的地點，也有一些值得反思的地點。主要有以下幾個優(yōu)點：一、明晰流暢，環(huán)環(huán)相扣。從對兩組圖片的比擬，引出世界因生命而精彩的主題；以華南虎的滅絕、活熊取膽的慘絕人寰為例，得出生命是堅韌的同時又是脆弱的，生命需要互相尊重、互相關愛等結論；最后以三個材料為探究素材，總結如何才能生命、保護環(huán)境。二、素材多樣，案例典型。本課選取的素材有圖片材料、文字材料、視頻材料，全方位立體式的素材對學生的感官刺激作用特別大，能激發(fā)學生興趣。本課選取的案例如“活熊取膽”，都是在新聞媒體中引起強烈反響的事件，容易引起學生的共鳴。三、老師淡定，學生精彩。本節(jié)課中出現(xiàn)了一些意外情況，老師都能沉著不迫的應對，表達了老師超強的心理素養(yǎng)以及面對突發(fā)事件的處理才能。學生的課堂表現(xiàn)也特別突出，老師的一些預設激發(fā)了學生的思維。本節(jié)課在某些方面的處理就不盡如人意了。篇三：世界因生命而精彩世界因生命而精彩生命為什么需要相 互關愛？（應如何樣對待地球上的其他生命？或為什么要尊重其他生命？） ①生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩； ②生命是堅韌的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護四周的生命。 ③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關，我們要尊重生命、關愛生命；假設隨意踐踏地球上的生命，確實是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受損害的仍然人類本人。人的生命具有獨特性 ①每個人都是獨一無二的，有本人獨特的風格和特
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