【文章內(nèi)容簡介】 的有關(guān)信任這個(gè)人生道理的不同觀念的教育。 笑→ 驚愕 → 不明白 → 笑①兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。 用“還沒熟透的橘子”來寫出小孩的臉色發(fā)青、難看。 表現(xiàn)了兒子緊張、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上。 用“玫瑰花”寫出了小孩的臉色紅潤、燦爛。 表現(xiàn)了兒子激動(dòng)、興奮的神情。兒子之因此“比剛剛還要不明白”，是由于之前對(duì)聽到“那個(gè)爸爸說接卻沒接”感到不能理解，現(xiàn)在對(duì)“本人的爸爸說不接卻接了”，更不能理解。兩個(gè)爸爸，兩種教育，我欣賞第二種。由于第一個(gè)父親對(duì)小孩灌輸?shù)氖侨伺c人之間的防范心理，容易導(dǎo)致小孩人生交際中的信任危機(jī)，難于與人相處。而第二個(gè)父親對(duì)小孩進(jìn)展...本文講述了兩個(gè)父親用同樣的方法對(duì)小孩進(jìn)展的有關(guān)信任這個(gè)人生道理的不同觀念的教育。 笑→ 驚愕 → 不明白 → 笑①兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。 用“還沒熟透的橘子”來寫出小孩的臉色發(fā)青、難看。 表現(xiàn)了兒子緊張、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上。 用“玫瑰花”寫出了小孩的臉色紅潤、燦爛。 表現(xiàn)了兒子激動(dòng)、興奮的神情。兒子之因此“比剛剛還要不明白”，是由于之前對(duì)聽到“那個(gè)爸爸說接卻沒接”感到不能理解，現(xiàn)在對(duì)“本人的爸爸說不接卻接了”，更不能理解。兩個(gè)爸爸，兩種教育，我欣賞第二種。由于第一個(gè)父親對(duì)小孩灌輸?shù)氖侨伺c人之間的防范心理，容易導(dǎo)致小孩人生交際中的信任危機(jī)，難于與人相處。而第二個(gè)父親對(duì)小孩進(jìn)展的是愛的教育，教育小孩要明白得相信別人，對(duì)小孩的人生是積極的引導(dǎo)。本文講述了兩個(gè)父親用同樣的方法對(duì)小孩進(jìn)展的有關(guān)信任這個(gè)人生道理的不同觀念的教育。 笑→ 驚愕 → 不明白 → 笑①兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。 用“還沒熟透的橘子”來寫出小孩的臉色發(fā)青、難看。 表現(xiàn)了兒子緊張、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上。 用“玫瑰花”寫出了小孩的臉色紅潤、燦爛。 表現(xiàn)了兒子激動(dòng)、興奮的神情。兒子之因此“比剛剛還要不明白”，是由于之前對(duì)聽到“那個(gè)爸爸說接卻沒接”感到不能理解，現(xiàn)在對(duì)“本人的爸爸說不接卻接了”，更不能理解。兩個(gè)爸爸，兩種教育，我欣賞第二種。由于第一個(gè)父親對(duì)小孩灌輸?shù)氖侨伺c人之間的防范心理，容易導(dǎo)致小孩人生交際中的信任危機(jī)，難于與人相處。而第二個(gè)父親對(duì)小孩進(jìn)展的是愛的...本文講述了兩個(gè)父親用同樣的方法對(duì)小孩進(jìn)展的有關(guān)信任這個(gè)人生道理的不同觀念的教育。 笑→ 驚愕 → 不明白 → 笑①兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。 用“還沒熟透的橘子”來寫出小孩的臉色發(fā)青、難看。 表現(xiàn)了兒子緊張、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上。 