20xx讓我心存感激的人作文600字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加收電費(fèi)了。母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深化而鮮明。燈不斷亮著，關(guān)于我來(lái)說(shuō)，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會(huì)將它亮起，讓我的心得到安靜。有的時(shí)候，我不明白當(dāng)本人看到了這盞燈的時(shí)候，心中是平和仍然幸福，是悵惘仍然感動(dòng)。我只明白今后的我，將為母親亮起這盞燈。今天，母親還未回來(lái)，我接著向下走去，現(xiàn)在，我特別幸福，正如曾經(jīng)母親也特別幸福。在我成長(zhǎng)的道路上，她不斷用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈，平和著我。母親老了，我也長(zhǎng)大了，而燈不斷亮著，只不過(guò)，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光，那么高、那么遠(yuǎn)，而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路不斷綿延到我的腳下，這條路，母親曾屢次與我共同走過(guò)。也許在特別長(zhǎng)的光陰里，我忽略過(guò)母親的光輝，在特別遠(yuǎn)特別遠(yuǎn)的時(shí)空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我明白，在這里，我曾屢次等待母親，為她點(diǎn)亮那盞燈。燈亮得太醒目了，母親總是如此對(duì)我說(shuō)，我也總是笑笑。這時(shí)，我也如此對(duì)母親說(shuō)，也希望看到她的笑。我想象著母親疲乏的面容，希望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑，仍然是鮮明而深沉的皺紋?；丶野?，這里，愛(ài)的花朵正在靜靜地綻放。終于，母親回來(lái)了，又一次與我走過(guò)這片光亮。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，我不禁停下了，盡管每一次都只是悄悄一按，但母親已經(jīng)按了多青年。感激你，母親！今后，我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈，在每個(gè)夜晚。原來(lái)，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間，還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛(ài)。篇四：作文讓我心存感激的人讓我心存感激的人那一片海是天的藍(lán)在草原上的投影金色的搖擺蕩漾出血色的波浪 每一滴水都投射出你擺渡的身影你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從岸邊逃遁。手中的槳從未停頓這四年來(lái)的微笑與淚水讓我心存感激教師感激你在那個(gè)繁華落寂的夏天我們背著不會(huì)打進(jìn)決賽的詛咒站在賽場(chǎng)上我們深知這一戰(zhàn)的困難我們每投進(jìn)一個(gè)三分球你便為我們吶喊。當(dāng)我們落后的越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)你背過(guò)身走進(jìn)了教學(xué)樓無(wú)奈最后的哨聲響起我們輸了所有人都在抱怨你怨你不陪我們直到最后。當(dāng)我們回到教室時(shí)卻看見(jiàn)你在黑板上的撫慰原來(lái)你早就明白我們會(huì)輸原來(lái)你早就明白卻還支持我們到現(xiàn)在。所有人在那一刻淚眼決堤而你卻輕撫我們的笑渦收納我們的脆弱與稚嫩。感激你教師感激你用理解撫慰我們受傷的心。初四的光陰在一天天減少而你待在班級(jí)的時(shí)間卻一天天增多。不管多么復(fù)雜的試卷多么漫長(zhǎng)的考試只要看見(jiàn)你在班級(jí)的前面的身影內(nèi)心就特別踏實(shí)也不再畏怕未知的挑戰(zhàn)。走進(jìn)考場(chǎng)的前一晚你打提示我早睡聽(tīng)到你平靜的聲音我躁動(dòng)的心也安靜下來(lái)有了你的鼓舞內(nèi)心充滿希望。感激你教師感激你用愛(ài)默默陪伴我們成長(zhǎng)。我放筆三分那些暖心的片段在腦中出現(xiàn)感激你帶著你的愛(ài)從那么遙遠(yuǎn)的地點(diǎn)趕來(lái)踏過(guò)我的青春為那沒(méi)開(kāi)放的花撣去浮塵那些曾經(jīng)損害你的過(guò)往希望你原諒我將心腸傾訴希望彌補(bǔ)你的心你就像那日光照過(guò)大海微笑著向我們捧上成熟的絲瓜安詳而美妙。感激你讓我由于有了你的愛(ài)內(nèi)心安詳從不荒涼。讓我心存感激的人 班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語(yǔ)幽默幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓舞，給我決心，鼓舞著我發(fā)奮圖強(qiáng)，我感激教師對(duì)我的關(guān)注！記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都特別不理想，是本人的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄??想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天魂不守舍，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚??然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，因此把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“如何了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格??？不是挺樂(lè)觀的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開(kāi)閘門的水把憋了特別久早就想對(duì)教師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“教師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)??”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，教師站起身拍了拍我的肩并誨人不倦地協(xié)助我分析學(xué)習(xí)中的缺乏，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，教師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“小
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