20xx班主任工作范文如何做好初三班主任工作(編輯修改稿)
2025-03-30 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師相信你們可以明白學(xué)習(xí)的重要性，同時相信你們可以盡最大的努力來經(jīng)受初三的考驗。號召之后，我在班里特別少再提 “中考”，而是有認(rèn)識地把“長大了”該“獨立”等面對挑戰(zhàn)如此的字眼強調(diào)起來?！ ∪欢_學(xué)一段時間以后的事實證明，我的辦法與實際情況有著特別大的差異。走進(jìn)新環(huán)境的學(xué)生們大概仍停留在開學(xué)初的急躁之中，他們議論更多的是衣服為何不能敞著穿，中午能不能出校門去買東西，課間該誰去占乒乓球臺子了……他們心態(tài)煩躁，情緒特別不穩(wěn)定，一點小事就會引起他們特別長時間的關(guān)注，他們的課堂質(zhì)量甚至比初二的時候還差，放學(xué)后，他們留戀在教室里與同學(xué)們玩笑，久久不愿離去。面對這種情況，我不得不開場反思，本人開學(xué)以來的治班方針。我分層次地找了幾位同學(xué)來聊天，發(fā)覺他們盡管渴望獨立，也明白中考的重要性，但對怎么樣明確表現(xiàn)才叫獨立和學(xué)習(xí)終究為了誰這兩個咨詢題辦法模糊。特別多人給我的答復(fù)是如此的：我特別煩大人們對我的說教，特別是他們關(guān)于中考重要性的嘮叨，事實上這些我都明白，可我們也不能整天確實是學(xué)習(xí)呀，我們也得有本人的生活吧？我沒想過考不上會怎么樣，不敢想，假如考不上，我媽還不罵死我，如今學(xué)習(xí)，最少有百分之八十是為我媽學(xué)的?！ ∵@下子我明白了，本人對他們的信任實際上是“一廂情愿”。他們的獨立認(rèn)識并非是以 我想象的那種“以實際行動來證明”的方式表現(xiàn)出來的，而是以“擺脫”和“逆反”的方式 存在著，即擺脫父母、老師的要求，做本人喜愛的事情，體驗屬于本人的年輕歲月。正是由于如此的心態(tài)，他們對學(xué)習(xí)有著特別強的厭倦心理。與此同時，從小父母對他們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求和生活上的竭力滿足又是造成了他們對學(xué)習(xí)的畏懼感，總覺得學(xué)習(xí)確實是為讓父母快樂。這種辦法加深了他們對中考的恐懼。帶著如此的厭惡和恐懼，他們自然會利用一切時機來擺脫，因而以“人權(quán)”和“隱私權(quán)”為依照的“獨立認(rèn)識”成了他們唯一的理由。而在學(xué)校與同學(xué)們的聊天、開笑成了讓他們臨時放下包袱唯一方法?！ ⊥ㄟ^這個考慮我明白了，我對他們的獨立認(rèn)識的錯誤理解和強調(diào)實際上更助長了他們的錯誤辦法。作為一個班主任，覺不能盲目地想所以，而是要靜下心來認(rèn)真地觀察、理解學(xué)生每一階段的心理特點。只有如此才能及時發(fā)出咨詢題。并對癥下藥。關(guān)于他們的這種“擺脫”式的“獨立認(rèn)識”，采納信任、鼓舞的教育方法
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