20xx輔導(dǎo)員自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氣氛一下子放松，一旦發(fā)覺他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)峻批判。關(guān)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有本人獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其別人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批判，側(cè)面鼓舞或教育他。而關(guān)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批判，只是表示對(duì)其所為特別關(guān)懷的詢咨詢式談話，讓其本人悟出其中的道理?！ ∵M(jìn)入大學(xué)以后，特別多學(xué)生一旦習(xí)慣了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們落伍，不管是平時(shí)依然考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種方式多協(xié)助成績差的同學(xué)?！ ⌒谟恕 ”M管治理是學(xué)生工作中特別重要的一項(xiàng)內(nèi)容，但是在我看來，僅僅做好治理是不夠的，效勞學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了治理好學(xué)生，還要效勞好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生咨詢題時(shí)，排除總是單一以管為主，不管什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的治理方式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我本人與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的間隔。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，不管事情大小我都把它們記下來，并想方法協(xié)助處理，特別多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，如今班上的學(xué)生中有特別多同學(xué)都和我談過內(nèi)心話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，可以給予協(xié)助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的?！ 』厥走^去一年的工作，我發(fā)覺本人還有特別多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地點(diǎn)，讓我時(shí)刻銘刻一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的典范，過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探究的一年，通過這一年的工作，我相信我們一定可以在工作中更加完善本人，治理好本人的學(xué)生?！?
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