20xx讀你千遍也不厭倦讀你千遍也不厭倦作文650字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 征詢(xún)：?你是有事找我嗎？?? 嗯—— 嗯——??不要緊，你說(shuō)吧！?她鼓舞小孩說(shuō)下去。?老師，我……我想嫁給您，好嗎？?曹老師突然一愣，然后立即平靜下來(lái)，親切地說(shuō)：?你是個(gè)好小孩，但是哪有男小孩嫁給女小孩的呢？??那——那您嫁給我好嗎？??但是……我比你歲數(shù)大多了，這不適宜呀。?小孩用手撓撓頭，然后說(shuō)：?老師，那么您做我的媽媽行嗎？?看來(lái)，小孩有些不達(dá)目的誓不罷休。這個(gè)要求對(duì)曹老師來(lái)說(shuō)大概是個(gè)難題，但她平靜地說(shuō)：?我能夠容許呀，不過(guò)你可要回去征詢(xún)一征詢(xún)你的爸爸、媽媽?zhuān)此麄兺獠煌狻??好！?小孩嘹亮地容許了一聲，歡樂(lè)地溜走了。第二天，孫陽(yáng)又來(lái)了，這一次他可不是在辦公室門(mén)口探頭探腦地張望了，而是徑直來(lái)到了曹老師的四周。他歡樂(lè)地說(shuō)：?曹老師，您做我的媽媽吧，我家長(zhǎng)同意了！??你跟誰(shuí)說(shuō)了？??我跟爸爸、媽媽說(shuō)了，他們都同意！?他滿(mǎn)臉洋溢著喜悅。曹老師不由得心頭一動(dòng)：?行啊，不過(guò)你可要做個(gè)不斷進(jìn)步的小孩呀！?她撫摩了一下小孩的頭。小孩嘹亮地說(shuō)：?明白了！?然后，像只快活的小鳥(niǎo)一樣飛走了。以后，并沒(méi)有發(fā)生什么特別的故事?！痉此肌慨?dāng)曹老師把這件事告訴我的時(shí)候，我為之感動(dòng)，又思索良久。一位未婚的女老師，面對(duì)稚氣的學(xué)生近乎唐突的懇求，答復(fù)得多好！令人稱(chēng)道。反過(guò)來(lái)，假設(shè)曹老師對(duì)小孩的懇求斷然回絕，或者嚴(yán)峻責(zé)備，帶給小孩的會(huì)是什么？無(wú)疑，將是心靈的損害。那樣做的話(huà)，老師顯然沒(méi)有讀明白小孩這本“書(shū)”。小孩在這里所說(shuō)的“嫁”是他對(duì)老師的喜愛(ài)與親近之情，絕非成人心中的“嫁”。小孩要求老師做他的媽媽?zhuān)彩峭瑯拥囊馑肌Ｔ谶@件事中，曹老師做得好，不僅是答復(fù)得巧妙，更在于她給了學(xué)生一顆寬容、關(guān)愛(ài)的心。我們常說(shuō)，老師要“愛(ài)生如子”。能夠想見(jiàn)，曹老師在日常的教育、教學(xué)工作中一定是如此做的。她以對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)贏得了學(xué)生對(duì)她的親愛(ài)。曹老師的應(yīng)允，一定使這位學(xué)生的心頭以及家長(zhǎng)的心頭都如沐春風(fēng)，而她本人的心中也必定充滿(mǎn)了陽(yáng)光。教育是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，“愛(ài)”是為師之魂。在這方面，斯霞等著名特級(jí)老師對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)阻礙了多少教育工作者啊！曹老師如此做，不是給了我們特別多啟發(fā)嗎？二、山花紅紫樹(shù)高低——“沉默”的緣故各不同【案例】那節(jié)課，我和學(xué)生正在學(xué)習(xí)課文《草船借箭》。突然，有學(xué)生質(zhì)疑：?諸葛亮神機(jī)妙算，他明明明白周瑜讓他三天造十萬(wàn)支箭是有心陷害，為什么還不揭穿呢？?這真是一個(gè)好征詢(xún)題！我先引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)心研讀下文借箭的過(guò)程，接著讓一些學(xué)生調(diào)動(dòng)已有的閱讀積累，暢談?草船借箭?的背景……在此根底上，再探究那位同學(xué)的質(zhì)疑。因而，學(xué)生對(duì)這個(gè)征詢(xún)題各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：?諸葛亮胸中有數(shù)，有完成‘任務(wù)’的把握，沒(méi)有必要揭穿。?有的說(shuō)：?這是為了麻木周瑜，以便順利借箭。?還有的說(shuō)：?由于諸葛亮想到，和曹軍交戰(zhàn)確實(shí)需要箭。?……說(shuō)得多好啊！這時(shí)，靦腆的小穎猶豫地舉起了手。我微笑著說(shuō)：?請(qǐng)小穎說(shuō)吧！?小穎站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：?老師，我——我也想到了一點(diǎn)。不明白會(huì)不會(huì)說(shuō)錯(cuò)……?真是欲說(shuō)還休，這小孩有顧慮呢！我靈機(jī)一動(dòng)：?你能夠悄悄地告訴我啊
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