20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任心理健康教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)知識，按科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作，處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為咨詢題和意外事件，老師才能真正做到將心理健康教育落到實處，才能真正促進學(xué)生心理健康的開展。 二、把握好學(xué)生的“心靈氣象”，讓小孩的心靈充滿陽光?！ ÷犃粟w曉穎的講座《小學(xué)生常見心理行為咨詢題緣故分析與策略應(yīng)對》的講座，案例展示。我對小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容及方法的理解，使我們清晰地明白今后工作中要發(fā)覺的咨詢題，要留意的咨詢題以及要積極主動地處理的咨詢題。這其中特別是師生關(guān)系，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自我，融化學(xué)生逆反心理等方面的內(nèi)容，從理論到實踐，從講座到活動都給我們特別深印象。這對我今后的工作特別有指導(dǎo)意義。我以后會從學(xué)生的心理實際出發(fā)，多與學(xué)生溝通交流，做學(xué)生的知心朋友。班主任要不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，理解學(xué)生的心理特點，如心理質(zhì)量開展不平衡、情緒和情感的開展不平衡、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)和自我認(rèn)識、自我實現(xiàn)的觀念與認(rèn)識不平、認(rèn)識才能的差異，在教育教學(xué)過程中，留意發(fā)覺學(xué)生的心理咨詢題，及時引導(dǎo)學(xué)生克服障礙，健康成長?！ ∪I建培養(yǎng)健康心理的氣氛。 在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)一種和諧寬松的氣氛。要有如此的觀念：老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間都要建立一種和諧合作的關(guān)系。 ?、倨降葘Υ恳晃粚W(xué)生。一方面，要平等對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格。另一方面，要把學(xué)生視為
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