20xx聯(lián)校年工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體驗(yàn)、接受鍛煉和教育。接著落實(shí)班干部輪換制、四好活動(dòng)等育人方法，接著推進(jìn)人生夢(mèng)想設(shè)計(jì)，進(jìn)一步深化導(dǎo)師制，開展班級(jí)征詢題研討，構(gòu)建老師全員參與、協(xié)同治理的班級(jí)治理機(jī)制，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，構(gòu)成遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的道德質(zhì)量和文明行為。，構(gòu)建更加完善的三結(jié)合絡(luò)和運(yùn)作機(jī)制。做好校外德育、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐基地建立，簽訂基地合作共建協(xié)議，確保校外活動(dòng)的定期化、正規(guī)化和長(zhǎng)效化。進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育工作，積極發(fā)揮家庭教育的作用，接著做好家庭教育方法的宣傳工作，推進(jìn)家校共育。強(qiáng)化學(xué)校公開日和校長(zhǎng)接待日的活動(dòng)，確保每學(xué)期不少于一次，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會(huì)全面育人和全員推進(jìn)素養(yǎng)教育的新格局。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與治理。聯(lián)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)治理、檔案建立、老師教學(xué)考核制度的建立與落實(shí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化一線等的監(jiān)控力度。校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人。各學(xué)校要真正把教學(xué)環(huán)節(jié)檢查落在實(shí)處，建立月通報(bào)制度、月考核制度，教學(xué)環(huán)節(jié)檢查絕不能走過場(chǎng)、蜻蜓點(diǎn)水、敷衍了事，對(duì)執(zhí)行差的領(lǐng)導(dǎo)和老師要提出嚴(yán)肅批判，并在聯(lián)校通報(bào)批判。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)與方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做到日清月結(jié)，提高學(xué)習(xí)的自主性。實(shí)在加強(qiáng)老師課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等三個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，全面提高課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。接著施行三清措施，組織好不同類型的考試（單元測(cè)試、月考、期中中期末）和競(jìng)賽活動(dòng)，建立月考制度、月質(zhì)量分析制度、月成績(jī)報(bào)告制度和教學(xué)質(zhì)量征詢責(zé)制度，對(duì)教學(xué)成績(jī)嚴(yán)峻下滑的學(xué)科老師和學(xué)校，要在全體老師會(huì)上作分析解剖。 34567接著構(gòu)建以閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、穩(wěn)固為特點(diǎn)的教學(xué)方式。以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，全面深化以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，依照個(gè)小學(xué)各班級(jí)學(xué)生少的特點(diǎn)，積極探究小班化的導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革。重點(diǎn)圍繞導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化與整合，加強(qiáng)研究實(shí)踐，鼓舞學(xué)校和老師有效借鑒與創(chuàng)新，構(gòu)建以導(dǎo)學(xué)案為根底的多種課堂教學(xué)方式。各學(xué)校要不斷總結(jié)經(jīng)歷與做法，逐步構(gòu)建合適本校實(shí)際的課堂教學(xué)方式，并構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)在落實(shí)好輔差措施。各學(xué)校、各班級(jí)、各學(xué)科老師要認(rèn)真理解和掌握學(xué)生的現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)科中出現(xiàn)的差生，要制定好輔差打算。從校長(zhǎng)到老師都要認(rèn)真落實(shí)差生承包制，做到輔導(dǎo)老師落實(shí)、學(xué)生落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、輔導(dǎo)效果落實(shí)。以活動(dòng)為載體，精心打造優(yōu)質(zhì)課。一是普聽課：開學(xué)的第3周進(jìn)展全體任課老師普聽課，促老師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)；二是推門課：隨機(jī)進(jìn)展聽課，及時(shí)理解掌握老師、學(xué)生常態(tài)下課堂教學(xué)行為，進(jìn)展有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，努力打造常態(tài)下的精品課；三是示范課：通過學(xué)科帶頭人、骨干老師送教活動(dòng)，為同事之間互學(xué)習(xí)、共商討、同提高搭建了交流平臺(tái)；四是評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)展表彰；五是達(dá)標(biāo)課：各校要普遍開展達(dá)標(biāo)課的根底上，聯(lián)校成立課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收組，采取聽課、說課、課堂反應(yīng)、當(dāng)堂測(cè)試的方式，對(duì)包括校長(zhǎng)在內(nèi)的老師進(jìn)展新一輪的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。六是研究課：利用每月聯(lián)片教研，組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探究學(xué)科教學(xué)方式。（主要語、數(shù)、英、科、思五科）；七是開放課：進(jìn)展學(xué)校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng)，老師人人參與。學(xué)校要請(qǐng)一些年輕的、素養(yǎng)較好的家長(zhǎng)分年級(jí)參與聽課，對(duì)家校共育起到了積極的作用；七是復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中、期末復(fù)習(xí)課，探究對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。走出去，請(qǐng)進(jìn)來橫向結(jié)合的方法，搭建校際間交流平臺(tái)，提升課堂教學(xué)效率。請(qǐng)進(jìn)來確實(shí)是請(qǐng)專家、名師到我校傳經(jīng)送寶。走出去確實(shí)是到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷做法。每學(xué)年至少要組織一次校際交流。通過校際間交流，到達(dá)了共同學(xué)習(xí)、互相提高的目的，真正為搭建校際交流平臺(tái)，共謀教育開展雙贏架起了橋梁。結(jié)實(shí)樹立科研興校的思想，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究工作。做到以科研促教學(xué)、以教學(xué)促治理、以治理促提高。以有效科研促有效教學(xué)為策略，深化開展聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本教研、學(xué)科教
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