【文章內(nèi)容簡介】 織的一切聚攏性活動，教育學生不參與校外培訓機構(gòu)舉行的各種寒假活動。開學后至疫情解除前暫停師生大型活動，要求學生不參加社會機構(gòu)、民辦培訓機構(gòu)舉辦的補習、競賽、展示、評比等大型聚攏性活動和考試等?！　?五)做好防控物資的儲藏工作?！　W校防控部門特別是后勤保障人員應與區(qū)疾控中心加強協(xié)作，加強人員培訓，落實防控經(jīng)費，加強物資貯備，提早預備防控所需要的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服裝等物資，以備開學后的不時之需。醫(yī)療設備物品包括：額溫槍：1支/班級、1支/年段辦公室、報到當天20支/門崗。外科醫(yī)用口罩：師生自備，醫(yī)務室按應急備足。洗手液：1罐/洗手間，保管室按應急備足?！　?六)做好開學后疫情防控工作　　《**區(qū)**中學、小學和幼兒園20192020學年第二學期師生返校報到須知》，要求學生報道日前兩天每天至少兩次測量體溫，并上報班主任。C的方可到校報到。每一位師生在疫情解除之前，每天到校都必須佩戴口罩?！　　⑶鍧嵐ぷ?。　?。罕Ｐl(wèi)科先安排人員對提早入住的學生進展體溫測量。凡有體溫超標的，一律不同意辦理入住。學生入住當晚，生管負責再次對學生進展體溫測量，但凡有發(fā)燒病癥的，一律隔離，由家長先帶回進展隔離醫(yī)學觀察?！　W生報到日：由***副校長、***副校長分別組織德育處、保衛(wèi)科及處室人員分成東校門體溫測量組和西校門體溫測量組，二人分別擔任組長，統(tǒng)籌相關工作，對每一位入校師生進展額溫測量。(個別遲到學生由保安進展體溫測量)東門：***組長帶10人(行政會擴大成員，黨員佩戴黨徽)，引導師生在東面電子屏停車場，對每一位入校學生進展體溫測量，凡發(fā)熱者立即做好信息登記，并立即就地隔離，通知家長帶回居家隔離觀察、就診等。老師在東面籃球場測量，以做到人車別離。西門：***組長帶10人(行政會擴大成員，黨員佩戴黨徽)，引導師生在敏學樓西小廣場，對每一位入校師生進展體溫測量，凡發(fā)熱者立即做好信息登記，并立即就地隔離，通知家長帶回居家隔離觀察、就診等。　　保衛(wèi)科負責拉好戒備線，入校師生一律在戒備線一側(cè)進展體溫測量。戒備區(qū)外另設發(fā)熱隔離區(qū)。覺察發(fā)燒、氣促、咳嗽等病癥人員，啟動應急流程?！　?，學校疫情防控平安保障組務必嚴格落實校外人員進校測溫登記工作，凡發(fā)熱者不得入校。校內(nèi)教職工每日測溫登記由處室及年段組織施行，每天早上8點前、下午2點半前各一次測量，由處室主任負責匯總處室人員體溫信息。年段長匯總年段老師體溫信息。居家老師本人測量體溫后上報相應年段長、處室主任，各段長、各主任搜集信息后上報校辦鄭文權(quán)主任，凡發(fā)熱者第一時間報陳陪榮校醫(yī)先處理，啟動應急處置流程?！　W生晨午檢測體溫工作由班主任組織，匯總給年段長，各年段長搜集信息后上傳給德育處***主任，凡發(fā)熱者第一時間報送***校醫(yī)進一步處置。各班主任負責因病缺勤、病因追查與登記工作,覺察疑似病例及時報告并填報疫情報告統(tǒng)計表，堅決做到傳染病早覺察、早診斷、早報告、早隔離、早治療?！　∽∷奚课鐧z由保衛(wèi)科生管負責，生管搜集信息后上傳陳慶奮科長，再上傳給德育處陳國華主任，但凡出現(xiàn)發(fā)燒病癥的，立即上報陳培榮校醫(yī)進一步處置，不得進入教室。　　食堂員工晨午檢：由食堂專管員薛永剛副主席負責，專門建檔，但凡出現(xiàn)發(fā)燒病癥的，立即停頓工作，啟動應急處置流程?！　∩堋⒈０踩藛T晨午檢：由保衛(wèi)科***科長負責，專門建檔，但凡出現(xiàn)發(fā)燒病癥的，立即停頓工作，啟動應急處置流程?！　⌒@后勤保障員工晨午檢：由***負責保潔員、電工、維修工人等，專門建檔，但凡出現(xiàn)發(fā)燒病癥的，立即停頓工作，啟動應急處置流程?！　」さ鼗▎T工晨午檢。由***主任負責通知工地負責人，按照防控預案施行，專門建檔，但凡出現(xiàn)發(fā)燒病癥的，立即停頓工作，啟動應急處置流程。　　每日師生健康日報告：分別由教職工工作組(***負責教工信息匯總：各段長、各主任將教工信息上傳給文權(quán))、學生工作組(***負責學生信息匯總：各段長將學生信息上傳給**)、食堂專管員(負責食堂工作所有人員)、保衛(wèi)科(負責生管、保安)、總務處(負責勞務外包員工、維修工人、基建工人等)限時匯總至疾病防控辦公室(***副校長處)，由***校長負責匯總、梳理全校全員信息，負責把關上報信息，再由指定疫情信息報送員(***校醫(yī))按時上報。　　，所有班級均必須做到開窗通風，人員聚居室禁開空調(diào)?！　?七)進一步加強聯(lián)防聯(lián)控。學校一旦發(fā)生傳染病疫情，立即啟動《傳染病應急預案》，積極獲取專業(yè)指導，配合衛(wèi)健部門，做好傳染源的隔離、消毒等處置工作，嚴防疫情擴散?！　?八)進一步加強食品平安治理。