20xx班主任工作范文簡(jiǎn)析當(dāng)今中學(xué)生的十種心理矛盾(編輯修改稿)
2025-03-30 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)抗情緒，能夠說他們的獨(dú)立意向、主體認(rèn)識(shí)是十分強(qiáng)烈的，但同 時(shí)他們又缺乏必要的知識(shí)與才能。這一是由于學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立才能方面注重不夠，二是由于傳統(tǒng)的 家庭關(guān)系中的父母一般也不鼓舞子女過早獨(dú)立。調(diào)查說明，有相當(dāng)部分的家長(zhǎng)要求子女“只要能上大學(xué)，什么 事都能夠不管”，因而造成了中學(xué)生的實(shí)際上的依賴性。這種依賴性不僅反映在經(jīng)濟(jì)上，還反映在生活上，出 現(xiàn)了“飯來張口，衣來伸手”、“只管學(xué)習(xí)，不管其他”的不正?，F(xiàn)象。因而，老師要和家長(zhǎng)一起有認(rèn)識(shí)地培 養(yǎng)學(xué)生的自立才能，讓他們本人的事情本人辦，逐步消除其依賴心理。 第五，情感與理智的矛盾 中學(xué)生容易動(dòng)感情，也重感情。一方面，他們充滿熱情和激情。調(diào)查說明，對(duì)國(guó)家的前途，絕大部分的中 學(xué)生“充滿決心”和“較有決心”。另一方面，他們的情感又極容易受外界的妨礙，容易發(fā)生沖動(dòng)、波動(dòng)，有 時(shí)會(huì)因一件小事的成功而欣喜假設(shè)狂，也會(huì)因一次小小的失敗而心灰意冷，有時(shí)也會(huì)為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤。 他們的情緒、情感總在兩極擺動(dòng)，不能平復(fù)地操縱本人的情緒：激動(dòng)時(shí)，好像一只打足了氫氣的氣球乘風(fēng)飛舞 ；氣餒時(shí)，則好像一只斗敗的公雞垂頭喪氣。他們對(duì)本人喜愛之事，積極性特別高，對(duì)本人不感興趣之事，則避 而遠(yuǎn)之。這一切都說明了中學(xué)生的情緒、情感經(jīng)常處于大起大落、彼消此漲的兩極狀態(tài)，而難以及時(shí)地用理智 加以操縱。處理這一矛盾，老師要教育學(xué)生學(xué)會(huì)用理智操縱感情，遇事能不急不躁，平復(fù)處理?！ 〉诹?，進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾 中學(xué)生都有積極向上的進(jìn)取之心，這與他們強(qiáng)烈的求知欲、自尊心和好勝心是
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