用“玫瑰花”寫出了小孩的臉色紅潤、燦爛。 表現(xiàn)了兒子激動(dòng)、興奮的神情。兒子之因此“比剛剛還要不明白”，是由于之前對(duì)聽到“那個(gè)爸爸說接卻沒接”感到不能理解，現(xiàn)在對(duì)“本人的爸爸說不接卻接了”，更不能理解。兩個(gè)爸爸，兩種教育，我欣賞第二種。由于第一個(gè)父親對(duì)小孩灌輸?shù)氖侨伺c人之間的防范心理，容易導(dǎo)致小孩人生交際中的信任危機(jī)，難于與人相處。而第二個(gè)父親對(duì)小孩進(jìn)展的是愛的教育，教育小孩要明白得相信別人，對(duì)小孩的人生是積極的引導(dǎo)。個(gè)人理解，愿對(duì)你有所協(xié)助！篇四：成長的梯子閱讀答案篇五：成長的梯子閱讀答案有如此一位父親，他的兒子在年少時(shí)就熱愛足球，同時(shí)初露鋒芒。 有一次，他與小伙伴們參加了一場劇烈的足球競賽。競賽后，大家都精疲力竭，有幾位小球員也學(xué)著大人的模樣，燃著香煙吸著，借以緩解踢球帶來的疲乏。這個(gè)小伙子見狀，也索要了一根吸著，他得意地抽著香煙，看著淡淡的煙霧從口中噴出來，覺得瀟灑極了。不巧的是，剛剛這一幕正好被前來探望他的父親撞見。但是，聰明的父親當(dāng)眾并沒有說他什么。 到了晚上，父親坐在椅子上目光嚴(yán)肅地征詢兒子：“你今天抽煙了?” “抽了?！毙』镒拥拖铝祟^，預(yù)備著接受父親的訓(xùn)斥。 但是，父親仍然沒有那樣做。他從椅子上站了起來，在屋子內(nèi)來回走了好半天。他強(qiáng)忍心中怒氣，在考慮一個(gè)最正確的教子方案，等考慮好了，他才開口對(duì)兒子講話。 “小孩，你踢球確實(shí)有幾分天才，假設(shè)你勤學(xué)苦練，今后或許會(huì)有點(diǎn)兒長進(jìn)。但是，你還應(yīng)該明白足球運(yùn)動(dòng)的前提是必須具有良好的身體素養(yǎng)。但是，今天你抽煙了?；蛟S你會(huì)說，我只是第一次，我只抽了一根，以后不再抽了。但你要記住，有了第一次便會(huì)有第二次、第三次??每次你都會(huì)如此想：僅僅這一次。不會(huì)有什么的。但日子久了，你會(huì)漸漸上癮，你的身體就會(huì)漸漸變壞，變得不如往常，而你最喜歡的足球可能因此會(huì)漸漸地離你遠(yuǎn)去?！? 父親頓了頓，接著說：“作為父親，我有責(zé)任教育你向好的方向開展，也有責(zé)任制止你的不良行為。但是，是向好的方向努力，仍然向壞的地點(diǎn)滑去，主要仍然依托你本人?！? 說到這里，父親征詢本人的兒子：“你是愿意在煙霧中損壞身體，仍然愿意做個(gè)有長進(jìn)的足球運(yùn)發(fā)動(dòng)，你本人做出選擇吧!” 說著，父親從口袋里掏出一疊鈔票，遞給兒子，“假設(shè)你不想成為一個(gè)有長進(jìn)的運(yùn)發(fā)動(dòng)，執(zhí)意要抽煙的話，這些錢就作為你抽煙的費(fèi)用吧?！闭f完，父親就轉(zhuǎn)身出去了，絲毫也沒有責(zé)備兒子。 兒子望著父親遠(yuǎn)去的背影。細(xì)心回味著父親那深沉而又懇切的話語，不由得掩面而泣，過了一會(huì)兒，他止住了哭泣，拿起那疊鈔票，來到父親面前。 “爸爸，我再也不抽煙了，一定做個(gè)有長進(jìn)的運(yùn)發(fā)動(dòng)!” 從此。這個(gè)小伙子更加刻苦訓(xùn)練，16歲就入選巴西國家隊(duì)，三奪大力神杯，成為一代球王，他確實(shí)是享譽(yù)全世界的足球運(yùn)發(fā)動(dòng)——貝利。 貝利的成功跟父親的一番教誨是分不開的。父親是成就球王的天梯，由于他記住了父親的教誨，更愛他的足球事業(yè)。征詢題：成功的梯子的真正含義是什么？ 文中“他從椅子上站了起來，在屋子內(nèi)來回走了好半天