催促各學校嚴格把好食品采購、儲存、加工、留樣等關鍵環(huán)節(jié)的治理，確保食品平安?！　∥濉⒐ぷ饕蟆　?一)高度注重，認清情勢。春節(jié)期間我校外出人員回流較多，疫情防控情勢嚴峻，且冬季為呼吸道傳染病高發(fā)時段，各工作小組要高度注重，落實責任，實在做好疫情防控工作?！　?二)迅速行動，強化防控。各工作小組要按照學校領導小組制定的實在可行的防控工作方案，落實措施，落實專項工作職責。建立聯(lián)絡員制度，設定專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員為疫情信息報送員，負責相關表冊的填報及上傳下達?！　?三)履職到崗，落實責任。所有防控人員要堅守崗位，履行職責，按照中央、市委市政府統(tǒng)一部署和區(qū)委區(qū)政府工作安排，服從命令，服從指揮，對有推諉扯皮、玩忽職守等行為者要追查其責任。要求黨員領導干部沖鋒在前，黨員領先垂范，讓黨旗在防控第一線高高飄揚!　　(四)暢通訊息，加強值守。新型冠狀病毒感染的肺炎屬乙類傳染病，但按照甲類傳染病進展治理，春節(jié)期間及開學后要保證足夠在崗力量，由保衛(wèi)科負責安排增設防控應急校級領導帶班，24　　小時暢通，熟悉防控工作方案及處置流程，同時領導各工作小組要做好信息互通，強化應急值守，嚴格落實傳染病防操縱度，確保一旦出現(xiàn)疫情及時處置。　　六、疑似(確診)病人處置流程　　　　學生、家長rarr。班主任rarr。疫情防控信息員(校醫(yī)陳培榮)rarr。第一時間報告校長rarr。指定人員(陳國華主任)報告區(qū)疾控中心(值班*******，聯(lián)絡人XX********)rarr。該年段長、班主任務必催促或落實疑似(確診)病人及所有親切接觸人員在原地待命配合疾控中心開展疾病防控處置工作，同時(鄭文權(quán)主任)書面報告區(qū)教育局?！　　　〗搪殕T工rarr。年段長/各處室主任rarr。疫情防控信息員(校醫(yī)***)rarr。第一時間報告校長rarr。指定人員(***主任)報告區(qū)疾控中心(值班*******，聯(lián)絡人XX********),同時指定人員報告區(qū)教育局(值班*******　　聯(lián)絡人：XXX********)rarr。該年段長、主任務必催促或落實疑似(確診)病人及所有親切接觸人員在原地待命配合疾控中心開展疾病防控處置工作，同時(***主任)書面報告區(qū)教育局?！　「郊?*市**區(qū)**中學、小學和幼兒園湖北籍學生信息登記表中學、小學和幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急預案　　為了提高我校預防和操縱突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的才能和水平，指導和標準各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命平安，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、等法律法規(guī)和標準性文件，結(jié)合本校實際，特制定本應急預案。　　一、工作原那么　　、常備不懈：宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)惹事件防治知識，提高全體師生員工的防護認識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，覺察病例及時采取有效的預防與操縱措施，迅速切斷傳播途徑，操縱疫情的傳播和蔓延?！　?、統(tǒng)一領導：嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的預防、疫情報告、操縱和救治工作實行依法治理。關于違法行為，依法追查責任?！　《?、突發(fā)事件預防　　(一)高度注重，實在加強對學校衛(wèi)生工作的領導和治理　　，并定期開展專項督導檢查，覺察征詢題及時提出整改措施?！　?、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進展自查，盡早覺察征詢題，及時消除平安隱患。　　(二)增加學校衛(wèi)生投入，實在改善學校衛(wèi)生根底設備和條件?！　?三)采取有效措施，強化學校衛(wèi)生標準化治理?！　?，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源?！　?，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個平安衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境?！　?四)加強健康教育，提高師生的防疫抗病才能?！　?，普及公共衛(wèi)生知識，引導學生樹立良好的衛(wèi)生認識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應和生活方